《诗经三首》学案_诗经三首教案
《诗经三首》学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“诗经三首教案”。
第三册第一单元学案
编辑：徐
敏
校对：叶新旺
1、《诗经》三首
一、本课学习重点。
1、有关《诗经》的文学常识。
2、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。
3、了解赋比兴手法的作用。
二、学生自学。
1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌 篇。先秦称为《诗》，或取其整数称。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的，分为、、、三类。同时，《诗经》普遍运用、、三种手法。这被统称为《诗经》“六义”。
2、“风”又叫，大都是各地民间歌谣，是《诗经》的精华。
“雅”分为、，大多记述西周贵族历史，歌功颂德。
“颂” 又分“周颂”“鲁颂”“商颂”，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。从思想性和艺术价值上看，三颂不如二雅，二雅不如十五国风。
3、“赋”是指：
“比”是指：
“兴”是指：
三、思考与讨论。
1、《卫风 氓》是一首叙事诗，全诗叙述了一位女子从恋爱到被遗弃的经过，这个恋爱故事可以分为几个阶段？
2、《卫风•氓》第3—5章中，女主人公在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前先用了“桑之未落，其叶沃若。”“桑之落矣，其黄而陨。”等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？
3、女主人公通过对婚后生活的回忆、自省，最后她做出了什么样的选择？反映她什么样的性格？并试概括女主人公的形象特点。第三册第一单元学案
编辑：徐
敏
校对：叶新旺
4、第六章主要运用了什么写法？试从文中再找出这样的例子加以分析。
5、试举例说说“赋比兴”手法在《静女》中的运用。
6、结合注释，思考《秦风·无衣》中三个小节诗歌的异同点，并回答其原因。这样安排，有何好处？
四、参考资料。
1、《诗经》名句选辑。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。《诗经·国风·秦风·蒹葭》 知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求?。《诗经·国风·王风·黍离》 青青子衿,悠悠我心。《诗经·国风·郑风·子衿》
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。《诗经·小雅·采薇》 靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》）
有匪君子，如切如磋，如琢如磨。（《诗经·国风·卫风·淇奥》）
2、《诗经》的其他特点。
《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。如“凄凄”、“萧萧”为叠字，“参差”、“踟躇”为双声，“窈窕”、“崔嵬”为叠韵。此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。
3、关于四言诗：
每句4字或以4字句为主的诗歌样式。盛行于西周。《诗经》所录305篇，其形式基本上是整齐的四言体，节奏为每句二拍，这是在原始歌谣的基础上发展起来的，适应了当时的社会生活和语言发展的状况。到了西汉时期，五言诗在民间悄然兴起，但文人诗仍以四言为主。东汉以后，五言诗占领了诗坛的主要地位，四言诗渐趋衰落。第三册第一单元学案
编辑：徐
敏
校对：叶新旺
《〈诗经〉三首》同步练习
班级 考号 姓名 得分
一、基础过关。
1．下列划线字的读音全都正确的一项是（）
A．氓之蚩蚩（chī）乘彼垝垣（huán）
修我矛戟（jǐ）
说怿女美（yì）B．与子同袍（páo）尔卜尔筮（shì）
其水汤汤（tāng）
靡有朝矣（zhāo）C．匪我愆期（qiān）于嗟女兮（jiē）
渐车帷裳（cháng）体无咎言（jiù）D．爱而不见（xiàn）将子无怒（jiāng）犹可说也（yuâ）
自牧归荑（kuì）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.即见复关 无食桑葚 搔首挠耳 B.其黄而殒 向隅而泣 情投意合 C.总角之宴 载歌载舞 踟蹰不前 D.匪夷所思 靡有朝矣 无与士眈 3．对下列加点字的解释有错误的一项是（）A.无与士耽（沉溺、迷恋）女也不爽（差错）．．B.总角之宴（欢乐）言笑晏晏（和顺温柔的样子）．．．C.与子偕作（行动起来）静女其姝（美丽）．．D.夙兴夜寐（早晨）爱而不见（喜欢）．．4.指出下面没有通假字的一项（）A.氓之蚩蚩，抱布贸丝 匪来贸丝，来即我谋 B.女之耽兮，不可说也 彤管有炜，说怿女美 C.淇则有岸，隰则有泮 爱而不见，搔首踟蹰 D.岂曰无衣？与子同泽 静女其娈，贻我彤管 5．对下列诗句的解释，错误的一项是（）
A.将子无怒，秋以为期：请你不要生气，把秋天订为婚期吧。B.乘彼垝垣，以望复关：登上那倒塌的围墙，遥望那复关（来的人）。C.士也罔极，二三其德：男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。D.信誓旦旦，不思其反：誓言如在早晨，没想到你会变心。
