大班数活动小熊请客_大班小熊请客
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大班数活动：小熊请客
活动目标：1在操作活动中发现物体不同的组合方法，具有初步推理能力。
2体验数学活动的乐趣。
活动准备：1图片一张（核桃12个），2人手一个小篮，内有12个雪花片，3记录卡，人手一份，铅笔人手一份。4图片：10个蛋糕 重点：发现不同的组合方法。
难点：根据提示进行简单推理。活动过程：
（一）小熊弟弟过生日
师：昨天小熊弟弟过生日，它为每一位客人准备了一个或者两个布丁蛋糕。朋友们都来了，小熊弟弟真开心！可是直到朋友都走了，他也没搞清楚今天来了几位客人，它在整理房间的时候发现：垃圾桶里还剩下十张布丁蛋糕纸。（教师出示垃圾桶里的蛋糕纸），我们一起来帮助小熊弟弟思考这个问题，愿意吗？ 师：客人一共吃了几个蛋糕？
师：如果每个客人吃一个布丁蛋糕，来了几个客人？（教师做好记录）
师：如果每个客人吃2个布丁蛋糕，来了几个客人？（教师两个两个放在一起，让幼儿数，教师做好记录）
师;：每个人吃一个蛋糕，来了10个客人，每个人吃2个蛋糕，来了5个客人。最多来了几个人？人，最少来了几个人？ 二：小熊哥哥请客
师：今天小熊哥哥也要请客了。它为客人准备了很多好吃的食物，直到客人都走了，小熊哥哥也不知道来了多少客人。他只发现垃圾桶里有12个核桃壳。教师出示图片（核桃12个）
师：现在请小朋友猜猜看来了多少客人？
师：客人一共吃了几个核桃？我们一起来数一数。
师：如果每个客人只吃两个核桃，来了几个客人？（教师操作两个两个放。）师：如果每个客人吃三个核桃，来了几个客人？我们小朋友也来算算（请幼儿操作。）
师：小熊哥哥又在想了，如果有的人的吃两个核桃，有的人吃三个核桃，每个人吃的数量不一样，那来了几个客人呢？有的人吃2个有的人吃4个，又会来了几个客人呢？请小朋友动动脑，算一算。然后把你的方法画在在记录表上面。(请幼儿操作。)，算好了，请小朋友比较一下，最多来几人？最少来几人？ 三：教师总结：
师：其实每个人吃的数量不一样，来的客人数量也是不一样的。今天我们帮小熊弟弟和小熊哥哥解决了难题，他们都夸小朋友聪明，下次有困难还请你们来帮忙，如果小朋友遇到这样的困难，我们也可以用这样的方法来算。
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