二级企业培训师练习题_企业培训师二级练习

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一、判断题（10题，正确的填“A”,错误的填“B”）

1、岗位设定是岗位职务分析的第一步，也是最为关键的环节。√

2、再评价也称确定性评价，是作为专家组身份进行的他人评价。√

3、进行培训需求预测，需要引入成本因素。√

4、多媒体教学法教材编辑费工费时费力，难度较大，应该谨慎选用。×

5、成年人学习的态度是给什么学什么。×

6、所有企业都可以开展企业技能人才自主评价×。

7、企业技能人才自主评价是对职业能力、工作业绩、职业道德等内容的综合评价。√

8、培训师为避免口干舌燥，我们可以喝点冰水。×

9、菜鸟授课时，通常是“顺着讲”，高手讲课通常是“反着讲”。√

10、所谓封闭式问题，通俗的讲就是问答题；开放式问题，通俗的讲就是选择题。×

二、单选题（70题）

1、互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员(C)的能力。

A、沟通交流 B、激励引导 C、沟通和正确引导学员参与 D、激励和沟通

2、既要发现问题，又要找准(A)，从而有针对性地开发培训项目。A、要解决的问题 B、要上报的问题 C、要反映的问题 D、要规范的问题

3、将指标体系与概括性问题描述有机结合，可以形成一个(A)的评估标准体系。

A、定性与定量相结合B、定性C、定量D、容易处理

4、教案编写后在正式上讲台之前要(C)，走上讲台后还要根据情况做些调整。

A、讲读 B、复述C、试讲 D、背诵

5、进行全员学习培训，使全体员工都能有自我超越的意识和自我提高的愿望，认识创建的意义和作用，是创建学习型组织的(B)。A、基本出发点B、基础和灵魂 C、基本要求D、基础要求

6、岗位职务描述中的调查阶段的主要任务是对整个岗位描述过程、工作环境、(A)和工作人员等各方面作全面调查和统计。A、工作内容B、工资待遇C、工作时间D、工作态度

7、根据被测试者人数规模，可以将笔试测验分为个体测验和(B)。A、团队测验B、团体测验 C、组织测验D、集中测验

8、(A)虽未列入培训质量控制过程，却是每个培训的来源。A、企业的年度培训计划B、确定培训需求 C、设计和策划培训 D、组织和实施培训

9、(A)应成为积极的就业政策的核心要素。

A、职业培训 B、职业介绍 C、就业咨询D、就业补助金

10、“金无足赤，人无完人”，与同事相处，首先要学会严格要求自己，(B)。

A、真诚指出他人的缺点 B、宽容他人的弱点和不足

C、帮助他人纠正弱点和不足 D、坦诚指出他人的缺点和错误

11、《关于进一步加强高技能人才工作的意见》中强调，要从培养、选拔、评价、激励等环节入手，完善(A)体系。

A、高技能人才工作 B、人才交流 C、人才流动D、人才保障12、2015年8月11日-16日第43届世界技能大赛在(D)举行，是当今世界地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能竞赛，被誉为“技能界的奥林匹克”，来自世界技 能组织的59个成员国和地区的1200余名选手在50个项目展开角逐。

A、中国北京B、德国慕尼黑 C、意大利米兰D、巴西圣保罗

13、PowerPoint由于它强大的编辑功能且简单易学，培训师起步制作课件都是从PowerPoint开始，利用其内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果、强大的超级链接功能，满足一般的制作需求，但它的主要缺陷是(C)

