教育心理学学生阅读书目_教育心理学经典书目
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教育心理学学生阅读书目
一、教育心理学·教材
1.皮连生：《教育心理学》，上海教育出版社，2004第3版。
2.陈琦、刘儒德：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。
3.冯忠良等：《教育心理学》，人民教育出版社，2000年版。
4.邵瑞珍：《教育心理学》，上海教育出版社，1997年第二版。
5.皮连生：《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，1997年版。
6.张春兴：《教育心理学—三化取向的理论与实践》，东华书局，1994年5月版。
7.李伯黍等：《教育心理学》，华东师范大学出版社，1993年版。8.韩进之主编：《教育心理学纲要》，人民教育出版社1989年版。
9.刘华山、郭永玉主编：《学校教育心理学》，湖北人民出版社，1997年版。
10.吴庆麟：《教育心理学—献给教师的书》，华东师范大学出版社，2003年版。
11.张大均主编：《教学心理学》，西南师范大学出版社1997年版。
12.Robert J.Sternberg著、张厚粲译：《教育心理学》，中国轻工业出版社，2003年版。13.Robert E.Slavin著/姚梅玲译：《教育心理学》,人民邮电出版社2004年版。
14.维果茨基著、龚浩然等译：《教育心理学》，浙江教育出版社2003年版。
15.J．M．索里：《教育心理学》，人民教育出版社，1982年版。
16.H．C．林格伦：《课堂教育心理学》，云南人民出版社，1983年版。17.班尼：《教育社会心理学》，云南教育出版社，1986年版。
二、教育心理学·专门领域
1.冯忠良：《结构定向教学的理论与实践》，北京师范大学出版社，1992年版。
2.皮连生：《知识分类与目标导向教学—理论与实践》，华东师范大学出版社，1998年版。3.皮连生：《智育心理学》，人民教育出版社，2000年版。
4.吴庆麟：《认知教学心理学》，上海科学技术出版社，2000年版。
5.张庆林主编：《当代认知心理学在教学中的应用》西南师范大学出版社1995年版。
6.孙煜明：《动机心理学》，南京大学出版社，1993年版。7.Barbara L.McCmbs：《学习动机的激发策略》，中国轻工业出版社，2002年版。
8.边玉芳著：《学习的自我效能》，浙江教育出版社2004年版。
9.Linda Trop等著：《基于问题的学习》，中国轻工业出版社2004年版。
10.蒯超英：《学习策略》，湖北教育出版社，1999年版。
11.刘电芝：《学习策略研究》，人民教育出版社，1999年版。
12.谭顶良：《学习风格论》，江苏教育出版社，1995年版。
13.岑国祯：《品德心理研究新进展》，学林出版社，1999年版。
14.陈会昌：《道德发展心理学》，安徽教育出版社，2004年版。
15.章志光：《学生品德形成新探》，北京师范大学出版社，1993年版。16.克鲁杰茨基：《中小学数学能力心理学》，上海教育出版社，1983年版。
17.张必隐：《阅读心理学》，北京师范大学出版社，1992年版。
18.R．W．柯普兰著：《儿童怎样学习数学—皮亚杰研究的教学含义》，上海教育出版社，1985年版。
19.钟启泉编著：《差生心理与教育》，上海教育出版社，1994年版。
20.Martin V．Covington著：《学习障碍的消除策略》，中国轻工业出版社，2002年版。21.Vemon．F．Jones：《全面课堂管理》，中国轻工业出版社，2002年版。
22.Linda Cambell等著：《多元智能教与学的策略》，中国轻工业出版社，2001年版。
三、学习理论
