一个小学体育教师的素质_体育教师的基本素质

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一个小学体育教师的素质

各位同仁：今天我的论坛题目是：一个小学体育教师的素质 从过去的应试教育只单纯地追求生物意义的短期效应、显性效果，向今天的素质教育追求生理、社会、心理学意义的长远全面的效益过渡。体育要树立健康第一、终身体育的思想，这对体育教师提出了更高的要求。单凭过去积累的经验和掌握的陈旧的知识，以及单一的教学方法和手段，是远远跟不上新形势的要求。必须要努力学习，摒弃一些陈旧落后的东西，进行学历教育、继续教育，懂得教育规律、具备教育能力，要具有广博的知识与合理的知识结构，使体育教师从“一介武夫”到“能文善武”，这就需要一个高素质的体育教师。

新课程改革要求体育教师必须具有较好的文化素养，除了要精通体育专业方面的知识和技能，还要了解相邻学科的基本知识，只有如此，才能在学生中树立良好的师表形象，确立自己的威信。我认为高素质的体育教师：其一，就是把握良好的教育理论。要认真学习教育学、心理学知识，要善于在教学中根据不同年龄、性别、心理和生理特点去开展工作，减少工作中的盲目性和随意性，有的放矢的进行工作。其二，就是体育教师还要学习人体解剖、运动生理、体育保健等知识，以便了解人体生长发育及其运动过程中的变化规律，可以有效地增强学生体质，把握体育基本技术、技能，不断提高教育教学质量。其三，就是较好的体育理论与方法。体育教师为了体育教学、运动练习的需要，还要系统地去学习各种教学方法、裁判法、练习理论等相关知识，只有这样，才能使自己在体育工作中得心应手，提高体育教学质量和练习效果。

当然，体育教师应具备的素质远不止这几点。他们应具备的素质能力更多，比如组织教学能力、语言表达能力、课堂应变能力、技术形象能力、训练工作能力以及科学研究能力等。我这里谈的仅是小学体育工作的几个主要方面中教师所应具备的基本素质，目的是与同仁，共同研讨。教师须具备能在人少事多的各方面工作中很有魄力，而且要把这些工作付诸实施，还必须制定出切实可行的工作计划，提供校领导参考，当好校领导的体育参谋，争取把这些体育工作计划列人学校工作的总计划，体育教师则以贯彻学校工作计划之名去实施各项体育工作。这样即可名正言顺，助力多、阻力少，有利于工作的开展，把学校体育工作更全面扎实地开展起来，为提高学生身体素质和健康水平以及体育运动成绩贡献更大的力量。谢谢大家!