4、行走在上学路上_4行走在上学路上
4、行走在上学路上由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“4行走在上学路上”。
第四课行走在上学路上
教学目标：
1、引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。
2、引导学生了解、掌握在上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能力。
教学准备：
搜集小学生在上（放）学路上发生的交通安全事故案例文字资料、图片资料和视频资料，制作内容丰富、生动形象的课件以辅助课堂教学
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
1、课件展示“警示台”内容：请大家自由阅读这段话，想想你有什么感受和体会。引导学生谈感受，体会交通安全事故给小学生的健康和生命带来的危害与影响。
2、教师小结：同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能做到开开心心出门、平平安安回家呢？板书课题。
二、真实再现，警钟长鸣
1、首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这几个安全分别讲述了什么内容？你有什么感想？
引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。
2、你还从课外收集到了哪些交通安全事故案例？通过这些案例，你又有什么感受和体会？ 引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对交通安全事故危害的认识。
3、老师也搜集了一部分关于交通安全事故的资料，请大家观看后在小组内交流感受和体会播放课件，展示更加丰富的相关文字、图片和视频资料，引导学生在小组内交流感
三、行动在线，情景模拟
1、了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！
2、学生用自己喜欢的方式阅读课文，思考后交流：
1）我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为什么？
2）上学、放学时，我们该如何安全地过马路？为什么？雨雪天要特别注意什么？为什么？
3）乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意哪些安全问题？为什么？
3、小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。
四、拓展延伸，巩固提升
1、学生读图，思考：图中提示我们在上学、放学途中，还应该注意哪些安全问题？除此之外，联系我们自身实际，还有哪些注意事项？ 重点引导学生根据自己上学、放学的方式来具
2、什么是“马路陷井”？有哪些“马路陷阱”？我们应怎样防备？ 先引导学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内交流，进一步理清认识。小组汇报交流，老师引导学生进行合理补充。
五、回顾总结，畅谈收获
引导学生交流学习本课后的感想和收获。
布置作业：
搜集安全标志，了解其特征和作用；观察生活中各类安全标志安放的位置、环境及对人们的指导作用。
4、行走在上学路上教学目标：1、引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。 2、引导学生了解、掌握在上（放）学路上安全行走的基本常识，提高学生 在日常出行和处理突......
四年级《4.行走在上学路上》教案一、教学目标(一)情感态度培养关注上学路上地形和路况的安全状况，关心自己的安全。 (二)行为技能训练了解家乡自然环境特点，熟悉上学路上的路......
《上学路上》教学设计一设计理念本课是本册第二单元中的第一个主题《早早起，上学去》中的饿第二个话题，主要是帮助学生形成初步的自我保护意识和安全意识，使学生认识常见的饿交......
在上学路上在上学的路上，有的同学坐在父母的电动车上、有的同学骑着自行车、有的同学走路来学校。可大家知道在电动车，自行车和走路时我们应当注意什么吗？一、大家不要坐在电动......
行走在读书的路上说起读书，我个人认为我读书最为专心的是念师范的四年时光。那时候真的可以说是日日与书相伴，夜夜枕书而眠，四年里阅读了大量自己感兴趣的书籍。学生时代的我不......
