体育文化与我的大学生活_体育与我的大学生活
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体育文化与我的大学生活
按照“文化”的一般定义，我认为可以把“体育文化”囊括为三个层次：表层是运动形式（包括身体运动形式及所使用的场地、器材等物质形态）；中层是体育体制（包括体育的社会组织形态和教学训练体制等）；深层则是体育观念（包括身体观、运动观、价值观、方法观等）。由此，我们可以把学校体育文化也如此定义和分类，即包括表层：校园的体育建筑、环境、场地、器材、用品和师资队伍等。中层：体育教学、课余体育活动、体育科学研究、体育竞赛、体育协会、体育交流等全方位制度、方法的确立。深层：体育健康价值观。在大一这一学期的篮球课学习过程中，周挥洒着汗水进行体育锻炼，在篮球场上尽情展现青春风采。我深深地体会到了浙大浓郁的体育文化与积极向上的学生面貌。在校园体育文化氛围熏陶下，慢慢地，我规范了自己的生活方式、作息规律，养成了勤于锻炼、阳光生活的好习惯。在身心全面发展的同时，接受着体育文化的滋养、熏陶、装备，认识到了体育的价值，逐渐地成熟起来，不断地追求着自己的可能和极限，强身愉情、保持身心健康以及良好的精神面貌。我相信，我的大学生活将会充斥着体育活动，通过坚持体育运动，以锻炼我的意志品质，激励我奋发进取，培养集体观念，加强组织纪律，协调人际关系，消除精神烦恼，让我每天都拥有崭新、积极、阳光的面貌，身心得到和谐、健康的发展。
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