援建乡村爱心图书馆_村级图书馆

援建乡村爱心图书馆由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“村级图书馆”。

项目名称

援建定安县乡村小学图书馆

项目信息

创意

主 题：赠书到定安县农村小学

目的：引导学生广泛读书，学习课外知识，提高自身素质。

内容：定安县乡村小学每年担任培养众多农村小孩责任，但因图书资源匮乏，学生阅读量很少，知识匮乏，教育质量不能得到提高。我们希望在定安多所小学建设爱心图书馆。为他们创建一个更好汲取知识的平台。

通过此项目，希望能在一定程度上提升受资助小学的图书资源，给孩子们创造一个更完善的图书资源。在学习课堂知识的同时，又能扩展课外阅读，培养他们积极向上的生活态度，为部分乡村的孩子们营造一个快乐、健康、积极、向上的学习氛围，为定安少年的健康成长贡献一份力量！同时，也希望我们的善举能 带动更多的人、更多的有社会责任感的企业参与到慈善活动中来。

可行性： 图书来源社会捐赠，为提高本活动的可行性并降低成本，有如下几项措施：

1.在被资助学校设图书馆，可供借阅。

2.部分图书赠送到学生手中，要求学生看完后送给其他同学，而其他同学也许诺看完后转手，从而保证图书流动性。

3.....详细计划（初定）

开始日期 截止日期

2010-01-282011--01-2

4辅导老师/顾 问:

详细计划：

详细计划：

[详细计划基本框架]

一、活动背景

二、活动目标

三、活动主题

四、活动整体分析

4.1 公益性分析

4.2 可行性分析

4.3 社会效益

4.4 可推广性

五、目标人群分析与活动实施的必要性

5.1 概 述

5.2 农村小学生对于信息的掌握程度

5.3选择农村小学的原因

六、资源整合与传播策略

6.1 各方资源整合与可行性论证

6.2 策略原则

七、项目执行

7.1 执行时间

7.2 执行地点

7.3 参 与人员

7.4 活动执行

7.4.1前期准备

7.4.2项目实施细节

7.4.3 活动应急预案

7.4.4 补充方案：流动有声报亭

八、后期总结与推广

[详细计划具体内容]

一、活动背景

定安县面积1189平方千米，人口31.43万人。辖10 个镇、122个村（居）委会，上80多所小学。然而由于经济落后，教育投入有限，学生接受知识有限，获得信息的渠道狭窄。

二、活动目标

通过赠书,引导学生多读书，了解更多课外知识。以及通过大学生与他们的交流，能对他们产生一些好的影响，鼓励他们好好学习。提高农村小孩文化素质，推动落后地区农村精神文明建设。

三、活动主题

援建定安县乡村小学图书馆

四、活动整体分析

4.1 公益性分析

4.1.1 活动目标

通过援建乡村图书馆，增进乡村小学图书资源。让更多小学生参与其中，获得更多知识，开阔视野，培养他们积极向上的精神。

4.1.2 目标注释

通过送书，增加图书资源。教师可以引导学生借阅，增加知识面。培养学生收集课外知识，多读课外书习惯。其次，捐赠图书中，将部分直接送到学生手中，要求学生看完本书后送给下一位答应看完本书后送出去的学生，如此循环，作为流通图书。希望此理念能教懂他们学会分享，促进交际能力。

4.2 可行性分析

4.21 首先，定安同乡会徐雄会长支持此活动，并帮忙收集朋友所捐赠图书。其次，此活动会利用网络宣传，让更多热心网友参与。

4.22 担任此次援建图书活动负责方定安县返乡大学生志愿服务队曾举行许多公益活动，有丰富经验。了解家乡情况，并在定安有良好声誉，得到社会广泛认可。

4.23 县相关部门都很支持此次公益活动。相信此次活动在社会各界热心人士的支持下能顺利开展。

4.24 此次活动所话费资金，定安广州同乡会赞助+企业赞助+社会个人赞助，相信一定能顺利开展。

4.3 社会效益

4.4.1近期效益

让学生享受图书资源同时与定安县返乡大学生接触，给他们更多鼓励与信心，努力学习。其次，此次活动能感召社会热心人士参与到公益活动中，关注家乡农村教育。

4.4.2远期效益

在局部地区实施之后，通过网络论坛，新闻媒体等宣传，能为在更多落后地区实施储备充足的人员、物资。陆续推广到更多地区，带来更多的社会影响。其次，定安县返乡大学生志愿服务队通过此次活动与受资助小学建立关系，在暑假开展支教活动。

