班主任经验交流材料朱明荣_李曙光班主任经验交流

2020-02-26 其他范文 下载本文

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班主任经验交流

柳山小学朱明荣

尊敬的各位领导、老师:

大家好!今天,很荣幸能在这里做班主任交流,谈不上经验,只说说我的五点做法或体会:

一.“细”

老子说过:天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。教育无小事,但教育恰恰在件件小事中进行。在工作中我们很多人不缺勤劳不缺智慧,而最缺是具有做细节的精神。校长经常要我们把工作做实做细,如何做细?每个人都有自己的理解和做法。但是,作为一名班主任,我们应留意每一件小事,注重每一个细节,关心每一位学生,特别是对内心比较需要关心的、个性内向的、有心理疾病的学生更要细心周到,不然脆弱的心灵很容易受伤,对他的终生造成影响。也会影响到我们的班级管理工作。

作为班主任,“细心”是做好每项工作的前提。你要细心地去布置每项工作,细心地去观察每位学生每天的情绪和衣着,细心地去发现你想要的班干部。

在学校布置工作时,我们应该认真地做笔记,还要根据自己的学生情况,认真地去布置工作。工作有布置,就要有检查,有结果。时间一长,学生就会形成良好的习惯,我们的工作又会事半功倍,否则,我们的工作就会越来越被动。如果学生的情绪不对,我们班主任就应该及时询问情况并及时处理,如果衣着严重不符合学校的要求,就要及时制止,否则会影响一片,给自己的工作带来麻烦。

总之,作为班主任,一定不能让学生摸清你的规律。当然,我们在做这些时要注意方式、方法,班主任不能在一开始接触时就和学生形成对立,这样会不利于今后工作的开展。

二.“勤”

谈到“勤”字,首先应是勤于思考。善于动脑思考是解决一切问题的基础,对于班主任工作,我们也要勤动脑思考,古人云“知已知彼,方能百战不殆。”班主任要勤于了解学生情况,勤动脑想班级的事情,更要勤动脑寻找比较好的教育契机和方法措施来教育管理学生。

其次,要勤于疏导。要求班主任有一张“婆婆嘴”。要经常表扬先进,指出问题,以正确的人生观教育学生,还要经常找学生谈话,个别疏导。对学生要晓之以理,动之以情,导之以行。这样才能调动学生自我教育的积极性,同时又能增进师生之间的信任和感情,双方都受益匪浅。

再次,勤于调查。班主任不是统帅千军万马的大将军,而只是几十个孩子的“孩子王”,这就决定了当班主任不能运筹于帷幄之中而决胜于千里之外时,只有和学生摸、爬、滚、打在一起才能走进学生的心灵世界,接触到学生的真实思想。因此,班主任要勤下班级看看,无论是自习、间操还是其它活动。同时班主任还要与家长建立密切联系,与各科老师联系要勤,从而真正架起一座教师、学生、家长三方面互相配合、共同提高的桥梁。

三、“巧”

班主任工作要巧。班主任在工作过程中要讲究艺术,刚柔相济,宽严结合。俗话说,文武之道在于一张一弛。在班级管理中,要以理服人,制度服人,要抓住契机,摆事实,讲道理,动之以情,晓之以理,做好学生的思想疏导工作。当然,一个学生的坏习惯不可能瞬间改过,这就需要严格落实,时时提醒,处处留心,让学生在潜移默化中,自新,自立,自强。

平常时间、零散时间,有机会就到教室走走,进行突然袭击,这样可以从侧面了解学生、深入学生的实际生活中去,看到一些学生的本来面目,亲自观察一些自己不知的内幕,如谁与谁经常在一起玩,谁又欺负谁了„„了解学生课外真实表现,这样更有利于对学生进行更多的教育,在教育工作时才能有的放矢。

四.“实”

作为班主任,班级的管理工作一定要落到实处。作为班主任,要关注全体学生的整体状况,根据学生的实际情况,适时加强与各任课教师的交流。针对学生的实际情况,与各科教师有针对地进行教学。

五、“严”

“严”是我的治班之道。在治理班级、维持班级稳定中,“严”确实是有一定作用的。我的“严”体现在两个方面:

一方面表现在“严己”,这是针对班主任而言的。班主任是一班之主,平常与同学们接触最多,作为班主任也要严格要求自己,凡是要求学生做到的,自己要首先做到,这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生模仿的样板,因此,班主任时刻都要注意自己的言行举止,要以师德规范来约束自己,为人师表。只有这样,才能在学生中树起威信,才能更好地约束学生,从而更好地管理班级。

另一方面是要“严纪”。这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律,因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为,才能使班级稳定。“不以规矩无以成方圆”。

有了严明的班纪,并不是百事无忧,因为学生毕竟年龄小,自控力

差,有时难免会控制不住自己而违纪。对于违纪的同学千万不能听之任之,一定要严肃地进行批评教育,直至改正为止。否则条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文,甚至还会助长违纪的风气而影响班级稳定。当然还要注意要严而有度。在严格的班级管理中,当然还要培养一批得力的班干部。提高班干部威信。让班干部轮流值勤管理纪律。同时让学生们监督班干部。这样管理班级的效率越来越高。

以上仅是我在班主任工作中的一点体会,不足之处敬请各位批评指正,谢谢大家。

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