浅谈语文教学中的合作教学_语文教学的家校合作

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浅谈语文教学中的合作教学

永城市芒山一中闫晏杰

有人说：“最好教的是语文，最难教的也是语文。”我认为是对的。语文任何人都能教，都能交懂，但是要想出色，教出高水平的学生来，不下一番功夫是很难成功的。我经过几年的教学，在语文方面有一些心得体会，供大家参考。

课程传授中的合作教学

以往的教学都是教师在上面努力地教，学生在下面被动的费力地学。教师讲得满头大汗，学生睡到一大片。因为他们没有参与其中，感觉课堂枯燥乏味，于是对课堂不感兴趣。这样的课堂毫无生机，效果可想而知，学生学不到应有的知识，起不到一定的学习效果。

我思索了很久，试着改掉以往老套的教学方法，用一套新的，能调动学生积极性的方法，结果不错，效果很好。我是这样授课的。记得学习《愚公移山》这一课，让学生自己解释，自己查字典，翻资料。因为在课前，我已布置了任务。我说：“下一课，我不准备讲了，准备让学生自己动手，先查阅有关的资料，把自己需要提的问题写在本子上，下节课互相解答。”学生在课外都活动了起来，由于做了充分的准备，在课堂上比较顺利的完成了授课任务。其中有一个问题需要讨论，这个问题是：“愚公的做法到底是愚还是不愚？”我提出问题，并在黑板上写了下来。

学生你看看我，我看看你，有的想说，但没有领头的不敢说。看到这种情况，我灵机一动说：“赞成愚公愚的请举手。”学生有三分之一