动人的事_感人的事
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课题：表达.交流综合实践动人的事
课型：实践 写作
上课时间：2014年4月9日
枣庄市第七中学七年级语文
张成龙
1课前预习：
搜集动人的故事，了解写作技巧。
相关课程标准：
多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。教学目标：
观察生活，发现生活的丰富多彩
抓住特征，写出具有真情实感的作文。
教学过程：
一、课堂导入
纵身一跃，却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春，但你却固执地相信善良，丝毫不悔。今天你不能起身，但我们知道，你早已站立在所有人面前。
1985年8月，28岁的方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。直到2013年11月，方俊明终于获得了迟到28年的见义勇为荣誉称号。
方俊明救人当年，武汉市尚无见义勇为方面的奖励条例，被“救”男孩的家庭始终不愿出具书面证明，致使他见义勇为的行为一直未得到确认。对于这样一位“英雄”，他所在单位，原武昌车辆厂，只好比照工伤来处理。
2013年，一部话剧上演后，方俊明再次成为人们关注的话题。应方俊明要求，武汉市通过收集材料，确认方俊明当年行为属见义勇为，并颁发见义勇为先进分子荣誉称号。
师：你们猜他是谁？他就是被评为2014年度十大感动中国人物之一方俊明。听了他的事迹你有什么感觉呢？引出：感动。
二、情景迁移，浅谈感受
师：在社会生活中，有很多事令我们感动，让我们打开记忆的闸门，谈谈自己的令人感动的事。与同桌交流。
（学生交流各自的故事。）
三、情感酝酿，引起共鸣
教师在补充相关事例。
1、2014感动中国人物：从青春岁月到耄耋之年，将军梦，守护情——龚全珍
少年时寻见光，青年时遇见爱，暮年到来的时候，你的心依然辽阔。一生追随革命、爱情和信仰，辗转于战场、田野、课堂。人民的敬意，是你一生最美的勋章。
【事迹】 1957年8月，开国将军甘祖昌主动向组织上辞去新疆军区后勤部长职务，回家乡江西省莲花县坊楼乡沿背村务农，龚全珍相随而归。那一年，她34岁。
将军当农民，甘祖昌是新中国第一人。龚全珍完全理解和支持丈夫的决定：“老甘不是一个普通的农民，正像他说的那样，'活着就要为国家做事情，做不了大事就做小事，干不了复杂重要的工作就做简单的工作，决不能无功受禄，决不能不劳而获'。”
2014感动中国人物 ：绝症母亲为孩子留学费 耗时3年绣出《清明上河图》--姚厚芝
病压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。请上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天的图景。
【事迹】 1999年，姚厚芝嫁给了王以朝，婚后一起赴山东煤矿打工。随着两个孩子的出生，姚厚芝专心在家带孩子，丈夫在煤矿挖煤。2006年，一场病魔突袭，彻底摧垮了这个家。
姚厚芝查出乳腺肿瘤，需立即做切除手术。面对高额的手术费，姚厚芝选择了“药疗”。几年下来，病情没有丝毫好转。
2009年2月，姚厚芝从电视上得知，绣十字绣也能卖钱。第二天，她坐车辗转十余小时，咬牙花2800元购回一幅6.5米长的十字绣《清明上河图》十字绣样。这次的“先斩后奏”，让一向疼她的丈夫火冒三丈，觉得她是在瞎折腾，可姚厚芝有自己的想法。
3、被单结绳 “托举哥”勇救悬空女童
羊城晚报讯 记者符吉茂报道：6岁的女童妮妮（化名）脚下悬空，头部卡在6楼的防盗窗上，临危之际，勇敢智慧的“托举哥”李坚用被单打结连成长绳，从楼顶吊下，托起幼小的生命。4月5日早上9时20分许，这感人一幕在东莞邝江头一栋出租屋上演。在消防人员的协助下，女童被成功解救。
这些令你感动过吗?每当新学期从你父母那粗糙的手中接过学费时； 每次电话里听到父母嘘寒问暖的话语时；父母把营养丰富的菜夹在你碗里时；在远离父母一个人在外得到别人及时的帮助；此情此景是否触动你心底的那份情愫?把你的所思所感尽情地吐露出来吧!
同在一片天空下,我们却走着不同的路。我们多少人曾经假装生活在别处,我们闭上眼睛,以为不会看见。如果人善良的心麻木了,那将是更大的悲哀。
而这些图片,每一张都能给人心灵深深的震撼。我们能清楚地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话。曾经麻木的心在疼痛中慢慢复苏。
感动在我心中没有明确的定义,我不知道是不是只有当心灵被一种突如其来的东西深深地震撼,那才是所谓的感动。只是后来,经历了许多波折之后,自己渐渐懂得了只有在经历痛苦之后,才明白平凡其实是一种幸福。只是这种幸福来得很淡,去的也很淡。因此,你也许永远不会意识到它的意义,更不会感动。也因此,有许多人生疏了感动,在他们的生活里,倘若没有震撼,就没一切。
人们与生活产生了太厚的隔膜,无法穿透。不懂得平凡的人,永远不会幸福,不懂得幸福的人,也永远无法体会什么叫感动?
通过以上分析,我们明白了写作中怎样 写动人的事?
1、写典型事件
2、从身边细小的事情去挖掘
3、有亲身经历，写出真情实感 „„
四、写作实践
让人感动的事确实很多，怎样把它表达出来让更多的人来分享你的感动，你的快乐呢？那只有把它写出来。（幻灯出示话题作文《感动》的要求）
1、可以从标题、开头、结尾、内容、语言等方面点评。内容上联系实际，真实可信，确属走近生活，有感而发。
写好开头，结尾画龙点睛式的总结。使全文浑然天成。
写作指导
要想写好这篇文章,就需要从材料出发,充分调动生活积累,回忆曾让我们为之感动的人或事,景或情,力求从中选取内蕴丰富,值得我们咀嚼、玩味的材料,把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动”的内涵基础上,还要从全新的角度,选择一个新视角,去抒写真情。生活中
处处涌动着令人感动的事情,只有善于用心捕捉,就能找到写作的切入点。
内容上,我们即可以写伟人的壮举,也可以写凡人小事;还可以写造化奇观,鬼斧神工。但切记,所写的这些都必须是令你感动的,能与读者用心书写、交流的。要让读者感动,让生活感动,让世界感动。
写法上,既可以抒情,也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础,否则,所抒之情,所议之理,皆会成为无源之水,无本之木,这就起不到感染读者的作用,反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式,都必须要把握住情感的基调,以真情感人,以深邃的思想感人。
总之,只要文章内容能恰当地围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值取向,就都符合要求。
五、作文
六、总结
我们生活在高速发展的社会里，只要大家用心生活，用心作文，就不怕没有好文章，没有好生活。最后，送大家一句话。
学会感动，是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人是幸福的。我们没有理由不做这样的人。
七、教学反思 ：
这次的作文总的来说很成功。原因是学生真正的用心搜集故事，写自己的事，有话说，抒发的感情也真实，感动。
