优秀教师推荐单行材料杨福林_优秀教师单行材料

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【优秀教师先进事迹单行材料】

爱岗敬业 青春无悔

―――记龙门中小优秀教师杨福林同志

杨福林同志2004年毕业于兰州教育学院小学教育专业，毕业分配至龙门学区任教至今。在参加工作的这六年时间里，他扎根山区，默默无闻，热爱教育事业，乐于奉献，努力工作，在龙门这片教育的热土上干出了优异的成绩。

一、以勤奋与扎实为资本，在教育的道路上不断探索。

杨福林初上工作岗位，面对着下面孩子们一双双渴求知识的双眼，面对着这说起来熟悉而实际很陌生的工作，面对着看似简单的知识却不知从何说起，这是一件说起来容易做起来难的工作啊，只有从头开始，一步一个脚印踏踏实实地去走啊，勤奋学习扎实工作。为了一节课杨福林常常需要一次次地翻阅教材、教学法、新课标、教学参考，精心地备课，面对着墙壁讲课，课后对教学中的失误再次进行研究分析，有时一节课的内容要用几节课的时间来上完，对于学生的作业，一本一本地重新做过，对于学校安排的工作还需要仔细的思考才能完成，一学期下来，他终于能胜任各项工作。这样使他一开始工作就养成了良好的作风，使他在以后的教育道路上不断探索前进。

二、苦练内功，不断提升自己的专业素养。

作为一个教育工作者，杨福林同志信奉着这样一句话，那就是“要给别人一杯水，自己必须要有一桶水”，刚一参加工作，他深深地认识到要做一名合格的老师有着多么高的要求，面对着孩子们对知识的渴求，能给他

们吗？这在他的心头画上了一个问号，他认识到了自己知识储备的不足，在业余时间，该同志认真地学习教材教法参考，学习《小学数学教师》、《小学教学研究》等优秀的报刊杂志，虚心向前辈们学习教育教学方法，不断提高他自己驾驭课堂教学的能力。作为新时代的教师，该同志时刻注意学习新的知识，学习电脑操作与教学应用，他制作的课件《分数除法应用题》获市级三等奖；在工作中，该同志时时处处注意学习，专业素养不断提升，教育教学能力不断增强，已能完全胜任小学阶段的所有课程，他逐步具备了小学教师的各项能力，也为该同志在以后的教学工作中取得优秀的成绩奠定了坚实的基础。

三、刻苦钻研，投身教研教改工作。

教育工作是一项创新的工作，需要我们在工作中不断创新，不断钻研新的教学方法，不断寻求更适合自己的学情、才情的教学方法，不断克服教学过程中的难题，工作才能有所突破，才能取得更好的成绩。这几年来，该同志一直重视教研工作，认真学习新的教育教学理念，不断发现教育教学中的问题进行研究，该同志承担的学区教研课题《学困生的转化策略》已通过学区的验收，并在学区范围内得以推广，很好的指导了全学区的教学工作，解决了学困生制约教学成绩提高的难题，提高了学生的学习成绩。

四、严谨治学，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。杨福林同志放下教师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决实际困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起分享成绩进步的喜悦。他所带的班班风纯正，学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。杨福林同志是学区数学学科的带头人，一直致力于学校的课改研究，他教学方法新颖得当，形式灵活多

样，课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。他课前精心准备，查找资料，灵活创造性的使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效地教学方法与手段，上课注意面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以表扬，课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，查缺补漏，全面提高每个学生的学习成绩。他所教的六年级一班数学，成绩一年来一直位居全学区首列。

教育这条道路是漫长而又美好的，今后的路会更长，“探索有佳境，奋斗无止境”。相信该同志能更加坚定他自己的教育信念，沿着改革、创新与发展的路勇往直前，取得更好的成绩。