社会教育_社会教育包括
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幼儿园大班社会活动教案：节约用水
［设计意图］
我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有着名的汶河，就在我园的附近。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每天有多次接触到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的变化与性质，没有节约用水及保护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。［活动目标］
1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。
3、发展幼儿的观察和语言表达能力，为汶河位于家乡而自豪。［活动准备］
1、请家长配合生活中注意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。
2、实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。
3、（1）被污染水的挂图。
（2）正在滴水的自来水管。
（3）河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。（4）课前家长同幼儿参观汶河。［活动过程］
1、引题：（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？
（2）你手脏的时候怎么办？
（3）你见过什么地方有水？
2、实验、示范：
（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。
（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼儿分组实验，得出结论：
（1）水是流动的（2）水是没有颜色的（3）水是透明的（4）水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？幼儿讨论总结（1）日常生活中用水（2）生产建设中的用水（3）动植物的用水（4）发电炼铁。
5、（1）师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。
（2）提问：汶川地震中我们知道失去了多少条生命吗？幼儿讨论总结：一滴水能够救活一条至几条生命，感知动、植物、人都离不开水，知道水的重要性，做到节约用水。（3）出示挂图，幼儿观察：引导幼儿用完整的语言进行讲述教师总结：
（1）水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。
（2）如果每人每天节约一滴水，十三亿人口节约的水将会是一个惊人的数字。
6、制作标志：
师：为了提醒人们做到节约用水，请你们帮忙设计一个标志吧。［活动延伸］
游戏：玩水《流水走迷宫》
幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。［活动点评］
1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。
2、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、观察、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的“动”起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。
自己的事情自己做（中班社会活动）
活动目标：
1、通过观看视频，知道自己的事要自己做。增强自我服务意识，能自己折叠整理衣物及被子。
2、体验劳动带来的快乐，热爱劳动。
活动准备：
1、中班幼午睡前折叠整理衣物及起床后折叠被子的视频
2、中班幼儿穿的衣服裤子及被子 活动过程：
1、请幼儿观看视频
（播放某中班幼儿午睡前自己穿脱折叠衣服及起床后自己整理被子的视频）
后提问：这是什么地方？（午睡室）
有谁，在干什么？（小朋友在穿脱及折叠衣服）还有呢？(叠被子)，这些都是谁在做呢？ 老师小结：恩，这位小朋友真能干，自己的事自己做，自己穿脱衣服，自己折叠整理衣物，还会自己叠被子！
2、学习折叠摆放衣物
我相信我们班的小朋友也特别能干，会自己穿脱衣物，那有没有小朋友会折叠整理衣服的啊？
请1-2个会的小朋友上来演示折叠整理衣物 教师做好总结规整：示范并讲解规范的折叠衣物 请幼儿自由练习折叠整理衣物（教师做巡回指导）
教师进行练习总结，表扬做的认真的小朋友，鼓励小朋友克服遇到的困难，努力练习。
4、学习折被子
刚才小朋友折叠衣物都非常棒，特别能干，那有没有午睡后会自己折被子的小朋友啊？
请1-2个会的小朋友上来演示叠被子 教师总结规整：示范规范的折叠被子
请幼儿回答所看到的动作（先折什么后折什么，最后怎样？）教师总结归纳并请幼儿自由练习折叠被子，教师做适时指导
5、小朋友们能说说刚刚自己折叠衣物被子时的心情吗？（开心快乐的）
看着自己整理好的的衣服被子特别开心！恩，这是我们自己的劳动成果。所以呀我们要自己能做的事情自己做，在家也是自己的事情自己做，做个爱劳动的好孩子。
6、游戏-《比一比》
比一比在同一时间内哪一组折叠衣物最快又整齐.7、活动延伸 ：
午睡时鼓励幼儿自己折叠整理衣物及叠被子，养成良好的生活习惯。