4.4 可推广性

2010年寒假在定安县实施，在项目物资充足的前提下，暑假7.8月之后当地志愿者可以利用暑假时间，到受资助小学实行支教，继续实施更多对小学生有帮助的活动。2010年试点地区实施后，未来两年内，将活广到全省落后地区的农村实施。

五、目标人群分析与活动实施的必要性

5.1 概 述

人群简述: 定安县人口31.43万人。辖10 个镇、122个村（居）委会，接近百所乡村小学。小学生普遍存在信息来源渠道狭窄,整体文化素质较低等问题。

5.2 农村小学生对于信息的掌握程度

目前，农村小学生的主要信息来源是电视以及课堂，但是这些仍不足够给学生带来很好的知识。

定安县约50%的农村处于边远地区，卫星、通讯等信号欠佳，这些农村家庭只能收看一

两个地方电视台，电视节目种类单一，涉及到与小学生的节目内容更少之又少、难以满足学生对知识的实际需要。

5.3选择援建乡村小学图书馆的原因

5.3.1 农村小学教育分析

目前定安县农村小学对定安县教育水平起着关键作用，由于定安县是个落后县城，经济发展缓慢，对于教育的投入比较有限，因此存在农村小学的教育水平比较低，学生享受教学资源少，素质低等问题。

5.3.2 农民小孩学习态度得到改善

随着，农村九年义务教育切实推广，现在农村文盲半文盲比例已经下降，然而也带来部分问题，学生没有升学压力，学习态度不端正，不努力学习。希望通过此次援建图书馆活动，以及赠书，返乡大学生与小学生互动，能给他们带来更多积极影响，鼓励他们努力学习，将来回报社会，回报家乡。

5.3.3 农民感受到社会关注

除了农耕作业外，农民一般靠打麻将、玩扑克甚至沉迷民间 六合彩来消磨时间。而自己的孩子也容易受影响，从而不努力学习，重复自己父母的人生轨迹，成为不求上进的农民。与农民互动，给他们注入新的理念，才能让他们引导孩子努力读书。

六、资源整合与传播策略

6.1 各方资源整合与可行性论证

6.11定安返乡大学生志愿服务队

定安县返乡大学生志愿服务队成立于2002年8月，如今已经走过8年，利用寒暑假时间积极开展了很多志愿活动，参与者有定安县返乡大学生已经社会爱心人士。在定安县范围内有积极影响，得到社会广泛认可，并且有着丰富的组织公益活动经验。

6.1.2 广州狮子会

狮子会在社区听力和癌症检查项目上提供了大力支持。给听视力受损的病人提供治疗计划，得到社会广泛认可，享有很高声誉。此次活动能得到狮子会的支持，相信更顺利的开展。

6.12 定安广州同乡会

定安广州同乡会，机构组织完善，关心着家乡的发展，每年资助众多贫困大学生。此次活动得到同乡会的支持。

6.13地方政府与地方小学

活动开展前期准备会与定安县政府沟通，在政府支持下可提高项目的公信力，鼓励更多地方小学参与。

.6.2 策略原则

6.21 各方资源整合有效利用政府、企业、媒体、志愿者等各方提供的物资方面、技术平台、人力等方面的支持，高效率整合资源，确保活动顺利进行，达到预期 的效果。

6.22 注重平衡，谋求三赢

在办好公益活动的前提上平衡赞助方、实施方和受益方的关系和作用。赞助方扩大受众与潜在 市场；让实施方获得实践机会、实现自身的价值；受益方扩大信息来源渠道、掌握更多信息。

七、项目执行

7.1 执行时间：2010年1月-2010年2月

7.2 执行地点：海南省定安县

7.3 参 与人员：在广州，北京，贵州读书的各地的返乡大学生组成的志愿服务队伍，活动前招募的定安县志愿者，定安县热心人士。

7.4 活动执行

7.4.1前期准备

7.4.11 通过定安老乡会会长徐雄帮助，以及bbs论坛宣传此项目，倡议热心网友捐书。确认参与此次活动的志愿者名单，明确分工，分设图书整理负责人、外联负责人、办公负责人、总项目负责人。

