五年级第二学期古诗复习题_5古诗词三首复习题
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五年级第二学期古诗复习题
1、《竹枝词（其一）》一诗的作者是（朝代），（谁），这首诗写的是 时节，江岸边的杨柳、江水的平静、天气的阴晴不定，这是一首民歌味很浓的诗，语言明白简单，联想生动，其中 的（那一句诗）中的 谐音“情”，更显得巧妙而新颖。
2、《己亥杂诗》一诗的作者是（朝代），（谁），诗中用了“ ” “ ” “ ” “ ”等具有壮观特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。其中最有名的一句诗是。希望老天爷能够重新振作精神，不要拘守一点的规格，降下更多的人才。
3、《早春呈水部张十八员外》一诗的作者是（朝代），（谁），诗中“。”作者采用白描的手法勾勒出一副街道被酥油滋润过、春草似有若无的早春图画。
4、《晚春》一诗的作者是（朝代），（谁），这首诗写的是 时节，万物争荣斗艳的风景画，同时也表达了作者 的情感。最能体现这种情感的诗句是。其中让作者产生联想的诗句是。
5、《游山西村》一诗的作者是（朝代），（谁），这首诗中最有名的两句诗是。写出了游人在山中找不到出路，见到村庄时的 心情。后人常借此比喻人在穷困潦倒时，获得一个改变生活境遇的好机会；或者在遇到难题愁眉不展时，灵感突至，心中无限喜悦。
6、革命烈士诗二首的作者分别是：《囚歌》是，《我的“自白”书》是。这两首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人的、、的英雄气概，赞扬了他们坚定的革命信念和为 的革命精神。
7、在《语言大师》一文中，奶奶想让“我”养成早睡早起的好习惯，经常在我耳边唠叨：“。”奶奶教育“我”人要勤快，不能懒惰，经常告诫“我”“。” “。”奶奶还告诉表弟“。” “，。”要珍惜时光，不要虚度光阴。
8、《赠汪伦》一诗的作者是（朝代），（谁），这首诗是 写给 的，最能表达友人之间深厚情谊的诗句是“。”
9、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗的作者是（朝代），（谁），这首诗是 在（哪里）写给 的。最能表达友人之间深厚情谊的诗句是“。”
10、《钱塘湖春行》一诗的作者是（朝代），（谁），这首诗是写景的诗，有、、、、、、、等随着作者的游踪一路写来，层次分明，条理清楚，使人有一种 的感觉。
11、《元日》一诗的作者是（朝代），（谁），诗中描写 的是过 节欢乐的情景。其中“。”表现了新的事物必然代替旧的事物这一规律。
12、《泊船瓜洲》一诗的作者是（朝代），（谁），这首诗表达了作者对家乡 的情感。其中“。”的“ ”字将江南的春天写活了，让诗句充满了动感，显示了江南春天充满无限生命力，可谓匠心独运。
13、《宿新市徐公店》一诗的作者是（朝代），（谁），这首诗用简洁的语言生动地描写了美丽的田园风光。其中写孩子们在田间快乐玩耍的诗句是“。”
14、《题临安邸》一诗的作者是（朝代），（谁），邸原指高级官员住所，诗中指。“。”表达了作者对当时权贵纸醉金迷、苟且偷安、不思收复失地、不思国家安危的强烈不满。其中“ ”和“ ”两字用的精妙无比。
15、《寒食》一诗的作者是（朝代），（谁），诗中的寒食指的是 节。在 节的前一两天。这首诗前两句描绘的是京城落花飞舞、杨柳摇曳的 春的景色。写花用一“ ”字，写柳用一“ ”字，极为传神。
16、《峨眉山月歌》一诗的作者是（朝代），（谁），诗中的三峡指的是乐山市的、、三峡。现在的三峡指的是长江上游的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。渝州指的是 一带。
17、《渔歌子》一诗的作者是（朝代），（谁），诗中描写了江南水乡春汛时期渔家在雨捕鱼的情景。
18、《长歌行》一诗中用江河东流到海不再向西，比喻，勉励人们。其中“。”已成为脍炙人口的格言。
五年级第二学期基础知识复习题
1、选择正确的朗读，恰当的停顿。(用“√”划出)A 伯牙／鼓琴，钟子期／听之，方鼓琴／而／志在高山，钟子期曰：“善哉乎／鼓琴！巍巍乎／若／泰山。”(√)
B 伯牙／鼓琴，钟子期／听之，方／鼓琴／而／志在高山，钟子期曰：“善哉／乎鼓琴！巍巍／乎若泰山。”
2、选择正确的朗读，恰当的停顿。(用“√”划出)A少选之间，而／志在流水。钟子期曰：“善哉乎／鼓琴！洋洋乎／若／江河。”(√)
B少选之间，而／志在流水。钟子期曰：“善哉乎／鼓琴！洋洋乎／若江河。”
3、选择正确的朗读，恰当的停顿。(用“√”划出)钟子期死，伯牙／破琴绝弦，终身／不复鼓琴，以为／世无／足复为鼓琴者。(√)
钟子期死，伯牙／破琴绝弦，终身／不复鼓琴，以为／世无足复为鼓琴者。
