巴楚二中党建应知应会内_党建知识应知应会答案
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2013年党建应知应会内容
1、自治区11号文件的核心内容是什么？
答：依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透。
2、非法宗教活动和宗教极端思想是“三股势力”赖以生存的土壤，是催生民族分裂、暴力答：恐怖等违法犯罪活动的温床，是严重影响新疆社会稳定的毒瘤。
3、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透是保障公民宗教信仰自由，保护正常宗答：教活动的前提条件，是反对民族分裂、遏制暴恐犯罪高发的重要基础性工作。
4、影响新疆社会稳定的主要危险是什么？
答：影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂势力及其活动.5、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的基本原则是什么？
答：依法治理，综合施策，齐抓共管，先行先试。
6、学校党建“三项措施”指什么？
答：党组织工作具体化，政治思想工作经常化、“两反三维”课堂化。
7、依法管理宗教事务的要旨是什么？
答：保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪。
8、党的宗教工作的基本方针是什么？
答：全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主、自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
9、党的宗教信仰自由政策的内容是什么？
答：每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
10、宗教事务管理“两项制度”是什么？
答：“两项制度”是指少数民族领导干部联系清真寺和与宗教人士谈话制度，是加强宗教事务管理、做好宗教工作的有效措施，是同爱国宗教人士深交朋友、实现党同爱国宗教人士在政治上团结合作的重要途径。
11、宗教极端主义本质是：宗教极端主义的本质是歪曲教义，企图通过暴力手段推翻现有社会政治秩序，或者通过暴力来支持信仰、生活方式、法律体系的观点、立场和行为。其借用宗教只是假象，核心是制造民族分裂和进行暴力恐怖活动。
12、非法宗教活动的危害是：①破坏党的宗教信仰自由政策。②危害社会安定和民族团结。③危害祖国统一。
13、如何准确界定正常宗教活动与非法宗教活动？
答：正常宗教活动是宗教人士和信教群众进行的符合国家宪法、法律、政策以及自治区宗教事务管理条例、规章的宗教活动，例如诵经、礼拜、祈祷、讲经、封斋等活动。凡是违反这些法律、法规、政策的宗教活动，都属于非法宗教活动。
14、共产党员为什么不能信教?
答:中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想武装起来的,由中国工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成的无产阶级政党,是彻底的无神论者。共产党员信仰宗教参加宗教活动,违背了党的性质,破坏了党的纯洁性,削弱了党的战斗力,降低了党在群众中的威信,也不利于全面正确的贯彻执行党的宗教信仰自由政策。
15、公共场合为什么禁止穿戴宗教服饰?
答:穿戴服饰,与非法宗教活动和宗极端思想渗透密切相关,不仅有违风序良俗、民族文化传统,也影响妨碍广大人民群众的正常生产生活,要综合施策,坚决治理。
16、如何加强中小学公民德育？
答：青少年和在校是非法宗教活动侵蚀的主要对象，要在中小学校德育教育中增设公民教育内容，把培养国家意识、公民意识贯穿学校德育教育全过程，融入学校日常教育之中。
17、对于处理出于朴素宗教感情而组织、参与的一般地下教学经等活动，要通过教育、批评、疏导的办法予以制止,不进行经济处罚,一般不采取强制措施。
18、学校教育“十六字方针”是什么？答：牢固阵地、抵御渗透、教书育人、为人师表。
19、依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作，要突出“面对面”、“草根化”方式,使用贴近群众、通俗易懂的语言,以图文、广播、电视、报刊、网络等为宣传传播渠道,努力做到宣传教育活动入脑入心。
20、引导信教群众积极适应现代文明生产生活方式，要坚持以现代文化为引领，培养科学精神，强化广大群众学科学、用科学的意识。
21、如何加强中小学公民德育？
答：青少年和在校是非法宗教活动侵蚀的主要对象，要在中小学校德育教育中增设公民教育内容，把培养国家意识、公民意识贯穿学校德育教育全过程，融入学校日常教育之中。
22、为什么必须坚决依法取缔地下讲学经活动?
答:任何形式的地下讲学经都不符合我国法律法规和宗教管理政策,而且地下讲学经极易被不法分子控制利用,成为宣扬宗教极端和暴力恐怖思想的手段。凡是组织地下讲学经都是非法宗教活动,要坚决依法取缔。
23、做到“三个心中有数”内容是什么？
答：各级干部要对当地是否有非宗教教职人员讲经,是否有地下教经点，是否有人组织非法“台比力克”活动做到心中有数。
24、什么是“三非”活动?
答:非法宗教活动,非法宗教宣传品,非法宗教网络传播。
25、什么是“三股势力”?
答:暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力。
26、新疆精神是什么?
答:爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。
27、“三爱一守”的内容是什么?:
答:爱国、爱社会主义、爱教和遵纪守法。
28、“一反两讲”的内容是什么?
答:反暴力、讲法治、讲秩序。
29、新疆“三史是什么?
答:新疆地方史、民族发展史、宗教演变史。
30、民族团结教育活动中“三个离不开”是什么?
答:汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。
31、强迫、唆使、纵容、放任未成年人和在校学生礼拜、学经、封斋，属于非法宗教活动。
32、防止宗教向教育领域渗透的“两个不得”、“五个严禁”的内容是什么？
答：“两个不得”：任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。“五个严禁”：严禁在学校传播宗教思想、发展教徒；严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动；严禁师生建立宗教团体和组织；严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动；严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。
33、什么是““三重一大”
答：“三重一大”即指“重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排、大额资金使用必须经集体讨论做出决定”的制度。
34、什么是“四个认同”？
答：四个认同是指：对祖国，中华民族，中华文化，中国特色社会主义道路的认同。
35、什么是“教师言行七不准”？
答：教师言行七不准是指：
1、不准宣扬和传播宗教；
2、不准信教和参加宗教活动；
3、不准穿戴有宗教色彩的服饰；
4、不准做不利于民族团结的事；
5、不准说不利于民族团结、祖国统一的话；
6、不准参与民族分裂主义活动；
7、不准宣扬封建迷信。
36、什么是“三会一课”？ 答：所谓“三会一课”是指：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。
37、处理好“三个关系”的内容是什么？
答：一是处理好为了谁和依靠谁的关系。二是处理好治标与治本的关系。三是处理好依法治区与先行先试的关系。
38、什么是“四清楚四掌握”？
答：“四清楚”指辖区居民就业情况清、重点人员情况请、流动人口情况请、贫困人口情况请。“四掌握”指掌握辖区基本情况及社情动态、掌握宗教管理状况、掌握热点难点问题、掌握各类积极分子发挥作用情况。
39、什么是“五观”？
答：是指马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。
40、什么是“三维两反”？
答：“三维”指维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定。
“两反”指反对民族分裂主义，反对非法宗教活动。