7.4.12 将所获得的捐赠图书进行汇总和分类，统计出每所小学平均图书，以及图书种类，并且分类出赠送到学生手里的书目。并在分类到项目图书馆的书盖上宣章，以及在送给学生手里的书写上相应勉励的语句。

7.4.13 与定安县政府相关部门商谈，根据教育局材料以及实地考察，最终确定项目学校和资助单位。此时，需要与团委沟通，为后期的活动支持以及媒体报道打下基础。实地考察确认将开展的学校，调整初定的预算以及实施具体计划。

7.4.2实施细节

7.4.2.1（2010年12月至2011年1月）

（1）设立图书接收负责人，通过网络宣传，倡议捐书。

（2）与当地政府部门沟通，取得他们的支持。

（3）初步确定项目小学（5所左右），并与项目小学校长取得联系，将计划书发给校长，以及到小学张贴宣传海报，让学生对此活动有了解，方便寒假活动顺利开展。

（4）确定参与的志愿者名单，分工，确定各任务负责人。

7.4.22（2010年1月至2011年2月（寒假））

（1）分工整理分类图书，以及给图书盖章或者写上勉励的语句。

（2）实地考察参与的项目小学，查看设施情况，以保证小学能顺利开展。

（3）项目开始实施：

7：10 －9：00 乘车到目的小学

9:00 －10：00 举行捐赠仪式

10：00－11：30 志愿者开展相应活动与小学生交流。

12: 00 —12：50午餐

13:00—14:00校园中休息

14：30—16:30与学生互动，举办演讲活动（演讲内容包含：大学生活、定安县文化

等等）和文娱活动，赠书于学生。

17:00返回

（4）保存完整每次下到小学举办活动的资料：如相片，心得搞等等。

7.4.3 活动应急预案

a.活动前要检查车辆状况，车况不良必须及时更换；

•中途车辆故障：带队领导小组成员及时把故障情况通知组长，故障影响安全的，一律停止行驶，由组长 调度改乘 ；故障为影响行驶的，短时间无法修复的，处理同前；

•如发生交通事故：带队领导小组成员应马上拨打110报警电话和视具体情况拨打，同时组织人员自救；

b.自救措施：

运用活动前培训的安全自救方法，领导小组成员应该及时使用灭火器以及铁锤等工具进行自救，所有 人员一定要及时离开故障车辆；

如有人受伤尽快由随车领导小组成员组织救护，并争取在最短的时间内送到离出事地点最近的医院抢救，领导小组成员负责 将车上其他人员带离出事地点，转移到安全地带，稳定好人员情绪及维护好秩序。

c.活动参与成员适当提前排练一些文艺节目，以备必要时娱乐村民，拉近彼此关系； d.若活动中遇到雨天，所以需要自备防雨措施。并将活动移到室内进行。

备注：领导小组成员要登记好所有成员和志愿者的联系方式，并发放给每个成员，以备发生突发情况时保持联系。所有活动参加者必须使手机处于开机状态，保证金额和电量充足，务必确保通话正常。

7.4.4 补充方案：流动图书馆

（略）

八、后期总结与推广

后期总结：

主要就完成情况，总结材料，汇报资助此次活动的相关单位，以及热心人士。通过网络论坛以及媒体采访，扩大宣传力度，让更多人收到感召。并考虑与参与此项目的小学建立长期联系，将回访和成效调查活动长期化、制度化。

项目推广：

2011年7月，开始收集总结农村小学、志愿者、社会群众的反馈意见，总结并评估活动实施效果。在9月由“定安县返乡大学生服务队”举办配合媒体举行活动报告会：

（1）让更多的人了解此项公益项目，以及感谢社会资助单位。

（2）让更多的人关注乡村小学教育，大学生志愿者全力支持，可行性强。

（3）通过网络论坛、新闻媒体让更多 的人了解，不是有钱人才可以做公益，每个有热心的人都能！只要有心，只要用心。激发别人一点灵感、为别人做点儿事儿的创意、为自己的家乡和自己认为需要的地方做一点 儿事情，一点儿就行！

项目预算

项目 餐费 交通费 通讯费用 所需图书 应急药品

预算总额： 金额 900(元)750(元)450(元)5万本 100(元)2200(元)+5万本说明 15人×10元/天×5天＝900 元 1辆×150元/天×5天＝750元 30元×15人450元 5所×10000=5万 100元