A、不支持IE浏览器 B、不支持动画功能

C、内置动画有些生硬、交互功能差 D、界面操作不友好

14、备课的任务是研究教学大纲和教材，根据(B)、课程内容、教材和学员的具体 情况设计和编写教学方案。

A、教材重点B、教学目标 C、教学方法D、教学环境

15、现代人力资源管理工作具体包括(C)、合理使用、培训提高、考核激励等工作。

A、能力测试B、岗位安置 C、招聘人才D、人才规划

16、以下不属于培训班前期准备工作的是(D)。

A、经费预算B、培训师筛选 C、场地设施D、培训评估

17、以下关于教学模式的选题中，不是课时进程模式的是(A)。

A、演示法模式 B、“传递－接受”模式 C、“示范－训练”模式 D、“指导－发展”模式

18、用(A)法进行教材编辑时，要将搜集到的信息组合起来，呈现

给读者典型、生动的工作实例。

A、案例B、讲授 C、多媒体教学 D、练习

19、用试探或疑问的语气表达出来，对访谈对象所说内容进行简短复述的问题属于（A）。

A、反馈式问题B、开放式问题 C、封闭式问题D、诱导性问题

20、在企业培训教学管理中，企业培训师的基本工作职责有进行教学准备工作、教学组织实施、引导讲解和(A)等工作。A、现场实习指导 B、行政协调管理 C、现场设备维护 D、教学场所管理

21、语言设计要达到(C)、易于理解、启发思路和激发思考的要求。A、精美华丽B、寓意深刻C、准确精练D、平淡平和

22、(A)可以指导师生的活动，使企业培训师对教学有一个良好的准备。

A、编写教案B、编制大纲C、编写案例D、确定目标

23、(D)是构成一个员工全部工作任务和责任的集合，也定义为人们的工作范围。

A、工种B、级别 C、职业D、岗位

24、(B)的目的在于进一步巩固所学知识和技能，培养学员独立工作的能力。

A、实行听课制度 B、布置课后练习 C、勤于思考 D、发现学习中的问题

25、(D)的任务是研究教学大纲和教材，根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。

A、教学B、上课 C、授课D、备课

26、(A)和教案的准备是任何教学准备工作不可或缺的重要工作，也是保证教学

质量的重要手段和环节。

A、备课B、编制大纲 C、编制习题D、教材分析

27、(B)是在一定的时空条件下，对培训机构之间、培训学员之间进行比较分析，以判定某方面差异与共同之处。

A、纵向评估法B、横向评估法 C、终结性评估法 D、形成性评估法

28、(B)是职业培训赖以生存发展的关键，是为社会培养和输送合格人才的重要 保障。

A、劳动服务B、培训质量 C、成本核算D、资本市场

29、编写教案的形式有三种：文字表达法，表格法和(B)。A、演练法B、卡片法 C、提问法D、角色扮演法 30、常模参照测验又称为(C)。

A、非难度测验B、速度测验 C、选拔测验D、难度测验

31、成套系统培训法教材的编辑要注意将着眼点放在教材总体安排上，重心是(C)。

A、编写人员的协调 B、教材具体内容的设计

C、总体框架的设计和各环节的衔接 D、总体框架的审定

32、传统的传授式教学，在现代培训中有着自己的特性和优势，对于(A)培训，这种形式还是十分有效。

A、理论性B、技能型 C、参与式D、体验式

33、(A)是人力资源管理者对员工整体素质及其工作表现进行考查、评定活动的 总称。

A、员工考评B、员工招聘 C、员工管理D、员工守则

34、扫雪工冬季有工作，其他季节失业，属于（A）。

A、季节性失业B、摩擦性失业 C、结构性失业D、周期性失业

35、(A)是指一切课程开发的前期准备，以及中期、后期服务性工作的总和。

A、培训课程开发的基础性工作 B、培训课程开发的基本环节 C、课程开发的基础性工作 D、课程开发的基本程序

36、(D)是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体，它包括诸多既相互联系、又相对独立，辩证统一，纵横排列的课程科目。

A、培训计划B、培训教材C、项目计划D、培训课程体系

37、人员素质测评的内容不包括对人的(B)因素测评。A、个人风格B、智力 C、能力D、动力

38、培训统计的基础工作不包括(B)。

A、搜集整理原始记录 B、制定统计工作实施方案 C、制作统计报表 D、建立统计台帐

39、评估报告中阐明评估结果部分，应以(D)为主，突出强调结果的客观性和准确性，而不必对结果的意义进行讨论。A、说明培训目的B、阐明评估目的 C、介绍评估方式D、陈述事实 40、评估工作的主要目的是促进培训工作的改进、完善，而不是(D)。A、讨论评估方案的可行性 B、讨论评估方法的可操作性 C、讨论评估过程的严肃性 D、考核被评者的业绩