1.G．H．鲍尔等：《学习论》，上海教育出版社1987年版。
2.冯忠良：《学习心理学》，教育科学出版社，1981年版。
3.莫里斯．L．比格：《学习的基本理论与教学实践》，文化教育出版社1983年。
4.钟启泉：《现代教学论发展》，教育科学出版社，1992年版。
5.普莱西、斯金纳等：《程序教学与教学机器》，人民教育出版社，1964年版。
6.A．班杜拉：《社会学习论》，辽宁人民出版社，1989年版。
7.A．班杜拉：《自我效能：控制的实施》，华东师范大学出版社2003年版。
8.J．S．布鲁纳：《教育过程》，文化教育出版社，1980年版。
9.张爱卿：《放射智慧之光》，湖北教育出版社，1993年版。10.R．M．加涅：《学习的条件》，人民教育出版社，1985年版。
11.R．M．加涅：《学习的条件与教学论》，华东师范大学出版社，1999年版。
12.R．M．加涅：《教学设计原理》，华东师范大学出版社，1999年版。
13.D．P．奥苏伯尔：《教育心理学—认知的观点》，人民教育出版社，1994年版。
14.B．维纳：《责任推断：社会行为的理论基础》，华东师范大学出版社2004年版。
15.B．S．布卢姆：《教育评价》，华东师范大学出版社，1987年版。
16.B．S．布卢姆：《所有儿童都要学习》，安徽教育出版社，1991年版。
17.B．S．布卢姆：《教育目标分类学—认知领域》，华东师范大学出版社，1986年版。
18.D．R．克拉斯沃尔等：《教育目标分类学—情感领域》，华东师范大学出版社，1989年版。19.A．J．哈罗等：《教育目标分类学—动作技能领域》，华东师范大学出版社，1989年版。20.莱斯利．P．斯特弗主编：《教育中的建构主义》，华东师范大学出版社，2002年版。21.R．格拉塞：《教学心理学的新进展》，华夏出版社，1989年版。
22.赞科夫著：《教学与发展》，文化教育出版社，1980年版。
23.余震球译：《维果茨基教育论著选》，人民教育出版社，1994年版。
24.龚浩然等译：《维果茨基儿童心理与教育论著选》，杭州大学出版社1999年。
四、心理咨询与辅导
1.A．E．Ivey著、阳琪译：《咨商与心理治疗—技巧、理论与练习》，台湾桂冠图书公司，1996年版。2.G．Egan著、郑维康译：《高明的心理助人者》，上海教育出版社，1999年版。
3.林孟平：《辅导与心理治疗》，香港商务印书馆，1996年版。
4.钱铭怡：《心理咨询与心理治疗》，北京大学出版社，1994年版。
5.江光荣：《心理咨询与治疗》，安徽人民出版社，1995年版。
6.傅宏：《儿童青少年心理治疗》，安徽人民出版社，2000年版。
7.吴武典：《辅导原理》，台湾心理出版社，1999年版。
8.刘华山：《学校心理辅导》，安徽人民出版社，1998年版。
9.吴丽娟：《理情教育课程设计》，世界图书出版公司，2003年版。
10.武自珍：《理性情绪心理学入门》，台湾心理出版社，1997年版。11.黄月霞：《儿童辅导与咨商》，台湾桂冠图书股份有限公司，1998年版。
12.李永吟主编：《学习心理辅导》世界图书出版公司2003年版。
13.郑照顺著：《青少年生活压力与辅导》世界图书出版公司2003年版。
14.吴武典：《社会变迁与辅导》，台湾心理出版社，1999年版。
15.McWhirte等著、王宝墉译：《新新人类五大危机综合辅导策略》，台湾心理出版社，1998年版。
16.冯观富等著：《儿童偏差行为的辅导与治疗》，世界图书出版公司2003年版。
17.林朝夫著：《偏差行为辅导与案例分析》，世界图书出版公司2003年版。
18.海穆．基诺特著、许丽玉等译：《师生沟通技巧》，世界图书出版公司2003年版。19.王以仁等著：《教师心理卫生》，世界图书出版公司2003年版。
20.郑日昌：《学校心理咨询》，人民教育出版社，1993年版。
