交通韵律操 游戏_交通游戏

交通韵律操 游戏由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“交通游戏”。

小学体育教案

宿城区埠子中心小学 段敏 五年级 40人 第 1 次

教学内容：①交通韵律操

②游戏：小小指挥员 设计意图：

安全对于学校来说很重要，交通安全尤其重要，学生对红绿灯指挥作用已经有初步的了解，但对交通警察手势指挥信号了解甚少，有时看不懂交警的指挥，他们在马路上行走的安全意识还需加强。针对于这一情况，我们学校在校本教材的开发中增设了小小交通指挥员这个教材，并以此成功创建为文明交通的特色学校，今天我选择的教学内容就是这个教材的第一课时——交通警察手势信号的前四个动作。教学目标：

1、愿意参加交通韵律体操活动。

2、基本掌握交通韵律操的停止、直行、左转弯、右转弯四个动作，并能恰当运用。

3、体验到游戏活动时快乐感受。

教学重点：学生在音乐的伴奏下能做出规范的四个交通警察手势信号。教学难点：理解动作的意思，并在老师的指挥下进行模拟演示。教具准备：多媒体（音箱）、红绿灯图标等 教学过程：

一、入境明标（8分钟）

1、体委整队、报告人数。

①×××××××××× ②×××××××××× ③○○○○○○○○○○ ④○○○○○○○○○○

▲

2、师生互相问好。

3、原地转法

①、向左、向右转

②、小游戏：反口令练习 要求：注意力要集中。

4、游戏：小小红绿灯 ①导入：老师在上课之前了解到我们班的同学非常聪明而且善于观察，下面老师想考一考大家，看大家平时观察得仔细吗？

依次出示：绿色圆形卡片、黄色圆形卡片、红色圆形卡片，出示一个把一个贴在老师的胸口，放在一起组成了一个简单的红绿灯标志。②师提问：你们在哪儿看见过它们呢？它们的作用是什么呢？ 让学生说一说，并及时的对学生进行交通安全教育。

③师：你们根据我的指挥（用手取下其中的一个，代表这个灯是亮的）让学生做相应的反映，如红灯停、绿灯行、遇到黄灯等一等。④大家尝试一次，有同学违规的，及进行安全教育。⑤在老师的指挥下进行练习。

5、师突然提问：老师突然想到一个问题，如果红绿灯出现了故障了，该怎么办呢？

引导出交通警察指挥，你们看过他们的指挥吗？（“看过”，“老师考考你怎么样”）（“没看过”，“想看老师表演吗”）

6、师完整演示交通警察的停止、直行、左转弯、右转弯、几个手势信号。

7、导出课题：今天我们就来学习这几个交通手势信号，有信心学好它吗？ 我们自已给自己加油！

二、示范指导（14分钟）

1、教师讲解交通手势信号的手型基本动作，伸直和向上屈的动作。

2、我们先来学习第一个手势信号：停止信号 ①教师作分解示范，学生模仿练习。②学生在老师的口令下完成练习。③让大家先说交通信号的名称再练习。

3、我们来学习第二个手势信号：直行信号 ①教师作分解示范，学生模仿练习。②学生在老师的口令下完成练习。③让大家先说交通信号的名称再练习 ④让大家分小组进行练习，师巡回指导，强调为鼓励认真练习的小组先学下面的一个手势信号。

4、分组进行左转弯手势信号的教学。

三、合作探究（5分钟）

1、引导学生尝试做右转弯的手势信号练习并讨论改进方法，师适当加以点拔。

2、、分小组演练。

四、练习提高（9分钟）

1、在老师的带领下跟着音乐进行练习。

2、学生在音乐的伴奏下进行练习。

3、小游戏：小小指挥员

①、下面老师想请同学们展示一下自已的才华，我们来做个小游戏，有信心完成吗？

②简介游戏的方法、规则。

①

②

▲ ③

④

③教师指挥学生根据直行信号、左转弯信号，进行模拟练习。

4、素质练习：蹲跳起 ①师谈话：《开学第一课——我的梦中国梦》，大家都看过，很多同学都有当警察的梦想，首先我们要把身体锻炼的更强壮，下面我们做两组蹲跳起。②想看老师的动作示范吗？

③师示范一次，带领学生练习，4个×2组

五、评价交流（4分钟）

1、放松：《感恩的心》手语练习 教育学生要从小学会感恩，感谢我们的父母的养育之恩、老师的培育之恩以及我们身边一直关心爱护我们的人。

2、课堂小结

①师让大家自评、互评 ②指名学生作自我评价 ③教师作简要小结

3、师生再见，归还器材