41、企业培训的(C)是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段。

A、企业培训师B、教学经费 C、教学设备D、教学预算

42、企业培训教学管理的物质系统包括(A)和教学设施两大系统。A、教学场所B、教学实验室 C、教学基地D、仿真设备

43、企业培训师在设计教学过程中，要坚持(C)的原则。A、超前性B、多元性C、理论联系实际D、内容服从形式

44、人力资源管理是指运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，充分发挥人的(D)，是人尽其才、事得其人、人事相宜，以实现组织目标。A、潜能B、自身价值C、积极性D、主观能动性

45、通过（A）可以匡正培训项目的偏颇和局限性，并且可以增加培训项目的亮点，丰富和细化培训内容。

A、培训课程开发B、培训活动计划C、培训项目计划D、课程体系的设计

46、岗位规范书的基本功能是用以说明承担某一岗位工作的员工，在教育、工作经验以及岗位所需要的其他有关因素方面的（A）。A、最低要求B、最高要求C、责任要求D、技术操作要求

47、教学工作内容包括:(C)、教案准备、课堂管理要点、实训内容和场地等。

A、编制习题B、编制大纲C、教材分析D、案例编写

48、（B）是指现实教学培训目的而选择的教育培训内容的总和。A、教材 B、课程C、培训大纲 D、培训计划

49、班组长首先应该成为一名熟悉培训，能够开展培训，并且能提高班组素质的培训人，这是新时期班组长必须具备的一种（A）。A、理念和行为能力 B、理想和行动 C、理想和行为 D、理想和信念 50、笔试测验中，根据测验评定的标准，分为（A）和常模参照测验。A、标准参照测验B、非常模参照测验 C、参照常模测验D、团体参照测验

51、拓展训练也叫(B)，其实都可以称之为体验式培训。

A、户外培训B、拓展培训 C、参与式培训D、户外锻炼

52、狭义的课程是指针对（B）以某一培训活动而设计的教学内容。A、教学对象B、教学目标 C、各类教育学科 D、某一门学科

53、访谈方案设计时，问题的设计要（C）。A、简明扼要B、强调针对性

C、避免出现反问和诱导性问题D、避免产生歧义

54、培训评估实施中，收集信息时要注意与（A）直接相关。A、培训目标B、培训需求C、指标等级D、培训方案

55、一个办公室由主任和6位工作人员组成，这个群体属于（B）。A、任务型群体 B、命令型群体C、问题解决型群体D、管理型群体

56、（A）是指：包括信息搜集、调查分析、发现问题、提出解决问题的方案，以及开发方案的论证审定等一整套环节。

A、培训项目开发B、课程的选择 C、教材的确定D、项目的考核

57、头脑风暴的缺点是（D）。

A、生成的点子太多 B、气氛太活跃 C、往往质高而量也多 D、时间难控制

58、关于事例研究法教学的形式不正确的说法是(D)。

A、芝加哥方式 B、哈佛方式C、事件处理过程训练法D、模拟训练法

59、效果测定是对(C)的直接成果的把握。A、人力资源培训B、课程运营状态C、职业培训实施D、企业人才开发

60、要注意发挥培训评估促进职业培训，提高社会科学技术水平的重要作用，就必须使得(C)。

A、评估要以社会需求为导向 B、评估要客观准确C、评估标准与现有需求保持适度超前 D、评估要追踪科学技术的发展 61、以下属于赞赏的反馈语的是（C）

A、原来你是这个角度 B、原来你这么看 C、非常好，太棒了D、你怎么这么笨 62、以下属于中性的反馈语的是（B）

A、不对 B、原来你这么看 C、大家掌声鼓励一下D、非常好，太棒了 63、以下属于负面的反馈语的是（A）

A、你这种想法是错误的 B、原来你是这个角度 C、原来你这么认为 D、大家掌声鼓励一下 64、无线手持话筒的正确拿法是（A）

A、上1/3处B、中1/3处C、下1/3处 D、都可以 65、以下是白板的正确使用方法的是（D）

A、使用前应注意检查是记号笔还是白板笔 B、书写白板时，字的大小应确保最后排学员都能看到 C、应稍侧身书写 D、以上都包括 66、在电脑键盘上，“黑屏”键是（B）A、A键B、B键 C、W键D、E键 67、使用手势时应注意上、中、下三个区域，其中上区主要指（A）A、积极向上的内容 B、叙述事情 C、消极否定的内容 D、都包括

