统一思想认识搞好班主任工作_我对班主任工作的认识
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统一认识搞好班主任工作
一个学校校风好坏，学风浓厚取决于班主任工作的力度，中职学校尤为明显。近段时间实行了新的班主任考核制度，有些班主任颇有怨言，不能理解学校的良苦用心。为了把班主任工作搞好，正确地执行校委会的决定，我们一定要统一认识。
首先，学生情况的变化，促使我们要改变班主任的工作时间。现在我们所招收的学生大多数是留守儿童、问题学生、异常家庭的学生较多。他们在生活缺少父爱母爱，中学的教育也少了对他们的关注。如果我们依然按照初中做法去管理他们，注定要失败，所以我们现在就是要多花时间去接触学生，更多了解他们，走进他们的生活，使学生真正把班主任当做自己的依靠，这样我们的班主任教育才能贴近学生的实际，增强教育的实效性。没有时间做保障行吗？2012年春季学期刘喜生老师所带班级流失少，很大程度上是他在学生身上花的时间多，学生都信赖他。
其次，正确认识“三走进”不是搞形式，是学生管理的需要。由于中职生教育特点，空余时间多，而有很多学生不知如何利用空余时间，自然而然就出现很多不好的现象。“三走进”班主任可以指导学生学习和生活，还能及时发现班级的一些不良现象，给予学生正确引导。我们现在的管理就不能停留在点上，就是要全过程的管理学生，实现中职教育的目标。
第三，严峻的招生形式，决定了我们必须从管理上下功夫，实现管理上出效率。大家都知道我们是黄冈市唯一的部门办学的学校，多年来一直在夹缝中生存。现在每年招生数都在下降，究其原因之一我们近年来学生管理没有跟上学生发展的需要，导致毕业学生质量不高，难以真正在社会上造成一定的影响力。如果我们还不从管理上下功夫，提高学生质量，那只能是死路一条。从管理层面班主任承担最基础的工作。
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