体育管理学_体育管理学发展

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填空：自己看308页。①、体育管理的过程：决策、计划、组织、领导、控制、创新6个职能。

②、体育管理创新一般过程：寻求目标、确定事实、识别问题、寻求创意、创意评估、创意实现。

③国家体育大赛的申办形式：征询申办、购置申办、竞争申办。

④体育赛事营销的主要方式：电视转播权、门票营销、赞助性广告收入、专有权。

⑤体育信息的特征：广泛性、综合性、周期性、保密性、普遍性、动态性。

⑥体育信息源的类型：个人信息源、实物信息源、文献信息源、数据库信息源、组织机构信息源。

判断：

名词解释：

体育管理：是指体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。

学校体育管理目标:是以我国的教育方针作为指导是想，在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上，从素质教育的背景出发，结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要，充分发挥管理的职能，通过一定方式对学校的各种体育资源进行优化整合，以实现学校体育目标。

体育产业化管理：是指以规范体育市场为目的，以实现经营目标为依托，由一定组织（社团、实体、体育行政机构、企业等）所进行的计划、组织、控制等一系列管理活动的总称。

体育产业化：指改革体育体制，使体育成为具有自我发展能力，充满活力的新机制，使体育由事业型、公益型向经营型转变，使其能够向社会提供体育产品和劳务。

运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。

社会体育：是除在学校和武装力量（军、警部队）中开展的体育之外，在社会一切其他行业或活动领域的人们在余暇时间中开展的体育。

城市社区体育：指在城市中以社区为单位，以社区居民为主要对象，以社区自然环境和体育场地设施为物质基础，就地就近开展的区域性群众体育活动。

简答：体育管理效益遵循规律？

答：①正确处理体育管理活动中局部效益和全局效益的关系，把二者有机结合起来。（全局效益是一个比局部效益更为重要的问题，二者互为前提。)②正确处理体育管理实现当前效益和长远效益的关系，把二者统一起来。(体育管理效益的实现，既要重视当前的效益，更应重视长远效益的实现。）③正确处理体育管理的经济效益和社会效益的关系，把二者统一起来。（体育管理的效益的直接形态是通过经济效益而表现出来，而社会效益则在潜移默化中体现）

体育目标管理定义与实施步骤？

答：⑴定义：体育管理目标就是采用系统的方法，使多个关键管理活动有机结合起来，将一个体育部门的整体目标转换为工作单位和成员目标，并通关过层层落实和采取保证措施，最终高效地实现组织目标。⑵实施步骤：①建立目标体系。（实行体育目标管理，首先建立一套完整的目标体系）②明确责任。（给每个目标制定明确的责任，包括纵向、横向的责任）③组织实施。（实施过程中，上级领导在部分管理上要多放权，利用执行者的自我控制完成目标任务。）④考评、反馈。（采用定期检查、考察的方法来检验各级目标的完成情况。）体育管理体制中三种类型（政府管理型、社会管理型、结合型）的优缺点？

答：①政府管理型（集权型）优点:政府管理型体制在发展体育的过程中能够整合社会一

切力量，服从体育发展的总目标，体现国家意志，便于国家对体育进行调控，并能代表最广大群众的利益。同时可以促进体育公共服务业尤其是需要大量投资的非盈利性体育事业的发展。缺点：权力高度集中、政府统得过死、灵活性差、民主性低、难以调动下属机关和社会各阶层的积极性。②社会管理型（分权型）优点：该体制有利于得到社会的支持和赞助，调动社会各界参与体育的积极性，体现社会的意志；体育的发展以市场为出发点，体育产业得到迅速发展，体育资源得到最优化配置；体育的发展建立在民主和参与的基础之上，有利于培养国家主人翁和民主意识。缺点：不利于统筹全局，权利过于分散，各自为政，缺乏有效的协调统一。

③结合型（混合型）优点：体育的发展能够体现政府的意志，同时采取市场化的管理方式，有效的避免了体育发展过程中的官僚主义。办事效率低的弊端。同时，在体育发展过程中能够有效调动社会各界参与体育的积极性。以市场化的方式促进体育事业的发展。缺点：在权限划分和利益分配方面存在一定的困难。

影响中国体育管理体制改革的因素？

答：①国家政治、经济体制决定体育管理体制改革的性质和方向。（一个国家的政治、经济体制对体育管理体制的改革起着决定性的作用。）②国家经济发展的水平与规模决定了体育管理体质类型。（经济是体育发展的基础，国家经济发展的水平与规模对体育管理体制有着深刻的影响。）③体育自身的发展程度影响着体育管理体制的改革的广度和深度。(体育是没有阶级性的，但体育馆里是有阶级性的。）④民族文化与传统制约着体育管理体制改革进程与规模。（民族文化与传统影响着国民的世界观、价值观、认知观及思维模式和行为方式，从而在根本上影响着体育管理体制的改革方式与内容。）

