我的职教梦_中国梦我的职教梦

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我的职教梦

梦，听似虚幻，实则可触：一个理想、一个信念、一个目标，只要是心想到的都可称之为梦。作为教师，中职校教师，我的梦很简单：就是尽己所能做点学生需要的事。

多年以前，我家的小院里经常能看到来找舅舅的学生，“老师，今天晚自习上不了了，班级的门锁锁眼被堵上了，打不开了。”或者是，“某某和某某打架了，老师快看看去吧！”舅舅总会立即放下一切随学生匆匆地赶往学校处理。那时，舅舅是安徽淮北矿务局技校的一名机械老师。虽然苦虽然累，但后来调离技校时，他还是有许多的不舍和留恋。他说：“这帮不爱读书的孩子其实很可爱，只要正确引导，慢慢教育，他们就一定能成为矿山明天的技术骨干！”

3年前，我听过一位校长的报告。面对一批死不整改的黄头发、绿头发学生，他深深地鞠了一躬，向学生道歉，坦言自己错了，错在没有教会他们如何正确审美，如何爱惜自己的发肤。面对升旗仪式上不尊重国旗大声讲话而又死不认错的学生，他说：“国旗就是在你出现危险，及时赶到的110、120和119。”为了让学生爱惜生命、尊重生命，他在学校的每个厕所里养金鱼，还为被学生故意弄死的鱼儿们组织声势浩大的“追悼会”。除此以外，在教育教学方面他也做了很多大胆的尝试和探索，对学生的教育他倡导，“对牛弹琴”不管用，就给牛“吃草”吧。他就是大众工业学校的校长高康。

今年，在培训中认识了这样一位老师，为了编写一本适合中职生的英语教材，他亲自到某职校蹲点，教了一年的英语课。然而，第一天的课堂上就碰到了不听劝阻、脱光上衣，大胆挑衅的学生，他一度想中断研究逃离中职，但最终选择了留下，因为他想了解职业教育，更想为中职的英语教学做点事。一年的时间，他了解了中职学生的真正需求，完成了自己的研究，正式出版了中职英语教材。他就是华东师范大学博士生导师邹为诚。

毋庸置疑，对于职业教育，他们都怀揣着梦想且为之辛苦地前行。作为从事职业教育的普通教师，我的职教梦就是：希望越来越多的职教工作者能像他们那样，坚守平凡、转换思维、大胆尝试，愿意为这帮孩子真正做点事儿；像他们那样明知前方艰险，困难重重，仍能不抛弃不放弃，勇往直前。我想，只有这样，中国的职业教育才有希望，我们才有理由相信职业教育的明天会更美好。