二、多选题（20题）

1、教学系统设计要素中的教学目标，其最初认知指标是（ABE）。A、了解B、熟悉 C、控制D、分析 E、掌握

2、教学准备工作的内容包括（ADE）。

A、明确教学工作的指导思想和宗旨 B、了解培训计划C、分解落实计划内容 D、备课和教案 E、明确教学工作的主要内容和环节

3、以培训组织单位为主体的评估方案是在一次培训结束时，由培训组织单位对（BD）进行评估。

A、培训前后的行为变化B、教师授课效果

C、培训内容设计D、学员学习效果E、培训班组织管理的综合水平

4、设计教学模式时应充分考虑（ABCDE）等制约因素。A、课程性质B、教学目标

C、教学条件 D、学员水平 E、师资情况

5、备课的基本要领是（ABCDE）。

A、领会大纲 B、吃透教材 C、了解学员D、了解场地 E、了解培训设备

6、对企业培训师考核评价的具体工作有（ABCDE）。A、建立听课制度B、听取学员意见

C、薪酬管理D、聘任管理 E、考核与鉴定

7、培训师职业道德守则包括（ABCDE）。A、爱岗敬业，恪尽职守B、遵纪守法，为人师表 C、勤干钻研。精益求精D、以人为本，开拓创新 E、提高素质，促进发展

8、培训教材选用的主要依据有（ABCDE）。

A、依据岗位培训目标确定培训教材 B、依据培训层次水平确定教材 C、依据行业标准规范确定教材 D、依据国家有关法律法规确定教材 E、依据国际职业资格标准确定教材

9、培训项目的构成要素包括（ABCDE）。A、培训项目名称B、培训需求预测 C、培训项目系统设计D、培训项目实施 E、培训实施效果评估

10、企业培训师选拔与使用的基本要求是（ABCDE）。

A、加强规划，科学建设企业培训师队伍B、严格把关，保证企业培训师质量C、吸引有志、有为、有专长者担任D、不拘一格选拔和使用 E、给予合理的地位、待遇

11、团队建设能满足个人心理需求，具体体现在（ABCD）。

A、团队能够增加个人的满足感和企业的稳定性 B、团队中的个人能够得到别人的帮助、支持和 具体指导 C、团队可以对个人提供精神上和物质上的援助与关心体贴D、团队能够协助个人解决困难 E、团队可以保障个人免受侵犯

12、测评中的“测”也称为（BC）。

A、测算 B、测量 C、测试 D、预测 E、测验

13、职责指标反映培训工作的（ABC）等各环节状态。

A、计划安排 B、组织实施C、协调监督D、师资队伍 E、职业资格鉴定合格率

14、教育的基本特点包括（ABC）。

A、永恒性B、历史性C、相对独立性D、发展性 E、超前性

15、不具有组织特性的有（BD）。

A、一所院校B、一列火车上的旅客

C、一个集团公司D、一个公园的游客E、一个医院

16、拓展培训中“破冰”的内容包括（ABCDE）。

A、介绍教练队伍B、介绍学习方式

C、介绍课程内容D、学员间相互熟悉E、团队建立

17、眼神交流的优势有（ABCD）

A、尊重B、距离C、控场D、灵感E、吹风

18、培训师要具有亲和力的元素是（ABCD）。

A、微笑B、赞美C、幽默D、融入 E、吹牛

19、以下是结尾的意义的有（ABDE）。

A、强化主题B、突出重点C、拉近距离D、提炼思想 E、余音绕梁

20、以下为互动方法的是（ABCDE）。

A、眼神微笑B、角色扮演

C、学员齐读D、老师讲授 E、讨论分享