体育管理学某某_体育管理学体育信息
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体育管理学复习资料
一、名词解释
1体育管理：是指体育管理的实施者、通过采取管理和体育的方法，以实现管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各自体育资源的合理作用，实现既定体育目标的过程。体育管理学指研究体育管理的本质和规律的学科。
2、举国体制：是指中央政府设置专门体育管理行政机构，对全国的体育事业进行全面的监控和管理，在体育政策的制定和实施以及体育资源的配置上起主导作用的体育管理体制。
3、体育管理的决策：狭义：狭义的决策就是做出决定的行动。广义：广义的是发现一个问题，分析问题和解决问题的全过程。
4体育管理体制：指体育管理的机构设置、权限划分、运行和制度的总称，是实现体育总目标的组织保证。
5、体育管理体制具体地表现为负责体育事业的领导机构和组织、它们之间的隶属关系和责任范围以及由它们所制定和实施的各种有关规章制定和措施。
6、体育素质是人在先天和后天共同作用下形成，通过一定体育活动表现出来的体制基础、心里发展水平、体育文化素养和终身体育能力综合特征。
7、运动管理：是指管理者在遵循运动训练的客观规律的基础上，运用有效地手段和方法，为不断提高功效，实现训练工作目标，而对运动训练进行计划、组织、控制、协调的综合活动过程。
8、运动训练管理体制：是运动训练管理的组织机构设置和权限划分及相应管理制度的总称。
9、体育赛事管理：是指体育赛事的组织管理者采用一定的管理手段与方式整合人、财、物、信息、技术等资源，以最大限度地发挥资源的物质保障作用，实现体育赛事组织目标的特殊活动。
10、体育赛事运作管理：是指一定的组织运用人力。物力、财力、信息等资源通过计划、组织、控制，向社会提供体育赛事的全过程，其实质也是由输入到输出的转换过程。
11、农村体育是指在县及县以下广大农村开展的，以农民为主要参加对象，以增强体质，丰富社会文化生活，促进社会主义物质文明建设为主要目的的群从性体育活动。
二、【填空】
1、体育管理效益分为经济效益和社会效益。
2、体育管理的基本职能：决策、计划、组织、领导、控制、和创新六个职能组成。
3、技能素质包括：技术技能、人际技能、概念技能。
4、体育管理创新的一般过程包括：寻求目标、确定事实、识别问题、寻求创意、创意评估、创意实现六个阶段。
5、“以人为本，健康第一”是我国学校体育的指导思想。
6、体育管理的类型包括：1>政府管理型（集权型）2>社会管理型(分权型)3>结合型（混合型）。
7、体育课结构包括：1>体育教学2>课外体育活动3>课余训练竞赛4>社区体育活动.8、体育赛事的核心部分是运动竞赛。
9、我国运动训练管理初级运动训练管理包括中小学运动队、体育传统项目学校；中级运动训练管理包括一般业余体校、重点业余体校、体育运动学校和竞技体校。
三、【简答】
1、学习体育管理学的意义？
1>学习体育管理学，能够以科学的管理理论和方法来加强对体育实践的指导，并在实践中不断充实、完善体育管理学的理论体系，是加快体育改革，开创体育工作新局面的需要。2>学习体育管理学能够促进体育工作的科学化和有序化进程，是提高体育管理效率、取得最大效益的需要。3>能够增强体育管理者自身的素质，提高决策和管理能力，是建设一直高素养、搞水平的体育管理者队伍得的需要。
2体育管理的基本原理有那些？1>系统原理2>人本原理3>责任原理4>效益原理5.动态原理
3领导的作用？引领作用、沟通作用、激励鼓舞作用、协调作用。
4、领导的基本素质有那些?1>思想素质2>技能素质3>身体素质
5、体育体制的影响因素有那些？1>国家的政治经济体制2>经济发展的程度3>民族文化与传统特点4>体育自身的性质和发展的程度。
6社会管理有何优点和缺点？
优点：该体制有利于得到社会的支持和赞助，调动社会各界参与体育的积极性，体现社会的意志；体育的发展以市场为出发点，体育产业得到迅速发展，体育资源得到最优化的配置；体育的发展建立在民主和参与的基础上，有利于培养国家主人翁和民主意识。缺有效的协调统一。
7、体育文化素养包括那些？1>体育知识2>体育技能3>体育意识
8、校园体育文化的结构？ 1>表层文化（主要指物质文化）2>中层文化（主要指学校体育组织、体育政策、制度、体制、管理体系等、、、3>深层文化（指人们的价值观念，属于精神层面的东西）
9、校园体育文化的作用？1>导向作用2>约束作用3>凝聚作用4>激励作用5>辐射作用
10、运动员管理方法有哪些？ 1>目标激励法2>责任激励法3>奖罚激励法4>利益驱动法5>思想教育法。
11、业余体校和体育运动学校的发展思想是什么/ 1>加大政府部门的支持力度。2>大力推进体教结合之路。3>加强智力和物力投资，提高教学训练效能。4>严格控制科学选材。5>重视学生文化课学习。6>搭建交流研究平台。
12、体育赛事的风险管理包括那些类型？ 1>财产风险2>人身风险3>责任风险4>赛事取消风险5>财务风险
13、体育赛事风险的控制方法有哪几种？ 1>风险回避法2>风险转移法3>减小风险法
14、社会体育的管理特点？ 具有广泛的群众性、明确的健身性、完全的业余性和充分的娱乐性。1>以人为中心的管理对象。2>管理组织的复杂性。3>管理时间的不确定性。4>管理空间的广阔性。5>管理环境的差异性。
15、.农村体育的特点（1）锻炼时间的随意性（2）经济条件的滞后性（3）活动项目的传统型（4）锻炼地点的天然性（5）体育活动开展的基础条件的薄弱性
16、体育产业的分类 按体育产业现行管理体制划分：（1）体育的主体产业（2）体育的相关产业（3）体办产业 按消费者的参与动机划分：（1）体育健身业a健身指导业b健美减肥业c体育旅游业d体育疗养业e体育康复业（2）休闲娱乐业a运动游戏业b极限运动业c棋牌活动业d水上、冰雪活动业。
17、体育产业开发的意义：（1）促进体育经济的增长（2）缓解下岗压力，提供从多的就业机会（3）促进第三产业的发展（4）拉动内需，扩大消费（5）合理利用社会的闲散资金
四、论述。
1、【大题】结合实际，谈谈校园体育文化的建设和管理？P1261、校园体育文化的建设。1>现有学校体育文化及其发展环境的诊断。有：国家政策、传统文化、外来学校体育文化、学校文化。2>选择价值标准，构建新的学校文化的一个组成部分，强化学校师生的认同感。3>不断完善学校体育文化。
2、校园体育文化的管理。1>以分管体育的校长负责，落实领导管理工作及其各部门工作之间的协调配合。2>制定校园体育文化的计划。3>加强校园体育文化的宣传，使体育观念深入人心。4>学校体育文化的控制。注：分别从各个点展开论述即可。
2、【大题】体育教师怎样实行课程观念的转变？ 从课程观念的本身着手转变2.体育教材体系的转变
3、体育教师观念的转变 即：1>体育教师应该认识到自己的身份是“教育者”，乃至“教育家”，而不是竞技体育的“教练员”。2>体育教师应该将教学过程和教学环境视为“培育”而不是“冶炼”。3>体育教师应是制定体育课程的“参与者”与“执行”者，而不是单纯的“实施者”与“操作者”。4>体育教师应充分认识“学校体育”与“竞技体育”的区别。有：目的地不同、适应性不同、采取的方法不同、评价机制不同。