学校体育管理中教师观念如何改变？

答：①体育教师应认识到自己的身份是“教育者”乃至“教育家”，而不是竞技体育的“教练员”。（“教育家”所具备的的是多学科的交叉知识而“教练员”看重学生体育知识与技能的掌握。）②体育教师应该将教学过程或教学环境视为“培育”而不是“冶炼”。③体育教师应是制定体育课程的“参与者”与“执行者”，而不应是单纯的“实施者”与“操作者”。④体育教师应充分认识“学校体育”与“竞技体育”的区别。而不应把“学校体育”等同于“竞技体育”。（学校体育与竞技体育的区别为：目的不同、适应性不同、采取的方法不同、评价机制不同。）

学校体育管理中学校体育与竞技体育的区别？

答：①目的不同。（学校体育目的是增进学生的健康，就是要达到三育中“育体”的功能；竞技体育的目的是为了通过运动训练提高训练者的竞技能力和水平。）②适应性不同。（学校体育是以运动项目为手段；竞技体育是以运动项目为标准。）③采取的方式不同。（学校体育采用体验教学法、感受教学法、情感教学法等；竞技体育采用”三从一大“、超量恢复等）④评价机制不同。（学校体育以激励与发展作为评价机制；竞技体育以运动员的技术技能达到的水准为依据。）

社会体育管理的特点？

答：①以人为中心的管理对象。（社会体育参与者构成复杂，在各方面存在较大的复杂性。）②管理组织的复杂性。（社会体育参与者各方面差异性较大，活动方式与参与目的不同，在管理的组织上呈现出相应的复杂性。）③管理时间的不确定性。（参与体育活动的时间是社会体育参与者诸多因素中最不稳定的因素。）④管理空间的广阔性，（在空间上，社会体育的分布很广泛，从城市到乡镇，从首都到边疆，从繁华的都市到荒凉的沙漠都有社会体育的活动空间。）⑤管理环境的差异性。（一般环境是大环境，具体环境是小环境，大环境包括小环境，它对社会体育组织的作用是通过“小环境”表现出来的。）

农村体育的特点？

答：①锻炼时间的随意性与季节性。(农民工作时间自由，受生产活动的影响大。)②经济条件的滞后性。（农村经济发展总体落后于城镇，农村体育推广中经济实用的健身项目易于普及。）③活动项目的传统性。（农村体育活动内容有浓厚的乡土气息，有明显的文化继承性。）④锻炼地点的天然性。（农村的生活地点分散，农业生产地点空旷，随时随地可以进行简单的体育活动。）⑤体育活动开展的基础条件薄弱。（农村经济薄弱，体育缺乏组织，受传统观 念的影响，体育活动开展困难。）

体育产业开发的意义？

答：①促进经济总量的增长。（体育产业的规模扩大和巨大的经济效益，能带动经济总量的增长。）②缓解下岗压力，提供众多的就业机会。（体育产业市场发展，能提供更多的就业机会。）③促进第三产业的发展。（体育为第三产业，体育的影响力能够促进第三产业的发展。）④拉动内需，扩大消费。（我国人口多，体育消费潜力大，对拉动内需，扩大消费很有帮助。）⑤合理利用社会的闲散资金。（体育彩票、赞助业、博采业及体育企业法发放的股票，都可以用来吸纳社会闲散资金。）

体育产业发展的管理措施？

答：①建立健全体育产业法制化管理。（健全的体育产业政策法能够确保体育产业沿着法制化的轨道健康发展。）②转变政府职能，完善体育产业服务体系。（构建服务型政府，确保体育产业政策法规顺利实施。）③引导全民体育消费，实现产业超常规发展。（体育消费支出的增多，能够有效促进体育产业的形成与发展。）④开发培育健全的体育市场体系。（完善体育体系，学习国外体育市场发展的经验，促进体育产业规模化经营。）

论述

体育计划编制程序？

答：（1）含义：体育计划是指对未来体育活动如何进行的预先筹划。

（2）程序：体育计划的编制程序包括五个步骤。①准备阶段。了解体育决策的特点和要求，分析体育决策的内外环境的特点，以及体育决策执行的条件要求，是计划编制的前提，能为计划的编制提供依据。②任务与目标分解阶段。把体育决策的总体目标分解并落实到体育组织的各个部门、各个活动环节上，把长期目标分解为各个阶段目标。分析确定组织各个部分在未来时期的具体任务，以及完成这些任务的具体要求，通过分解形成目标结构。③目标结构分析阶段。分析体育组织在各个时期的具体目标与任务能否实现，能否保障整体目标完成。④资源预算阶段。是计划编制的一个重要步骤，能够把各项体育资源落实到各个阶段和各项具体计划的指标上，并做好综合平衡，留有余地。保证具体计划相应的人力、财力、物力和技术力量。⑤制定实施细则阶段。计划编制的最后步骤，用文字、数字、图表等方法将计划实施的过程、步骤、方法、措施、指标进度以及必要的辅助性计划形成文件，并下达执行。

