北师大语文三年级上综合实践活动课_四上语文综合实践活动

北师大语文三年级上综合实践活动课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四上语文综合实践活动”。

综合实践活动课教学设计 《做个小小“成果袋”》

活动目的：

1、了解保存各类学习资料和学习成果的方法，从小培养学生良好的学习习惯和生活作风。

2、知道建立“成果袋”和积累学习成果的意义，激发学生的荣辱感和上进心。

3、充分运用手工、美术、劳动等技能，设计制作自己的成果袋，培养学生的想象、设计和动手制作能力。

活动重点：学生了解成果袋的重要意义，并能设计出自己的设计方案

教学难点：学生能根据自己制定的方案来设计出自己或小组的“成果袋”

活动准备：“成果袋”样品、几种常用的档案袋、学生自己需要带的相关材料。

活动过程：

一、展示各种成果袋

1、教师展示自备的各种成果袋，学生观察

2、学生讨论：成果袋有什么用？

3、激发兴趣：你们看了这么多种类的成果袋，你们有什么想法？

二、确定成果袋收藏的内容

教师指导学生阅读教材，小组讨论交流，并确定成果袋需要装的成果有哪些。并以小组为单位汇报。

三、设计制作方案

1、需要存放的东西：（小组讨论确定）

2、用于制作的材料：

3、设计图样：

（学生围绕方案，在小组内交流讨论，并完成方案设计）

学生第一次接触到方案，有多数同学感到有些疑惑，所以需要指导，让学生初步了解了如何为一项活动设计方案。学生在考虑自己的制作材料时有的不够全面，所以需要组织学生采用交流的方式，互相说说。然后教师分步骤引导学生交流，这样活动就会容易多了，而且也比较有序。

四、制作自己的成果袋

要求：

（1）、根据自己设计的方案

（2）、小组学会合作

（3）、注意卫生

五、成果展示：

学生根据做出的成果袋辨证的评价，从中让学生多交流自己的收获和体会。

第四、五个环节，需要充分给予了学生自主活动的时间和空间，让学生自主活动，让学生学会在活动中相互交流相互帮助，教师只做适当的组织，在评价环节也改变了以往教师的单一评价，而是让学生说一说，目的就是充分发挥学生的主体作用。