中考《愚公移山》专练_愚公移山中考练习
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2012中考总复习——《愚公移山》专练
【一】（2010〃广西省桂林市，14～18，12分）文言文阅读。阅读《愚公移山》一文(节选)北山愚公者，年且九十，面山而居。〃〃〃〃〃〃河曲智叟亡以应。14．解释下列句子中加点词语意思…………………………（2分）
① 年且．九十（）② 寒暑易．
节（）③ 杂然相许．()④ 甚矣，汝之不惠．()15．从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。（2分）① 投诸渤海之．尾，隐土之北。② 面山而．居。16．将画线句子译为现代汉语。（3分）
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?
译文：17．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是，写愚公与智叟辩论的作用是。（2分）
18．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分）
【二】2010·江苏省苏州，6---10,12分）
阅读《愚公移山》中的两段文字，完成6—10题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。〃〃〃〃〃〃而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
6．下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分)（）A毕．．
力平险 录毕．，走送之(《送东阳马生序》)B指．
通豫南，达于汉阴．争高直指．
《与朱元思书》)C
杂然相许．
．遂许．先帝以驱驰(《出师表》)何苦．
而不平 D必先苦．
其心志(《生于忱患，死于安乐》)7．下面句子中没有通假字的是哪一项?(2分)（）A．寒暑易节，始一反焉
B．将军身被坚执锐(《陈涉世家》)
C．政通人和，百废具兴(《岳阳楼记》)
D．退而甘食其土之有(《捕蛇者说》)8．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)（）
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
9．本文语言简洁，但又不失生动，请以“始龀，跳往助之”为例作简要分析。(2分)
10．文中画线的句子是愚公之妻与智叟对愚公移山提出的看法，请加以比较，说说
有什么不同之处。(3分)
【四】台州
（二）（13分）愚公移山（节选）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。18.解释下列加点的词。（4分）
⑴固不可彻．（）⑵子子孙孙无穷匮．．也（）⑶何苦．而不平（）⑷河曲智叟亡．以应（）19.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
甚矣，汝之不惠！20.与 “以残年余力”的“以”字意思相同．．的一项是（）。（3分）A．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）B．诚宜开张圣听，以．
．光先帝遗德（《出师表》）C．皆以D．固国不以．美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）．
山溪之险（《得道者多助，失道者寡助》）21.从文中画线句子看，你认为愚公“愚”吗？为什么？（3分）
（三）（9分）
林道人①诣谢公②。东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信⑤令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士⑥见！”
（选自《世说新语》）
【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。②谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳
太守。其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。④总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。⑤信：传信的人。⑥朝士：朝廷官员。22.解释下列加点的词。（4分）（1）东阳时始．总角（）（2）再遣．信令还（）（3）而太傅留之．（）（4）谢公语．
同坐曰（）23.根据文意，用“/”把文中画线部分断成三个短句。（3分）
新 妇 少 遭 家 难 一 生 所 寄 唯 在 此 儿
24.王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？（2分）
【一】【答案】14．① 将要② 改变、变换 ③ 答应、赞同 ④ 聪明 15．① 山之一毛（“之”作助词的句子）（1分）② 聚室而谋（或：笑而止之）（1
分）
16．凭着（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些
土石怎样呢？（“以、曾、毛、如……何”翻译正确得2分，整体表达流畅1分）17．说明愚公移山的行为得人心（1分）突出愚公移山意志之坚（1分）。18．愚公移山体现了坚韧不拔的精神（1分），这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难（1分）。因此，愚公精神永远有价值，有意义（1分）。【二】【答案】 6．C7．D
8．译文：于是率领挑担子的三个儿孙，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚运到渤海的边上。
9．寥寥六字，把一个邻家小孩积极参与挖山的动作、神情写活了。作者不直接写孩子小，而是用“始龀”这一典型特征来表现他的幼小，孩子天真、可爱的样子跃然纸上。“跳
往助之”中只一个“跳”字，就把孩子兴奋得跳来跳去的那种稚气生动地描摹了出来。
这样就大大增加了文章的生动性。
10．不同一：出发点不同。其妻是在“杂然相许”的前提下“献疑”，一个“献”字
表明她对愚公的关心；智叟不是提出疑问，“笑而止之”是对愚公的否定，“甚矣，汝之不惠”更加强了否定的意思。不同二：语气不同。两人虽然都用了反问的句式，但其妻的语气是委婉的，智叟的语气是刻薄的。如“以君之力”与“以残年余力”相比，前者是委婉的提醒，后者则带有不敬之意；“曾不能损魁父之丘”与“曾不能毁山之一毛”相比，前者是一种担心，后者则是一种嘲讽。
（二）18．⑴通，变通 ⑵穷尽 ⑶愁 ⑷通“无” 评分标准：每处1分，第⑷题直接写“无”，也不扣分，共4分。
19．你太不聪明了！评分标准：整体意思答对，关键词“惠”、“甚”翻译正确，得
3分；“惠”、“甚”翻译错误，每词扣0.5分。共3分。
20． D评分标准：共3分。
21．不愚。因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰难、坚持不懈的精神，而且具有长远、发展的目光，尽管凭他个人能力不能实现目标，但他坚信只要后代子孙坚持奋斗，总有一天会移掉大山！评分标准：表明态度，得1分；不怕艰难、坚持不懈，得1分（只写到了‘坚持不懈”也给1分）；具有长远的目光或“发展的目光”，得1分。意近即可。共3分。
（三）22．⑴才 ⑵派 ⑶他，代东阳（或谢朗）⑷告诉或“对……说” 评分标准：每词1分，第⑶题只写出“他”，得0.5分。共4分。
23．新妇少遭家难/ 一生所寄/ 唯在此儿。评分标准：第一处2分，第二处1分，共3分。
24．⑴新病起；⑵一生所寄，唯在此儿。评分标准：两个要点，答到一点得1分。用自己的话表述意对也可。共2分。
