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---发布：李玉群 时间：2012-11-8 16:11:58主编：寨乐中心完小

为了进一步落实教研室制定的小学数学教研工作目标和寨乐中寨乐中心完小小学数学校本教研教研活动简报 心完小数学教研组的工作安排，增进各学校教师之间的交流，提高小学数学教师专业素质，充分展示青年教师教学个性与教学风格，为青年教师搭建教学实践与共同成长的平台11月8日，寨乐中心完小在多媒体教室举行小学数学学科“说课培训”教研活动。二十多名教师参加了这一活动，此次“说课培训”教研活动分六方面的内容，说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。

培训后数学教研组长对活动进行总结，并提出了希望和建议，活动取得了良好的效果。

此次小学数学“说课培训”教研活动的开展，不仅为寨乐中心完小的青年教师搭建了成长平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，归纳和反思的能力，更重要的是有效地促进了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。参加活动的教师表示要以此次活动为契机，努力提高自身素质，全面提高教学质量，为中心完小打造一支优秀的教师队伍而积极努力工作。

寨乐中心完小数学组

2011年11月8日

聚焦有效课堂提升教学质量

为加强教学交流，促进教学研讨，使教师们在活动中互相帮助，共同提高，以促进学校教学质量的提升，本着“聚焦教学规范，追求

有效课堂”这一理念，按照金凤区教育局有关课堂教学展示与交流活动的有关要求，寨乐乡中心完小举行了为期一周（9月16～22日）的教学研讨周活动。通过教研周的形式，以展示课为载体，解决教师日常教学实际问题。

9月16日上午，我们邀请了教研室段老师和高老师到我校对课堂教学及开展小专题活动进行指导。语文、数学老师们分别组成研究团队，以日常教学中反映出来的问题为切入点，围绕“课堂教学中学练结合的有效性”的主题，由陈鹏、高玉梅两位语文教师执教了二年级《雷雨》、三年级《女娲补天》这两节课。数学教师李国锋、王芳执教了四年级《三角形的特性》和二年级《求一个数是另一个数的几倍》最后，语文、数学教师，围绕“课堂教学中学练结合的有效性”分别进行了研讨，老师们结合教育教学实践，阐述了自己不同的观点。活动在民主、热烈的氛围中进行，大家畅所欲言，不同视角所折射的不同教学理念发生了碰撞，灵感的火花不时迸现。同时，段老师和高老师精彩的课堂教学点评把这项活动推向高潮。通过研讨，大家对教课堂教学如何把握好学与练的关系有了更深的认识。我们相信，在本次活动中每一位教师一定收获颇多。

中心完小教务处2012.9.23