第二届全国中青年教师论文_中国教师论文网

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第二届全国中青年教师论文、课件大赛

个 人 作 品 参 赛 明 细 表

第二届全国中青年教师论文、课件大赛

综 合 评 价 表

（以下表格参赛者勿需填写）

把爱洒向每个学生

平原乡完小张洪桃

摘要：班主任老师的工作是辛苦的，而创造出的价值是无穷的。因此，班主任老师的工作也是极其光荣的。只有将自己最珍贵的爱，洒向每个学生，让每个学生将这个班当做自己的“家”，人人都在这个“家”中得到爱，时时想着这个“家”。

关联词：班主任，学生，爱。

在二十多年的教学工作中，我感触颇深，也有几分劳累，但更有几多收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。

班级是学校教育教学工作的前沿阵地，是学校工作的一个重要组成部分。一个班级的好与坏直接影响到一个学校的班风、学风，甚至整个学校的校容、校貌。在新课程改革背景下的班主任应该是班级工作的组织者、参与者和管理者，是学生健康成长的引路人。作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待着滋润的心灵。

一个有着良好的班风，学生在此生活学习、健康成长，乐在其中；教室上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造的氛围，是每个学生将这个班当做自己的“家”，人人都在这个“家”中得到爱，时时想着这个“家”。

一、班主任应有一颗宽容的心。

要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头而已，这样说更应该这样做。班级大事大家拿主意，然后集体做决定，切不可专制独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。常言道：“让人三分不为输，忍得一时之气，免得百日之忧”，此话不无道理。具有高尚的宽容之心，能达到“大事化小，小事化了，冰释前嫌”的目的。从而提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力，提倡学生不妨尝试着主动向对方说一些宽容的话，诚挚、友善、宽容的话语，会抚平学生间的隔阂，这样从善意出发，多说一些宽容的话，往往能够触动对方心灵的最深处，从而对其产生一种撞击灵魂的冲击力。作为班主任应从学生实际出发，多找身边的实例，加强宣传教育，多引导学生，树立良好的宽容心，逐步减少、降低冲突的发生，构建

和谐班级。

二、班主任要多关心学生

学生具有巨大的发展潜能，这种潜能的发掘需要老师做艰苦细致的工作。用“心”施教，用爱心发现他们的闪光点，坚信每个学生都是可以积极成长的、是有培养前途的、是追求进步和完善的、是可以获得成功的，因此对教育好每一个学生老师充满了信心。就是要以真挚的情感和爱心去关心学生、爱护学生、尊重学生，才能赢得学生的信赖。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。