我的真情班主任故事_班主任的真情与智慧

2020-02-26 其他范文下载本文

我的真情班主任故事由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任的真情与智慧”。

做最优秀的班主任

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

首先我要感谢领导能给我这次展示的机会。让我能静下心来，仔细思考自己工作的得与失，明确今后工作的方向。我演讲的题目是《做最优秀的班主任》，通过这次学习活动向大家汇报一下我对班主任工作的点滴体会。

苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析工作的教师，才能成为有经验的教

师。”可以说，个人反思的质量直接决定了教师专业成长的质量。所以自从踏上班主任工作岗位那天起，我也不断进行着思考。现在回想起十多年间走过的班主任之路，在各位领导和可敬的师长的悉心栽培下，自己在这条路上也留下了一串还算清晰的脚印„„

一、激情投入，用行动诠释责任

有人说：“没有爱就没有教育。”而我还认为：这份爱只有以责任为依托才不会成为挂在我们嘴边的一句空话。2001年，当我从校领导信任的目光中接过班主任的担子时，一种责任感油然而生。我觉得自己不仅是一个教书匠，从此还要担负起雕刻学生灵魂的神圣职责。为了提高班级管理的水平，除了积极向老教师请教外，我还购买了班主任工作方面的书籍，如饥似渴地汲取优秀教师的先进经验。在《班主任工作漫谈》里，我认识了魏书生，《做最好的老师》一书让我走近了李镇西，《给年轻班主任的建议》更让我感受到许多年轻的同行对学生的挚爱。于是，我不再一味地批判、埋怨。我的工作也少了简单机械的重复，多了创造的快乐。我尝试着和学生交心，我发现了蕴藏在学生身上的无尽“宝藏”。全身心地投入学习使我的班级管理工作渐入佳境，取得了点滴进步。

多年的班主任工作，一种班级管理理念在我的脑海中由模糊到清晰，那就是：关注成长，不只关心成绩；关注成人，不只关心成功；关注过程，不只关心结果。为了实践这一理念，每年接手新班，我都要花大力气对学生进行行为习惯养成教育，让“严明的纪律观念、强烈的责任意识、珍惜荣誉的思想、关心集体的品德”深深融入每位学生的心田。在思想教育的同时，我发挥学生的主体作用，通过建立班规班法、班级一日常规、习惯养成五提倡、班级奖惩细则等制度，在学生中树立“以法制班”的思想。为了不让各项制度变成一纸空文，我特别注意自己的率先垂范作用。比如在班级一日常规中不仅规定了学生应做的事，也规定了班主任的任务，而且我坚决不折不扣地执行，让学生意识到班主任和他们是平等的。还记得上一届的学生孙梦婷在作文中这样写自己的老师：“许老师是个注重细节的人，他经常给我们读关于这方面的文章，告诉我们细节决定成败的道理。他并不是夸夸其谈，而是真正地付诸行动：草丛里有一片碎纸屑，他会走过去捡起来，放进垃圾桶里；教室里，地上有几块粉笔头，他会弯腰拾起扔进纸篓；黑板擦得不干净，有痕迹，他会自己拿起黑板擦，缓

缓地擦干净„„他的这一习惯影响着同学们，大家也自觉起来，教室地面更干

净了，窗户更明亮了，桌椅更整齐了„„现在我把许老师的座右铭也当作了我自己的做人准则。”与此同时，在生活上我密切关注住校生和家庭条件不好的学

生，尽我所能为他们提供帮助。2006年我班有一位家境很不好的同学，在上学

路上丢了50元钱。钱虽不多，可这是这位同学两个星期的生活费，她不敢告诉

家长。我了解到情况后，不由分说塞给她50元。这一举动，不仅改变了那位同

学的学习态度，也感动了我们班上的每个同学。学生和我的心贴得更近了。

因为我投入了真情，也换来了学生对自己工作的认可。

二、美文阅读，塑造学生健康人格

有人说：班主任工作不外乎就是管管纪律，哄哄孩子，要么当警察，要么

做保姆。而我要说，如果你仅仅满足于担当这两种角色，您的工作将缺乏创造的乐趣。因为警察只能让学生怕你，不能从内心深处服你；保姆只能令学生产

生依赖心理，不能主动发展自己。在从事班主任工作的几年间，我尝试着为学

生阅读美文，期望通过这种形式激发学生自我发展的内在动力，收到了不错的效果。几年的美文阅读经历，让我尝到了甜头，我感到这是对学生实施素质教