班主任工作经验交流(朱方文)_班主任工作经验交流

2020-02-26 其他范文 下载本文

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有了爱,便有了一切

龙翔学校朱方文

尊敬的各位领导、同事们:

大家晚上好!

我讲的题目是《有了爱,便有了一切》

有人说,你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换后每个人还是一个苹果;若你有一种思想,我有一种思想,我们交换后每个人获得就是两种思想,在班主任工作方面,我只是新手,下面我简单说说我在班级常规管理中的做法。

一、对学生要爱

冰心说“有了爱便有了一切”,爱是教师教书育人的动力基础。作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。一个没有爱心的班主任,就不会有充满爱的集体,一个没有爱的集体就是一潭死水,我每天早上走进教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,我提醒学生注意增减衣服;有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉。学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生觉得老师很在意他,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

“爱的力量是无穷的”,即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才严格要求„„„这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪,从而理解老师的苦心。也正是老师的爱才使得这“良药”不苦口、“忠言”不逆耳。精诚所至,金石为开。春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果

二、跟班要勤

有人说班主任是“世界上最小的主任”,可这”最小的主任“管的事情却特别多,特别细,所以作为班主任勤劳是基础,时间的付出是保证。我主要做到六“勤”:“勤查班、勤观察、勤思考、勤“谈话”、勤交流、勤记录、总之,勤能补拙。要勤到班级中去,到学生中去,只有这样,才能真正了解班级的基本情况,才能及时地了解学生的思想动态,及早发现学生存在的问题,对班级工作就会心中有数。

在跟班过程中,有发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。高中学生自尊心强、表现欲也很强,作为班主任要发现学生的闪光点并适当的鼓励与表扬。

比如,我班王潇同学,刚到高一(1)班时,头发很长,遮住眼睛,也就是我们常说的蘑菇头,不爱穿校服,有点胖却喜欢穿紧身的T恤和牛仔裤,而且每天早自习都迟到,无论我是苦口婆心的教育还是声色俱厉的批评都无济于事,他把头一昂,一副“软硬不吃”样子,一次我去班上查班,发现他一下课就提桶为班上打水,我就不经意的夸了句他很勤快,第二天我惊奇的发现他穿校服了,然后我不露声色的说:“王潇,不错啊,穿校服显得瘦多了,帅多了”他喜滋滋的跟我说:“老师,我中午去把头发剪短。”过后,我发现他在学习和纪律方面也有了明显的进步。我想,老师的鼓励和表扬,犹如黑夜的一盏明灯,寒冬的一缕阳光,将给学生带来无穷的力量,引导他们积极向上。

三、治班要严

“治班要严”是我的治班之道。人们常说“严是爱,松是害”,在治理班级、维持班级稳定中,“严”确实是有一定作用的。带班中“严”体现在两个方面。一方面表现在“严己”,这是针对班主任而言的。班主任是一班之主,平常与同学们接触最多,班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子,是学生模仿的样板。因此,班主任要时刻注意自己的言行举止。另一方面是要“严纪”,这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的纪律,因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为。“不以规矩无以成方圆”。有了严明的班纪,并不是百事无忧,因为学生自控能力差,有时难免会控制不住自己而违纪。对于违纪的同学千万不能听之任之,一定要严肃地进行批评教育,直至改正为止。否则班规,校规都将成为一纸空文,甚至还会助长违纪的风气。当然还要注意要严而有度,比如,我们班的吴紫豪同学,是班上最让我头疼的学生,他对学习一点兴趣都没,上课睡觉,脾气犟,没有责任感„„,在这段时间我不厌其烦的找他谈心,经过两个多月的交谈,他的学习纪律都在慢慢改善。在严格的班级管理中,当然还要培养一批得力的班干部,提高班干部威信,让班干部和同学们之间相互监督,这样管理班级的效率越来越高。

班主任工作,可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。对学生要爱、跟班要勤、治班要严、是我个人对班主任工作的一点心得。我相信面对工作,面对学生,就“没有过不去的坎”“没有解决不了的问题”

谢谢!!

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