公共礼仪_银行对公礼仪

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浅谈大学生的礼仪修养

中国自古以来一直有“礼仪之邦”之美誉。在大力提倡注意精神文明的今天，讲文明，讲礼仪，讲礼貌，是每一位公民必须具体的社会公德。

西文中“礼仪”一词最早见于法语etiquette,原意长方形纸板上面书写进入法庭所遵守的规则秩序，因而这种纸板被视为法庭上的通行证。巧合的是，“礼仪”正好成为当今社会人际交往的“通行证”。

我国素有“礼仪之邦”的美称，讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统。源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产。随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。

通过学习礼仪的起源和发展，增强了我们的文化底蕴，增强了我们大学生对国家、对民族的热爱和眷念。随着社会开放程度的深化，在多元文化的影响下，许多大学生渐渐迷失了方向。他们在吸收异国文化时，对本民族文化的认识、了解、热爱程度日益弱化。对此，在上现代礼仪课程时，通过把礼仪的产生、发展和中国五千年的璀璨文化联系起来，使我们清晰地认识到中国不仅是人类文明的发祥地之一，文化传统源远流长，而且礼仪更是中华民族文化的渊源和基础，是人类文明的产物，它的产生伴随着人类的成长，它的发展伴随着社会的进步。礼仪使人类摆脱了原始的蒙昧状态而进化发展到物质文明与精神文明高度发达的今天，社会在某一阶段高速发展时期，正是礼仪相对完善时期，而礼仪的完善使社会能够得以不断地延续和进步，礼仪是人类社会的调节器，礼仪将伴随着人类直至永远。通过这些知识的学习，让学生既为自己身为炎黄子孙而骄傲，又增强了大学生的文化底蕴，培养了大学生热爱祖国、热爱民族的高尚情操，深知知礼、懂礼和守礼的重要性。

通过学习礼仪知识，我们树立了正确的人生观和价值观，提高了道德素养。受社会上所谓“实惠”观念和“个人功利”因素的影响，许多大学生的价值评判尺度渐渐向“功利化”偏移。不少大学生人生观、价值观模糊、混乱。他们面对社会的种种现象感到迷惘，不知所措，他们仿佛就像迷失在大海中的船只，随波漂流。为此，在礼仪知识的学习过程中，老师引导我们主动去认识、探讨什么是礼，什么是礼仪，什么是礼貌，什么是礼节，如何才能成为一个被社会所接受的知书达理的当代大学生。通过对这些问题的讨论、分析，让我们学生真正明白要知礼、懂礼和守礼，首先应该树立正确的人生观和价值观，只有在正确的人生观和价值观的引导下，才可能真正成为一个有修养之人，才能正确看待社会生活中的种种现象。

通过现代礼仪知识的学习，不断提高大学生的审美素质，塑造大学生完美的人格魅力。现代礼仪课程中的仪容知识，可以让学生了解自己的发型、发质，学会肌肤的健康护理，掌握化妆的基本礼仪及技巧，让学生明白什么是青春美，什么是自然美，什么是健康美，从而不断提高学生的审美层次。仪表礼仪知识的学习，让学生学会根据自身条件进行服饰的选择、搭配和正确使用，懂得在不同的场合穿适宜的服装，在不同的环境中佩戴不同的首饰，帮助学生树立正确的审美观，引导学生不要盲目赶时髦、追潮流。而仪态礼仪的学习，尤其是通过形体训练，可以帮助学生塑造自身良好的形体和表情仪态，提升大学生的审美水平，塑造大学生完美的人格魅力。

讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。

尽管礼仪的重要性被逐渐关注，而与其相关的研究和教育在国内已经有所发展，社交礼仪更是成为大众生活中必备的常识之一，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。可是专业的全面的礼仪教育，还未引起教育界的足够重视，中小学的思想道德课程粗糙浅显，学生受益很少，而塑造社会人才的高等教育院校却大多数并未开设礼仪课程，导致大学生礼仪知识缺乏。

大学生是知识层次较高的群体，在如今的中国社会已经算得上是知识分子，也是中国将来发展的引领者、顶梁柱，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，却有一些大学生把陋习当成了个性。许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”。在现在的大学校园里面，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者，其他的不讲礼不懂仪的现象亦不鲜见，如关门之时声震如雷、打电话不出安静的自习室、不再礼让教师帮助老师

擦黑板等等。这些不良现象已经不再是个别，而且有着愈加普遍的趋势。分析造成一些大学生礼仪素养低下的原因，大致有以下几点：

中学时代的应试教育的副作用。高考的指挥捧的魔力使中小学的教育是以“分数”和“考试”为中心的教育，德育和美育长期受到不应该的冷落。学生把分数看成是“命根”，老师把分数看成是“法宝”，家长只看学生的成绩，不关心学生的心理和品格的全面发展。这种只用学习成绩的名次来衡量学生的优劣，就决定学校和家庭只在教学上下工夫，而在塑造孩子的灵魂方面却很少花费时间和精力。

源于社会的转型。当社会处于价值的转型时期，伦理、道德、观念都处于紊乱的状态之中，作为社会的一部分的大学生，也是难作到“出淤泥而不染”。作为一个典型的亚文化圈，大学必然要受到社会大文化的影响和侵蚀。市场经济造成的社会氛围，使得人们的思想变得更为利益化，现实化，这样的转变直接威胁着学生的思想价值观，“拜金主义”的流行直接将礼仪之道排挤到一边。

就是社会的不良的风气的影响。大学的开放，使得不少社会不良风气窜入校园。就大学生身边的就很多的不良风气，像如“课桌文学”，“厕所文学”，“公墙涂鸦艺术”的泛滥。一些礼仪道德缺失的行为已经屡见不鲜，图书馆的书被乱图乱写，学生和教授当众争吵甚至出手伤人，大学教授抄袭他人的学术论文，教师为了创收广开课程而对上课敷衍了事„„，还有更为触目惊心的自杀凶杀，色情，受贿，贪污，蒙骗等等

想要解决上述问题，需要各个方面力量共同努力，首先是教育制度的改革需要不断完善和推进，不断借鉴古今中外的教育制度中的合理的成分，不断地完善一个能适应时代发展的教育体系，达到“育才育德来育人”的目标。其次，大学生自身应该有在逐渐步入社会成为“独立人”、“社会人”的过程中，学会判断真、善、美，培养德才兼备的综合素质，并将其和学业发展并重的意识。再次，就是大学的管理者和教育者需要考虑怎样在大学环境日益开放的形势下，有效地过滤不良外界事物渗入校园，怎样在大学内部纠正不正之风，做到正本清源。

而对于作为大学生的我们，应更加主动地吸取传统文化的精髓，提高文化道德修养，学习积累一些必要的礼仪常识。礼仪相关的选修课和讲座逐渐在大学开设，而《社交礼仪》这一类的书籍，在图书馆和网络上有丰富的资源，只要有心

去注意去学习，必能收获颇多。就像《社交礼仪》这本书，里面涵盖了诸如日常生活礼仪、求职礼仪、办公礼仪、社交场合礼仪等方方面面，生活中的不同场合，需要不同的礼仪方式，需要学习的注意的还有很多。

礼仪贯穿着人际交往的始终，为交往的内涵服务；不重视礼仪必然会影响交流的深度和交往的持久性，由于礼仪的缺憾而影响交往是在是因小失大。不独对外交往，我们大学生在日常生活中也要重视礼仪，让其成为习惯，成为一种从骨子里面透出来的优雅气质。

公共礼仪——

浅谈大学生的礼仪修养

学号：40710030311

姓名：孟莎莎

班级：07播音3班