4、选择正确的朗读，恰当的停顿。(用“√”划出)A只有怕死鬼／才乞求／“自由”； 毒刑拷打／算得了什么？ 死亡／也无法／叫我开口！(√)B只有怕死鬼／才乞求／“自由”； 毒刑拷打／算得了什么？ 死亡／也无法叫我开口！
5、“啊”的音变规律练习（1）“啊”前面韵母末尾的音素是ɑ、o、e、i、û时，读，写成“呀”。（2）“啊”前面韵母末尾的音素是u、ɑo、iɑo时，读，写成“哇”。（3）“啊”前面韵母末尾的音素是n时，读，写成“哪”。（4）“啊”前面韵母末尾的音素是nɡ时，读，仍写成“啊”。（5）“啊”前面韵母末尾的音素是-i时（zi、ci、si），读，仍写成“啊”。“啊”前面韵母末尾的音素是-i时（zhi、chi、shi、ri）读，仍写成“啊”。练习：
（一）1、真大呀？（dà yɑ）
2、差不多呀。（duō yɑ）
3、多么壮观的景色呀。（sâ yɑ）
4、找谁借呀？（jiâ yɑ）
5、是你呀！（nǐ yɑ）
6、快来呀！（lái yɑ）
7、好大的雨呀！（yǔ yɑ）
（二）1、你们真是一见如故哇！（ɡù wɑ）
2、这么小哇！（xiǎo wɑ）
3、怎么不走哇？（zǒu wɑ）
4、什么时候考哇？（kǎo wɑ）
（三）1、快来看哪！（kàn nɑ）
2、天哪！（tiün nɑ）
（四）1、你到底讲不讲啊？（jiǎnɡ nɡɑ）
2、怎么这么凶啊！（xiōnɡ nɡɑ）
3、好猖狂啊！（kuánɡ nɡɑ）
（五）1、多好的孩子啊！（zi zɑ）
2、何必如此啊！（cǐ zɑ）练习：
二、句子练习 • 前往注意啊！（yɑ）这里的条件真好啊！（wɑ）• 这是金丝猴儿啊！（ɑ）这是谁啊？（yɑ）• 真可爱啊！（yɑ）好大的雨啊！（ɑ）• 是他啊！（yɑ）快，吃西瓜啊！（yɑ）• 真多啊！（ɑ）这是什么车啊？（yɑ）• 大家一起学啊！（yɑ）身上这么多土啊！（wɑ）• 在哪住啊？（wɑ）大家跳啊！（wɑ）• 这是一件大事啊！（rɑ）快开门儿啊！（ɑ）• 他在写字啊。（ɑ）你去过几次啊？（ɑ）• 你才十四啊！（yɑ）大家加油干啊！（nɑ）• 怎么办啊？（nɑ）这么沉啊！（nɑ）• 她的歌声多好听啊！（ɑ）同志们，冲啊！（ɑ）• 基础知识
1、读拼音，找规律。
• ná qi lai pǎo chu qu zǒu shang lai • 拿 起 来 跑 出 去 走 上 来
• ná de qǐ lái pǎo bu chūqù zǒu liao shàng lái • 拿 得 起来 跑不出 去 走 了 上 来
• 我发现的规律： •
2、读一读，注意“不”字声调的变化。（找规律）• 不同 不听 不好 不来
• 我发现的规律： • 不对 不错 不去 不在乎
• 我发现的规律： 基础知识
1、下列加点字注音完全正确的一组是()A.着重(zhuó)刮折(zhã)匀净（yún）解气（xiâ）B.将息(jiāng)飘拂(fó)冰碴（chá）的确(dí)C．捎带(shāo)挨个儿(āi)荆条(jīn)呼啸(xiào)D．暮春(mù)抚摸(fǔ)返青(fǎn)鼓苞(bāo)
2．下列词语解释不准确的一项是()A．如果我回到江南，老是“乍暖还寒，最难将息”。．．．． 乍暖还寒：天气刚暖了，却还有点寒意。B．到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。．． 不行：不中用。
C．背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。．． 开化：这里是融化的意思。D．麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。．． 返青：植物越冬后由黄色转为绿色并恢复生长。
3、下列加点字读音完全正确的一组是()A、酝酿(liàng)嫩叶(nân)抖擞(sòu)．．．B、薄烟(báo)黄晕(yùn)蓑衣(shuō)．．．C、宛转(wǎn)应和(hâ)眨眼(zǎ)．．．D、散心(sàn)涨水(zhǎng)捉迷藏(cáng)．．．4．下列词语书写有误的一项是()A、绚丽 潦亮 名副其实 海底隧道 B、烘托 空灵 束手无策 呼朋引伴 C、矜持 褒贬 花枝招展 繁复新巧 D、劳碌 朗润 各出心裁 柳暗花明
5、下列加点字读音无误的一组是()A犄角(jÿ)当场(düng)刹那间(shü)．．．B脸颊(jiá)枯燥(gū)沉甸甸(diàn)．．．C．挨揍(ái)糟蹋(züo)抗不住(káng)．．．D．数落(shǔ)藐视(miǎo)在劫难逃(jiã)．．．
6、下列句子中加点字注音全部正确的一项是()A．寂静将教会他们真正(zhâng)领略喧哗(huá)的欢乐。B．大海上夜色正浓(lóng)，薄(báo)雾弥漫。
c．远在百里外的人，从城(chãng)市与乡村。千里迢迢(táo)赶来欣赏百合开花。
