对体育教育认识_体育教育的意义
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专业导论作业
体育科学学院13110206庄翔
对体育教育的认识
“体育教育”狭义的体育，俗称“小体育”,它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他辅助性的手段进行的有目的，有计划、有组织的教育过程。它是一个完整的体系，分为普通体育和专门体育两大类。其基本特征是突出教育性和教学性。
现阶段我们正处于体育教育学习的初级阶段，刚刚涉足体育教学领域，但是就自己所了解的本专业的课程来说无非是涵盖以下几个方面，有主干学科：教育学，体育学。主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、体操、球类、武术等等。实验类课程有人体解剖、人体生理、体育保健。有些课程以理论学习和实践相结合，充分调动了学生学习的积极性。到大二时学生们就可以根据自己的兴趣爱好选择自己感兴趣的专业
现在我们正在大一学习的阶段，以后会有许许多多的事情要做。目标明确，时间不能耽误。现在社会大学生就业形势非常严峻已是有目共睹，任何人都不敢保证自己今后能找到一份称心如意的工作。尤其是像我们这些以后从事体育教育事业的人来说，体育教师将是我们以后的职业。而师范类专业的就业形势更是不容乐观，这就导致社会上的人对我们从事体育事业的众说纷纭，褒贬不一。而我要说的是既然选择了这条道路，就只顾风雨兼程，再多的艰难困苦也阻挡不了我奋斗的脚步。
对体育学习了解的逐渐加深，让我越来越觉得自己选择的体育教育道路将使我终身受益。生活条件富足了，人们享受生活得方式也就不同。更多的是追求精神上的满足。现在全运会已经顺利进行之中，全民健身已是大势所趋，这场全民全运，将使更多的人投入到健身行列之中。当然对于我们体育教育专业的学生来说我们将面临一场前所未有的挑战。随着国家“阳光体育”活动的普遍开展，中小学生的身体素质锻炼也就成了全社会关注的体育教育关注的焦点。如何才能保证孩子们有一个健康强健的体魄，又如怎样科学合理的指导他们锻炼身体成为一个值得关注的问题，这就需要一大批优秀的体育教育工作者但此重任。所以说作为我们体育生来说我们没有必要怨天尤人，我们需要做的是要把眼光放大，高瞻远瞩，才能看得更远。
现阶段我们的首要任务是努力学习有关体育教育理论知识，并能运用到今后的体育教学当中，在学习中不断反思，敢于实践、敢于创新。积极培养自己的专业兴趣，才能更好的锻炼自己的能力。作为体育教育学习新人，本人热爱体育教育事业。在今后的三年的学习生活当中，我会努力用知识武装自己，充实自我。结合自己本专业的特点和优势，合理的规划我的未来人生方向。
人要为了信念而勇敢的活着，没有信念和追求的人生活将是枯燥无味的，我要用自己的实际行动诠释什么是神圣体育的真正含义。
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