我做文明小游客_如何做一个文明小游客
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我做文明小游客
三（1）华燕
教学目标：
1、通过故事学习引导学生争当文明小游客，让旅游与文明同行，引导学生看到不文明的行为要勇敢去制止。
2、学习有关《旅游法》的相关条例
3、启发学生思考争当文明小游客应该符合哪些要求，并与自身相结合，哪些行为不符合文明小游客要求，在今后需要改进；哪些行为已经符合文明小游客要求，今后继续保持。
教学重难点:
对学生中不讲文明的同学进行教导，让学生认识到其存在的问题：养成遵纪、爱护环境卫生的好习惯。
教学方法：合作探究法
讲解法
自主学习法 教学用具：多媒体课件
教学课时：1
教学过程:
一、谈话导入
教师用多媒体播放优美的上海景区图片（使学生感受大自然的魅力），然后播放在旅游过程中出现的文明和不文明行为的图片（和风景区形成鲜明的对比）。
师：哪些行为是文明的？哪些行为是不文明的？ 学生讨论，并汇报。
师小结：大自然赋予我们美丽的环境，我们在旅游的同时要注意文明，做到与文明同行。（板书课题：我做文明小游客）
二、新知
看一看：读故事
议一议：讨论相关问题
学一学：学习《旅游法》的相关条例及游览之礼 试一试：实践操作
1、情景训练：
1）出示菜单，明确要求
情景一：不攀枝摘花，见他人摘花要主动劝阻
情景二：吐痰入盂，纸屑果皮扔进垃圾箱
情景三：爱护公物，见到乱画乱刻大胆劝告
情景四：活动游玩时遵守秩序，主动谦让
2）各小组抽签
3）组内操练
4）学生表演
5）互评：哪一种行为像文明小游客
讲一讲：师：你觉得那些行为符合文明小游客的要求？哪些不符合？
学生思考，讨论，并回答。
师：你在旅游的时候有过这种行为吗？
学生自己检讨自己不文明的行为。
师播放旅游过程中的两幅图中出现的不文明现象。
师：这两幅图中的行为是否文明？如果你遇到这种行为你应该怎么做？
学生讨论，汇报。
三、回顾反思，总结深化
1、说说自己以后怎样遵守公共秩序，做一个文明的小游客。
2、小结：
通过今天的学习，文明学会了做文明小游客的基本要求是：爱护绿化，保护环境，保护动物，遵守秩序。希望同学们学以致用，做一个文明小游客。
3、实践
教师可以组织一次春游活动，在活动中，引导学生在旅游将景点要保持地点整洁，垃圾全部袋装，不要速递乱扔果皮纸屑，返回时同意扔进垃圾箱，爱护或草数目和公园里的小动物，不破坏场地的绿化设施，不大声喧哗，按公园的规定要求自己，不得随意采摘花果，做文明游客。把活动中学生的不文明现象、团结合作、文明礼让、保护环境的良好行为在学校中展览，并选出本次活动的文明小游客。
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