心系安全_安全心系你我
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“心系安全”主题班会
教学目的：
结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。
教学准备：
安全知识，关于安全方面的事例、安全警示牌挂图和制作的美好生活的课件，以及歌曲《自由飞翔》歌曲《祝你平安》。
过程：
各位同学：安屯中学八年二班《心系安全》主题班会现在开始。
1、欣赏歌曲《自由飞翔》
A、同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我们迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。
B、校园就像一个家，我们的安全靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不打骂。这是一个我们多么向往的生活，但
如果你违背了，那么沉痛的事实：（看图片）
2、让我们共同歌唱（播放歌曲孙悦的《祝你平安》）
3、大家和我一起做：安全救助动作
4、安全知识问答：
（1）假如因失慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，照样逆风跑
（2）假如你在炒菜时，油锅忽然起火，在你面前放有三种器械：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方式处置惩罚
（3）、校园安全
在我们的校园和教室里边发生过以下情况吗？它对吗？
A、用铅笔打闹或用其它尖锐的东西互相打闹
B、在楼道里、教室里互相追赶。
大家畅所欲言，谈一谈我们学校里还有那些地方需要注意安全，找一找哪个同学平时最注意安全，让大家学习。
5、小品：
同窗们都很伶俐，面临危险的时刻，懂得自救自护。当我们独安闲家的时刻，平安常识也不克不及少，请看《家庭AB剧》——
小品表演：剧A
C1：（读白）啥一个人在家，爸爸妈妈都干活去了，我可自由啦！
（兴奋地跳）打开电视机，唉，都太好看了——（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
D：噢，我是新来的，时候不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）
D：（左看右看）小同伙，你一人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？
D：（嘿嘿一笑）来„„拿——钱。
C1：（吃惊）
D：（拿出小刀，恫吓道）不要喊叫，否则的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给我）
下面，我们再来看看B剧中别的一个同窗是如何做的。
小品表演：剧B
C2：（读白）礼拜天，我独自一人在家，所有功课已做完，这可真高兴呀。（打开电视机）唉，都太好看了——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？
D：噢，我是新来的，时候不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C2：（动脑子想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴不小不小的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，如许。
C2：有络腮胡子吗？
D：没有。
C2：戴眼镜了吗？
D：戴了。
C2：哦，你是来拿公函包的吧。
D：是的。
C2：那你等着，我去拿。
D：哎，你开门呀！
C2：（走到一边）哼，一定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，并且，今天早晨我明明看见他拿着公函包上门的，让他等着吧，他如果再叫呀，我就拨110。
师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同窗做得对呢？对在哪里？假如的情形发生在你身上你会如何做呢？（小组评论辩论后，指名报告请示）
6、感恩教育
我们感谢我们的爸爸妈妈——使他们给予我们宝贵的生命。使他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们？我们该不该保护他们？如果我们连自己的安全都保证不了，又谈何保护他们呢？（激起学生的情感，达到以情育人）
我们的安全牵着他的心
在主持人率领下进修平安顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭小不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同窗之间有磨擦，宽容谦让是良方
今天的《心系安全》主题班会到此结束，让我们在爱的歌声下健康成长。
小结
对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。
班主任小结
教学反思：
在这个学期，我们的教育教学的一项重点工作是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据当前的教育教学的实际需要，由我主持上了一节安全教育主题班会。在班会的筹划阶段，我觉得自己的责任很大，应该在有限的时间内，给学生传授更多的安全方面的知识。
在这次主题班会中，我们教研组的全体老师集思广益，在集体备课过程中，从中小学生的生
活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、安全的成长。
这次主题班会我们在课前做好充分准备工作，我们组集体商议确定主持人，选定剧情扮演者并分别进行排练。同时请校领导的同组的老师进行研究指导。
本次教学实践，我有以下收获：
一、让学生充分参与活动，在实践活动中获得体验
在本次主题班会活动中，主持人由优秀的学生代表担任，同时通过让学生亲自参与表演，让每一名学生都有一种责任感，从被动学习变为主动学习。从而也体现了新课标的精神。通过学生的主动参与，使学生自己对安全知识有了更进一步的了解和掌握，能够自己认真学习安全知识和自护技能。
二、灵活创设情境，让学生在演中解决生活问题
开课利用主持人的导语导入，创设情境，使学生了解学习安全知识的重要性。在形式多样的活动中，让学生主动发现问题，从中学习懂得校园安全、交通安全、校外安全知识的重要性。我在设计这节课中，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃。
三、课外延伸，把学校、家庭、社会有机结合在整节班会课中，通过各种形式，让学生了解到在各种情况下，有突发事件发生时，怎样自救互救。整节课包含了交通安全知识、火灾、自然灾害的自救知道、卫生知识、校园安全知识等。并通过安全知识竞赛，使学生了解到更多的安全知识和遇到危险时自救、求助的一些常识。使学生学会关注生活、热爱生活。课堂教学从课内延伸到课外，从只重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验，并真正深入学生的精神世界，从而使教学活动生活性、开放性、活动性得到充分体现。
通过这节主题班会课，发现学生对安全知识的学习有着很高的热情。我还应该在安全知识这方面多下些功夫，利用网络资源，多查找一些安全知识，教给学生更多的安全教育知识，如：交通的、逃生的、求救的信号等等。
在这次的教学实践过程中，不但使我有了新的收获，而且对新课程理念有进一步认识，教育教学观念得到进一步转变。
这次主题班会课给了我很大的启发，从入学开始，就给他们灌输一个良好的行为习惯，时刻培养他们的安全意识，会避免很多悲剧的发生。在汶川地震后，相信大家都记得有一位校长，他的学校的学生没有一例伤亡，原因就是平时的安全意识和良好的训练，才避免了悲剧的发生。这足以给我们深刻的反思。上好安全教育课，是我们义不容辞的责任。
当然在这次主题班会中还存在着不足，如：由于时间的关系，有些安全自救的知识讲解的还不够细，有些安全知识还没有注意到，本人将在今后的教学过程中给学生补上这一课。
