小学班主任德育论文_班主任小学德育论文

2020-02-26 其他范文 下载本文

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让班主任的“角色”变得多彩

班级就像是一台大戏,班主任老师就是这场戏的导演,要根据每个演员,每个场景的不同特点,采取不同的方法。班主任老师要针对学生的不同情况,扮演好不同的角色。在我的班主任工作中,我就在不同的时间、地点扮演着慈母、严父、良师、朋友等种种不同的角色。

一、爱是教育的基础―做学生们的慈母、严父

班主任是塑造学生心灵的建筑师,班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化。而“感人心者莫先乎情”,让学生在学校有“家”的感觉,在老师的身上感觉到父母的慈爱和严厉是我最初的工作思路。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体,对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。在班级管理中,我把自己的爱心洒向每一个学生的心田,时时处处为学生着想,用一颗真诚的爱心去感化学生。用细心的呵护去感化孩子们,当然也要用规定去约束他们。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的,因而要搞好班干部队伍建设。一是帮助他们树立威信,二是要给予细致的指点,三是要培养他们的团结协作精神。并通过一系列的活动尽快形成合力.形成班级的凝聚力。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,是有效地加强学生的常规训练。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有粗及从集

体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

二、平等是发展的桥梁―做学生们的朋友

古语云:亲其师,信其道。只有用爱才能教育孩子,这是班主任顺利开展一切工作的基础。但是要想让班级工作有序地落实开展,还要尽心营造朋友般的平等和谐的关系,有平等才有信任,有信任才有发展。

三、创新是教育的灵魂―做学生们的良师

班主任的威信是一种无声的教育力量。树立班主任在学生心目中的崇高威望,是做好班主任工作的一个重要条件。我想尽一切办法在学生日常学习生活中把握教育的契机,达到“润物无声”的境界。运用习作培养学生能力,熏陶学生情感就是我几年来的创新所得。多年的班主任生涯,感悟多多。班主任是一个多姿多彩的角色,只要你能开动脑筋,就会没有解决不了的问题,就会有无数的收获和乐趣。有人说,教师是太阳底下最光辉的职业。我认为,一个人一生最幸运的莫过于有一个优秀的启蒙教师。尤其是在知识经济时代,知识能改变一个人的命运,改变一个家庭、一个民族乃至一个国家的命运。我常常这样想:班级应该是学生健康成长的摇篮,是获得知识的沃土。所以,作为班主任,当一个启蒙者,营造一个优秀的集体,培养学生成为优秀人才是我义不容辞的责任。

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