6．指出下列句中加点词的古今意义。
（1）至于顿丘（2）泣涕涟涟 ．．．（3）以我贿迁（4）体无咎言 ．．7.下列各项分析不当的一项是（）
A.“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”刻画出一个热忱多情、温柔可爱、为爱陶醉的少女形象。
B.“反是不思，亦已焉哉”，女主人公内心的伤感、哀怨、痛苦、失落、无奈和消沉表现得淋漓尽致。
C.《静女》从一个男子的角度描述了一对男女约会的场面，写得曲折波澜。第三册第一单元学案
编辑：徐
敏
校对：叶新旺
D.朗读要读出节奏，同时还要读出语气语调。比如：岂曰/无衣？（反问语气）与子/同袍。（肯定语气）（稍停）王于兴师，（快连）修我/戈矛，（稍停）与子/同仇！（感叹语气）8.背诵默写。
（1）氓之蚩蚩，______ __。__ ______，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。__ ______，___ _____。___ _____，以望复关。不见复关，___ _____。既见复关，__ ______。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（2）静女其姝，____ ____。_____ ___而不见，搔首___ _____。
静女____ ____，____ ____彤管。彤管____ ____，______ __。
自牧归荑，___ _____。匪女之为美，___ _____。
（3）彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，____ ____。
悠悠苍天！此何人哉？（见读本《黍离》）9.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）
A.他当职员时对小丽还是一片真情，炒股发财后就二三其德，和别的女子打得火热。．．．．B.提及廉洁奉公，张厂长上任之初信誓旦旦，可没过一年便开始贪污公款。．．．．C.灯光照耀下的T型台上，模特们在欢快的乐曲中搔首踟蹰，与服装的明快风格十分和谐。．．．．D.李老师天不亮就辅导学生自习，晚上还要批改作业，真是夙兴夜寐啊！．．．．
二、阅读《诗经·魏风·硕鼠》，回答下列问题。
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土，乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国，乐国乐国，爰得我直。硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊，乐郊乐郊，谁之永号？ 1．解释下列句中加点的字。
① 三岁贯女： ．② 适彼乐土： ．③ 逝将去女： ．2．以下与“莫我肯顾”的句式相同的一句是（）
A.桑之未落 B.以我贿迁 C.自我徂尔 D.古之人莫余知也 3．诗中的硕鼠指什么？为何反复咏唱“乐土”“乐国”“乐郊”？
答：_____________________________________________________________________ 4．赋、比、兴是〈〈诗经〉〉常用的表现手法，试分析这首诗主要用了哪种手法? 答： _______________________________________________________________________ 5．这首诗在结构上采用什么形式？请分条概括这种形式的好处。答 ： 第三册第一单元学案
编辑：徐
敏
校对：叶新旺
《〈诗经〉三首》同步练习
参考答案：
1、答案：C解析：A项“垣”应读“yuán”，B项“汤”应读“shāng”，D项“将”应读“qiāng”。
2、答案：C解析：A项，“即”应写为“既”；B项，“殒”应写为“陨”；D项，“眈”应写为“耽”。
3、提示：D.“爱”通“”，隐藏。答案：D4、答案：A解析：B项前一个“说”通“脱”，后一个脱身；后一个“说”通“悦”，喜欢、高兴。C项“泮”通“畔”，边岸；“爱”通“
”，隐藏。D项“泽”通“
”，内衣。
5、答案：D 提示：D.“旦旦”，诚恳的样子。
6、答案：（1）古义：到了。今义：达到某种程度或另提一件事。（2）古义：眼泪。今义：鼻涕。
（3）古义：财物。今义：用财物买通别人。（4）古义：卜筮的卦象。今义：身体。
7、答案：B解析：悔恨多于哀伤，决不留恋，表现了女主人公清醒刚烈的性格。
8、答案：（1）抱布贸丝 匪来贸丝 将子无怒 秋以为期 乘彼垝垣 泣涕涟涟 载笑载言
（2）俟我于城隅 爱 踟蹰 其娈 贻我 有炜 说怿女美 洵美且异 美人之贻
（3）不知我者谓我何求
9、答案：C 解析：C.“搔首踟蹰”指心绪乱或有所想念时抓挠头、徘徊犹豫的样子。与句意不符。
二、1.①汝，你。②到，去。③离开。2.D（宾语前置句）
3.硕鼠，指专吃粮食的田鼠，比喻统治者。诗中反复咏唱“乐土”“乐国”“乐郊”，强调人民向往无剥削、无压迫的幸福生活。
4.通篇采用“比”的手法，作者把剥削阶级比作偷吃劳动果实的大老鼠，活画了他们可憎可鄙的贪婪嘴脸，揭露了他们的凶残本性。
5.重章复沓 表达作用是：既开拓了诗的意境，充实了诗的内容，又加强了诗的音乐性和节奏感。