体育管理组织结构设计编制步骤？

答：(1)含义：管理组织结构设计是指为实现决策目标而对组织层次、部门和权责进行管理划分。（2）步骤：①确定组织结构设计的基本方针。根据组织任务以及组织内外环境条件，确定组织结构设计的基本思路，设计原则和设计主要参数。②进行职能分析，合理分工。分析为完成组织任务而需要设置的各项管理职能，明确其中的关键职能，设计初步的总体管理流程，并进行合理分工。③进行组织结构的框架设计，并进行部门划分。这一步骤是为设计组织管理体制，合理而高效地将任务加以组合，将员工和任务分别分组，进行部门划分。一般有两种方法：一是自下而上设计法，先确定所需岗位和职能，再把各个岗位和职能分成多个独立管理部门，再划分管理层次、二是自上而下设计法，先确定管理层次，再把各个部门分解成各个管理岗位和职务。④协调方式的设计。设计组织结构框架内纵向、横向管理之间的控制和协调手段，让部门之间产生组织等级，利于组织结构协调，有效实现管理的整

体功能。⑤管理规范的设计。建立机制，确定各项管理的工作程序、工作标准及要求等。可以将组织结构合法化和规范化，是各个部门活动协调一致，起巩固和稳定组织结构的作用，并监控合作的有效性。⑥人员配置。根据组织设计要求，配备各类管理人员。⑦奖罚制度的设计（激励制度）激励制度一般包括管理部门及人员的绩效评价与考核制度、管理人员的激励制度等。⑧反馈和修正。组织结构的设计是动态过程，设计不完善的地方及出现的问题要及时反馈，得到修正。

中国体育管理体制改革的内容与举措？

答：（1）含义：体育管理体制是体育管理的机构设置、权限划分、运行机制和制度的总称，是实现体育总目标的组织保证。（2）内容与举措：①继续推进体育行政管理机构改革。体育行政管理体制是整个体制改革的核心。在权责上，一方面在纵向上权利下放，给予下级或地方更大的自主权，充分发挥地方优势；另一方面在横向上简政，为社会组织和体育团体的发展提供更自由的发展空间，减少过多的行政干预。②推动体育事业单位改革。根据中央部署，按照责权统一原则，明确事业单位的性质和职责，实行分类管理，改革人事制度和工资分配制度，使其成为自主管理、自我发展、自我约束的法人实体。③推进竞技体育管理体制改革。在市场经济条件下，曾带给我国巨大贡献的竞技体育下的“举国体制”已不适应体育发展需要，要尽快改革，加强竞技体育法制化管理。④推进体育竞技管理体制改革。体育作为第三产业，是国民经济的重要部门，市场经济下，体育产业也不断发展，建立体育产业体系、体育产业政策是体育健康发展的必然之路。⑤充分发挥体育总会和中国奥委会的作用。研究体育总会和中国奥委会之间的功能定位，顺利关系，明确职能，为充分发挥体育总会和中国奥委会的作用提供全力保障。⑥深化运动项目管理体制改革。运动项目管理体制改革，是体育管理体制改革的中心环节。继续推动协会制改革，逐步顺理各级体育组织机构的关系，加快训练体制、竞赛体制等方面的配套改革。

普通高校高水平运动队管理对策？

答：（1）含义：普通高校高水平运动队是我国现行的运动训练管理体系中的一个特殊部分，有别于“三级训练体系”中的任何一个部分。（2）对策：①设置科学的高水平运动员培养目标。目标是一切行为措施指定的准则，制定高水平运动员所学专业基本理论只是要求和从事本专业应具有的基本能力要求，明确高水平运动员所应达到的运动技术技能标准，是社会的需要。②制定科学的高水平运动员培养方案。为实现高水平运动员的培养目标，根据高等教育规律和运动训练竞赛规律的要求，高水平运动员在校期间，应采取集中专业、单独编班、半天学习、半天训练、弹性学分制的管理方式。③改革和建立起教育系统优秀体育后备人才的培养体系。通过改革，使基础教育适龄儿童和青少年学生所在学校的管理统一并归于教学系统，同时以“传统体育项目学校”代替各级各类“业余体校”。④改革竞赛制度，使“体教结合”变成实际。竞技体制的双轨制；传统竞赛体制下的体教竞赛制度分离为背景下，整合教育系统与体育系统竞赛体制，使其合二为一，成为必然。⑤强化竞赛管理“法制化”发挥参赛学校在竞赛管理过程中“参政议政”作用，使竞赛制度能够充分反映和代表广大参赛学校的意志，而不依某些个人或单位的意志为转移。⑥完善高水平运动员校内激励机制。高水平运动员肩负学习和锻炼双重任务，建立完善符合高水平运动员在校期间的利益和权益保障体制，是承认其贡献、激励其拼搏的重要手段。⑦强化教练员队伍管理保持教练员旺盛生命力；提高教练员身体素质；保护教练员工作激情等都是强化教练员队伍的基础和准则。⑧正确处理社会资助中的各方利益关系。来自社会资助来源的任何一方的利益和权益均不可忽视和丢弃，提供运作过程和经费使用过程的透明性很重要。