初二年级政治学案7（优秀）_七年级下册政治学案
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第七课友好交往礼为先
学习目标：
1、懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用。理解礼貌与尊重之间的关系。能够在不同的情境中表达自己的礼貌。
2、懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪，掌握基本的社交礼仪。学习过程：
一、课文导读
学生自读教材内容，归纳总结主要知识点：（注意语言表述的准确性）
1.礼貌的含义？2.礼貌的重要性？3.礼貌的表现？
4.如何认识礼仪？5.个人礼仪的要求？6.礼仪的重要性？
7.站、坐、行、握手的礼仪要求?
8.对待传统礼仪与少数民族礼仪？
二．回眸中考
1．（2008·西宁）《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（）
A．贵人肯定是有礼貌的人B．讲礼貌是一个人基本的道德修养
C．没礼貌的人如同禽兽D．讲礼貌是所有人都能做到的2．（2008·烟台）“君子不失色于人，不失口于人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。这些话告诉我们的道理是（）
A．人应该礼貌待人，讲礼貌是文明交往的前提B．礼貌其实是讨人喜欢的手段
C．人要做到少说话，免得话多有失 D．人要做到言行一致、表里如一
3．（2008·泉州）下列做法符合“迎奥运、办农运、讲文明、树新风”活动要求的有（）①车辆、行人各行其道②对犯规的运动员扔矿泉水瓶，以示警告③友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询④观众有序进出比赛场馆
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
三、自主测评
（一）单项选择题
1．材料：“在此贴广告者全家三代死光光。” ──某地居民提示；“保护环境长命百岁，乱丢垃圾断子绝孙。” ──某小区提示；“24小时坦克出入，压扁恕不负责。” ──某车库提示。关于以上这些提示语言说法正确的是（）
A．这些提示表明了我们的语言是世界上最富有表现力的语言
B．这些提示语会使人改正错误C．这些提示语会使人们遵守规则，使交往和谐
D．这些提示会造成精神伤害
2．当前一些青少年，说什么都是“妈字当先”，句句都不堪入耳，经常说一些暴力威慑语言，或者是粗俗肮脏的语言。面对这些暴力、垃圾语言，我们应该（）
A．自己坚决不说并进行劝说B．偶尔说一下没关系
C．就当没听见，只要不伤害自己D．以暴易暴，说得比他们还难听
3．奥运会礼仪小姐是北京奥运会一道美丽的风景线：礼仪小姐身着丝质旗袍，头发挽成整洁的发髻，既美丽又优雅，让无数奥运观众留下深刻印象。奥运礼仪小姐的优异表现（）
莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞)
①能使我国体育健儿在奥运会上勇创佳绩 ②能反映我们的自身素质，展示我们的风采③展现了中华民族礼仪之邦的魅力 ④说明我国国民素质都是高的A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④
4． 2008年4月30日至5月1日，国务院总理温家宝到浙江宁波深入基层看望广大劳动者，与坚守生产一线的工人共度“五一”国际劳动节，并向他们表示节日的祝贺。5月1日中午，他在港口集装箱三期码头慰问看望一线工人时，走进职工食堂，用托盘要了两个包子，一份西红柿炒鸡蛋，一份炒笋片，一碗紫菜汤，坐到工人们中间边吃边聊。从中我们感受到（）
①温总理平易近人、宽厚慈祥的亲和形象 ②温总理博大的胸怀、高尚的情操和谦逊平和的长者风范 ③温总理也是一个普通人 ④温总理对事业的执著，对人民的爱
A．①②④B．①②③④C．①④D．①③④
5．我国春秋时思想家荀子曾说“人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。”我们现在可以理解为（）
A．礼仪仅仅是一种形式，我们不必过于拘泥
B．礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征
C．礼仪是一门学问，有特定的要求D．礼仪源于最初的人类交往
6．下列做法符合中学生礼仪的是（）
A．不拘小节，在人前剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢
B．与人说话时应保持一定距离，声音不要太大
C．为树立个人形象，穿名牌，戴墨镜，染发D．乱扔纸屑杂物，随地吐痰
7．苗族人民忌讳其它民族称他们为“苗子”，而喜欢他们的自称“蒙”。不喜欢吃羊肉，忌讳吃狗肉，禁止杀狗、打狗。和苗族人嬉闹时，不能用绳子或布带捆他们。苗族人在门口悬挂草帽或插青树叶，或者苗族人在举行婚丧祭祀等仪式时，客人不要进屋。路上遇到新婚夫妇，不能从他们中间穿过。因此和苗族人民打交道我们要注意（）
A．按照我们的习惯行事，因为我们是汉族B．无所谓的，各自按照自己的习惯做就行
C．要入乡随俗，不能违反民族禁忌D．告诉他们这些习俗是不科学的，应该摒弃
8．“您现在可以使用闪光灯了。”2008年8月17日，国家体育馆，女子自由体操决赛刚刚结束，志愿者小齐对身边的一位观众说。刚才，这位观众想记录场内的精彩瞬间，拍照时用了闪光灯，被小齐给制止了。观众在比赛使用闪光灯拍照的行为（）
①是一种不遵守观赛礼仪的行为 ②很可能会影响运动员的发挥，闪光灯是体操比赛中的大忌 ③是为了让效果更好些，没什么不对的 ④体现了观众的奥运热情 A．①②B．①②③C．①②④
D．②③④
9．张娜放学回家时，家里有客人。妈妈对张娜说：“快向阿姨问好!”心情不好的张娜应该（）①不用理客人，径直回自己的卧室 ②显示出非常热情的样子并向客人问好，帮妈妈招待客人 ③在离开时要向客人有礼貌的告辞 ④对妈妈说，“心情不好需要静一静”
A．①②③④B．②③④C．②③D．②④
参考答案：
一、单项选择题
1．D 2．A 3．C 4．A 5．B 6．B 7．C 8．A 9．C
二、非选择题
10．（1）礼貌待人的重要性。
（2）举例略。对人不礼貌，会妨碍我们与人交往，礼貌是尊重的具体表现，讲文明、讲礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。这是通往友好交往的道德桥梁。语言文明是礼貌的重要表现，文明用语能使交往和谐，牛皋的话没有做到这点，对人缺乏必要的尊重、礼貌。
（3）“礼到人心暖，无礼讨人嫌”；礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望；礼貌虽然不花钱，却比什么都值钱；好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾；良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒等。
11．（1）要注意礼貌，做到语言文明、态度亲和、举止端庄。因为礼貌是文明的体现，它表明一个人是否有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
（2）要注意礼仪，做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。因为按礼仪去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
（3）还要注意尊重他们国家的礼仪风俗，否则也会妨碍交往。
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