前滚翻转体180度接后滚翻_前滚翻交叉转体180度
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《前滚翻转体180度接后滚翻》评课稿
任丽娜
本课的主要学习内容是前滚翻转体180度接后滚翻，因为高年级学生的注意力集中的时间比较短，如果教师一味的讲解动作，反复练习，容易使学生产生厌倦情绪。本课教学时，我通过不同方式方法的引导激发，效果不错。夏老师这节课有以下特点：
1、给学生一个自主创造学习和展示的机会。
在练习前滚翻的过程中，夏老师先让学生自主体验，尝试前滚翻动作，然后再请几个有代表性的学生示范、表演，然后在进行师生评价。给做的好的同学以奖励小星星的方法大大激发了学生的学习热情。夏老师再根据学生展示情况进行讲解示范。这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加快速牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。
2、在练习活动中懂得了团结一致的重要性。
“健康第一”的指导思想包括了身体健康、心理健康及社会社会能力，所以，体育课上除了加强学生的身体锻炼外，还需要注重对学生道德品质的培养，教给他们做人的道理。在体育小组比赛中，使学生懂得了团结一致，同心协力的重要性。
通过本课教学，学生基本掌握前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，运动能力和身体素质都得到了提高。在学习过程中，学生自主学习的能力得以锻炼，积极探究的意识进一步激活，团队精神，创新精神及自信心都有不同程度的提高。整个教学过程完整流畅，运动强度和密度基本合理。
但还有些地方需探讨：
1、在学习远撑前滚翻的过程中要引导学生先用自己会做的各种前滚翻进行练习，再根据学生身体素质的差异来改变两手支撑的远度，让学生体会运动的乐趣及成功的喜悦。
2、根据学生身体素质的差异要进行分成教学。
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