D．作出要抛掷的姿势，用凶恶(â)的眼光盯住我，威吓(xià)地吼道…… 7．下列与句子中加点词感情色彩完全相同的一项是()而矜持不苟，克己奉公，却是每个共产党员具备的美德。．．．． A．奋不顾身 贪生怕死 B．大公无私 见义勇为 C、损人利己 见利忘义 D．耳闻目睹 有条不紊 8．依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河能 了如此深厚的文化?有哪一道大坝能 如此众多的智慧?有哪一座建筑能 如此壮美的崇高?有哪一项工程能 如此伟大的传奇? A．凝聚 积淀 写满 见证 B．写满 见证 凝聚 积淀 C．积淀 凝聚 见证 写满 D、见证 写满 积淀 凝聚 9．下列词语中没有错别字的一项是（）A．记载 铺砌 侵略 交投接耳 B．河堤 序慕 光辉 就地取材 C、推祟 和谐 古朴 结构匀称 D、姿态 桥梁 悠久 长虹饮涧
10．下面句子的横线上应填的词语，最恰当的是()①到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又 了青春。
②在国内，这座桥也是历来为人们所 的。③他们制作石料的工艺极其，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。
A、焕发 喜爱 精妙 B、恢复 称赞 精巧 C、获得 赞赏 简单 D、绽放 称道 精湛 11．下列词语中读音完全正确的一项是()A．河堤(tí)花蕊(ruǐ)惟妙惟肖(xiào)B．灼伤(zhuó)铺砌(qì)巧妙绝伦(lùn)c．花苞(büo)矜持(jÿng)三棱镜(lãng)D．喧哗(huá)涟漪(yÿ)熟视无睹(dǔ)12．下面每组词语中各有一个错别字，请指出并改正。
A．魅力 缠绵 上瘾 干脆力落 应改为 B.燥热 园润 焦虑 铺天盖地 应改为 c．奢侈 享受 衬托 金弋铁马 应改为 D．韵味 芭蕉 习贯 波澜壮阔 应改为 13．下列加点字注音完全正确的一组是()A.单调牧chù 奔驰býn 数骆驼shǔ ．diào 畜．．． B.贩子fün 吆喝步dù 逃逸．．he 踱．．yì C.混杂hùn 辗转zhǎn 空旷逅xiâ ．．．kuàng 邂． D．斑斓价huán 黝黑yǒu 圈养quün ．lán 还．．． 14．下列句子中没有错别字的一句是()A.地上跪着骆驼，栏里圈着骆驼，车上栽着骆驼。B.问起羸利如何，他们笑出一嘴白牙，却只告诉我，一头母驼卖到12000镑。c．与这身传统装束相应成趣的是，不少人拿着手机。
D．在那里，成千上万头骆驼或站或卧．连绵不绝，蔚为壮观。15．下列加点字的注音完全正确的一项是()A．点缀(zhuì)抖擞(shǒu)瞻仰(zhün)偃旗息鼓(yǎn)．．．． B．枢纽(shū)纤维(qiün)侥幸(jiǎo)锲而不舍(qì)．．．．C．杀戮(1ù)逞强(chþng)粗犷(guǎng)不屑置辩(xiâ)．．．．D．青睐(lái)隽妙(jùn)颓废(tuí)如坐针毡(tǎn)．．．．16．下列词语书写完全正确的一项是()A．不能自己 美妙绝沦 声名狼藉 心旷神怡 B．日理万机 慢不经心 妙手偶得 沁人心脾 c．孜孜不倦 宠然大物 铺天盖地 截然不同 D．熙熙攘攘 坦荡如砥 姹紫嫣红 络绎不绝
五年级第二学期基础知识复习题
1、根据语境理解带点字的意思。
（1）待那个青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着。（）．（2）小花待客很有礼貌。（）．（3）我收拾一下，你再进来。（）．．（4）这伙顽固的敌人被八路军收拾了。（）．．
2、缩句。
(1)笑呵呵的奶奶紧紧地抱着一只绒毛玩具。(2)杨志手下的人早馋得淌口水了。(3)五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙的图画。
3、修改病句。（用修改符合）
（2）经过刻苦的学习，小红取得了优异的成就。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）造纸是我国古代四大发明。
（6）我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。（7）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（8）春天来了，桃花、梨花、腊梅……竞相开放。
4、按查字典要求填空。
(1)“凌”按部首查字法应查 部，除部首外还有 笔；用音序查字法应查。第9笔是，“凌”的意思有：①侵犯；②逼近；③在空中。在“凌空悬垂”中，“凌”应取 种解释。
(2)“驰”按部首查字法应查 部，除部首外还有 笔；用音序查字法应（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。查。第2笔是，“驰”的意思有：①跑得快；②传播；③向往。在“心驰神往”中，“驰”应取 种解释。基础知识
