初中化学教师如何对学生进行评价_教师如何评价学生

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初中化学教师如何对学生进行评价

评价是为了诊断，更是为了促进发展，实施学困生的转化，一个重要的手段就是建立合理、科学的评价机制。我们发现单纯的改革对学生的评价方式，并不能从源头上解决问题，教师承担着促进学生发展的任务，学校的评价机制直接影响着教师对学生采取的教育行为方式。

制定科学合理的评价机制有利于学生的可持续发展。

学习“初中化学新课程学生学习评价”获益匪浅。

一、好的评价有易于促进学生兴趣的增长

学生学习的兴趣既需要培养又需要在学习的过程中给予正确的评价，以鼓励学生在今后的学习中不断探索新知识，丰富自己的化学知识。

二、正确的评价能够使学生正确认识自己所掌握的知识和不足之处

老师在评价中必然要涉及知识的来龙去脉，学生也能在教师的评价中认识到哪些知识自己已经掌握了，哪些知识还有欠缺，能够建立起良好的知识体系。

三、对实验操作的评价可以提高学生的自信心

刚学化学学生对实验操作还有恐惧感和好奇心，对自己的操作没有自信，如果老师此时既鼓励他们大胆的去做，又在做实验的过程中对正确的操作方法给予肯定，又对不足之处给予纠正，同时引领他们去探究实验的好方法，那么学生会以积极的态度对待实验，并能够总结出正确的实验结论，长期坚持下去必能培养学生好的学习化学的学习方法。对学生做出正确评价是一个教师基本的素质，要在教学中不断的培养这种能力，只有教师努力提升自己的水平了，学生也才能在这种水平的平台上获益，达到可持续发展的目的。