1、用“——”画出错别字，在括号里改正。
干躁()注足而观()揉美()大衔小港()杭拒()笑口长开()装沛()不田自主()
2、用“清”字组成合适的词语，填入括号里。(1)雨过天晴，外面的空气格外()。(2)奶奶年纪大了，喜欢()。
(3)阿炳借着()的月光，拉着动人心弦的乐曲。基础知识
下列语句中（错别字、句子顺序颠倒、词语搭配不当、意思重复）•
1、我们班取得了竟赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。•
2、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。•
3、异口同声地说：“赞成！”
4、在老师的教育下，他明确了学习态度。•
5、我们来到公园，观赏美丽的情景。•
6、李老师上课时对我们的态度非常严格。•
7、他的语文作业基本上全部完成。•
7、他的语文作业基本上全部完成。
8、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
8、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
9、我敢肯定，明天大概要下雪。
10、大家必须讲究卫生的好习惯。
11、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
12、妈妈穿着白衬衫和蓝色帽子。
下列语句中（错别字、句子顺序颠倒、词语搭配不当、意思重复）
大厅里座满了看演出的观众；生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花校园里；我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。基础知识
1、下列句子使用了什么修辞手法?请写在括号内。(1)桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的。()(2)我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。()(3)黄河是我们中华民族的摇篮。()(4)我们怀揣着心爱的教科书，脚踏着祖国的大地，肩负着人民的希望，去迎接新的战斗。()
2、选出带点字的正确意思，把序号写在括号里。
“失”的解释：①遗失；②错误；③改变常态；④找不着；⑤错过；⑥没有掌握住。
(1)失足()(2)大惊失色()(3)坐失良机()(4)失物招领()(5)迷失方向()(6)过失()
3、下列句子运用了怎样的修辞手法?请写在括号内。
(1)子弹打完了，就用石头砸，石头像雹子一样向敌人砸去。()(2)成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦簇般的果林上空欢乐地歌唱。()(3)这一整把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。()(4)读了书，我知道了人类的历史，看到了社会的希望，找到了天空的秘密，探到了地下的矿藏。()
二、把直接引语改为间接引语。
1、妈妈说：“你们别等我吃饭了。”
2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
4、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
5、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
6、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
7、爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”
8、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
9、鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
二、把下列成语补充完整，并按要求归类。
()精会神 前俯后()亡羊补()夸夸其()全神()注(1)以上成语中，()和()的意思相近。(2)由两个意思相反的词组成的成语是()。(3)具有贬义色彩的成语是()。(4)说明某种道理的成语是()。
1、按查字典要求填空。(1)“已”用音序查字法应查，用部首查字法应查 部。第3笔是。“已”的解释有：①停止；②已经；③后来；④太。在“悲伤不已”中，“已”应取 种解释。(2)“鼓”用音序查字法应查，用部首查字法应查 部。第8笔是。“鼓’’的解释有：①一种打击乐器；②敲；③发动，振奋；④凸起，涨大。在“鼓起勇气”来，“鼓”应取 种解释。基础知识
把直接叙述变为间接叙述。•
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” •
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” •
3、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” • 4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” • 5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” •
6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 把间接叙述变为直接叙述。
1、奶奶告诉我，今天她要去叔叔家，要我自己做饭吃。
2、李晓明对爷爷说，这件事情，他冤枉了小红。
3、路老师严厉地对马启旭说，他必须把教室打扫干净。
4、爸爸对我说，今天他要去回老家，要我在家注意安全。
5、红头对青头说，这件事情，他冤枉了小红。
6、方老师严厉地对朱锐说，他必须把课堂作业做完，才能回家。
基础知识
1、给下列带点字选择正确的解释，并将序号写在括号内。
（1）顾：相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）①前来购买东西的；②拜访；③看；④注意，照顾。
(2)素：银装素裹()素质教育()素不相识()衣着素净()①颜色单纯，不艳丽；②本色，白色；③本来的，原有的；④素来，向来 2．缩写下列句子。
(1)我家门外的一片杉树林给我金色的童年带来了无穷的欢乐。
(2)海浪轻轻地拍打着海岸和奇形怪状的礁石。
3．查字典按要求填空。
“临”用音序查字法应查，用部首查字法应查 部。第7笔是。“临”的意思有：①对着；②来到；③将要，快要；④照着字画摹仿。在“临别”中“临”的意思是。基础知识
1．加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。例：小华的字写得很快。小华的字写得很好。
小华的字写得既快又好。
(1)革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。(2)我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
(3)你没有告诉我。我知道了。
(4)我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。
1、文中的两个秘密是什么？
2、“我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个心灵。”你是怎样理解这句话的。
3、小标题的作用是
4、请给《鲍叔牙真心待友》一文加上合适的小标题。
基础知识
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴!洋洋乎若江河。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1．解释下列字词的意思。方： 志： 少选： 若：
巍巍: 洋洋: 破琴绝弦 2．从哪里看出伯牙与钟子期是“知音”? 3．现在，人们用“高山流水”来比喻 4．按要求写词语。
(1)表示情谊深厚的词、、(2)表示品德高尚的词、、(3)表示意志坚强的词、、1、给带点的词选择正确的解释。(1)毅然：（）①坚决地 ②努力地 ③不假思索(2)辞官：（）①告别 ②辞职 ③辞退 2．前两件事如果用“ 友”、“ 友”作小标题，那么，节选部分可以用“ 友”作小标题。
3、小标题的作用是。4．为带点字选择正确的意思。并将序号写在括号内。
饱：①饱满。②满足了食量。③足，充分。④满足。(1)他长期在山上开采石头，饱经风吹雨打。()(2)今年的小麦颗粒饱满，获得了丰收。()(3)今天晚上，我已经吃得很饱了。()阅读积累
羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
1、写出文中带点字的意思。
尝 流矢 其 劈 流离 矢 当 创 适 炙 镞 盈 2．把下列字改成现代汉语中的双音节词。臂()常()3．用自己的话写出下列句子的意思。
羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。
4．用“——”画出描写关羽刮骨疗毒时的神态、动作的句子，这些句子表现了关羽 的英雄气概。
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