校长自评报告(.6)_名校长自评报告

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银河小学校长工作自评报告

随着我县的教育改革的深入发展，在这一年中，我校在上级教育部门的领导下，在全体教师的热情支持和帮助下，根据县教育体育局和中心校的安排要求，我校教师认真履行职责，克难进取,深入研究，努力创新，取得了一定的成绩。学校的教育教学走上了规范、有序的轨道;学校的教研教改氛围逐渐浓厚;以校为本的教学研究制度得到了较好的落实;新课程改革稳步推进;学生良好的习惯正在逐步形成。学校各项工作都取得了令人满意的成绩。这里包含着领导的支持、帮助;包含着教师们的智慧、心血和汗水。

现将各项工作目标管理责任书落实汇报如下：

一、明确办学方向，推进德育工作。

学校有明确的办学思想和办学目标。在坚持全面贯彻教育方针，面向全体学生和全面提高教育教学质量的“三全”办学方向的大前提下，进一步确立“五育并举，德育为先”的办学思想。依法治校，依法治教，较好地推进素质教育。

1、加强“党建”和“党风廉政”工作。学校与党小组负责人签定了《党小组工作目标管理责任书》，与每位党员签定了《党风廉政建设责任书》。我校党小组按照年度学习计划坚持“三课一会”制度，通过理论学习，提高党员的政治理论水平，充分发挥党团员的先锋模范作用。党小组在党员中开展“创先争优、风清气正”活动，每月能召开一次民主生活会，活动有内容，有记录。全体党员能写出学习笔记和心得体会。

2、开展“风清气正”、帮扶结对活动，在党员中开展率先承诺活动。每位党员都能帮助一名困难学生购买学习或生活用品，与困难学生在生活

和精神上结对子。党员教师能上示范课。全体教师在党员的带动下发奋工作创先争优。

3、注重“三风”建设。我校认真贯彻自治区教育厅《中小学教师职业道德行为“十不准”》和教育体育局《关于进一步加强教师职业道德建设的若干意见》，不断加强师德师风建设。学校与各位教师签定了《精神文明责任书》和《师德师风建设目标管理责任书》。学校积极开展“内强素质，外树形象”的系列教育活动。组织教师开展师德研讨会两次，班主任工作经验交流会两次。通过研讨和交流，教师的思想境界不断拓宽，服务意识不断增强，工作责任感，自觉性也不断提高。逐步形成了严谨务实，奋进创新的校风；爱岗敬业，拼搏奉献的教风；勤学苦练，全面发展的学风。全体师生把“三风”的精神，渗透到学校工作的各个方面。

在开展“三风”建设的同时，学校切实抓好教师的业务培训，重视对骨干教师的培养，培养出四名县级骨干教师。激励教师苦练教学基本功，积极组织教师参加各种形式的培训学习、观摩活动，本年度组织教师出外听课达50余人次以上，通过这些活动，把先进经验引入我校，以促进我校教师的发展。由于学校强化了队伍建设，涌现了一批德才双馨的优秀教师。一年来，我校有7位教师受到县级表彰奖励，两位教师受到中心小学表彰奖励。

4、注重全面育人。我校始终把育人放在首位，把德育贯穿于各项教育活动之中。充分发挥德育主阵地——课堂教学的功能，加强正面引导，注意课内外的结合，积极营造德育氛围。(1)严格执行升降国旗制度。按照《国旗法》的要求，坚持升降国旗，国旗下讲话制度化、系列化，做到了一讲一得，用生动感人的语言来陶冶学生的爱国情操。(2)通过开展晨、班、队会活动，有针对性地对学生进行系列教育，使德育工作落到实处。（3）少先队工

作有计划、有主题、有组织、有安排，组织机构明确。我校充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，设立了“红领巾监督岗”，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先大队组成一个每日班风评比检查小组，通过校门轮值检查督促，班级实地检查，把检查结果在星期一升旗仪式上进行公布，以此作为颁发流动红旗的依据。做到了每日有检查登记，每周有小结评比，每月有总结表彰。(4)坚持环境育人。充分发挥学校各宣传、教育阵地的作用。利用板报、橱窗，大力弘扬校园新风，激发工作和学习热情。手抄小报每月2期，板报每月一期。较好地发挥环境的隐性课程作用。(5)重视学校、家庭、社会的教育功能，结合教学内容开展丰富多彩的行之有效的教育活动。请法制副校长作安全守法讲座两次，定期开展家长学校的授课活动等，“三结合”教育活动形成合力，使学生违法犯罪保持零的最佳状态。（6）大力开展综合社会实践活动，开展消费维权进校园活动，各班都能组织有特色的社会实践活动8次以上。劳动技术课有课表、有安排、有教案、有成果。

二、强化管理目标，开展教育质量提升活动。

1、开学初与各位教师都签定了《教学质量管理责任书》，明确教师的教育教学工作任务，采取有效手段充分调动广大教师的积极性，全体教职工能以师德要求为准则，有强烈的敬业精神和主人翁意识，因此，银河小学的教育教学成绩稳步提高。

2、积极巩固“两基”成果，义务教育阶段学生的入学与巩固率均能达到100%，毕业率100%，合格率100%，辍学率为0，“两基”各项表册规范整齐符合要求。

3．认真开展教研活动，学校成立两个教研组，每个教研组都能制订切实

可行的活动计划，根据教研专题组织教师定期进行业务学习，努力提高教师业务能力和综合素质。本年度组组织业务学习30次，教育教学专题讨论4次，业务学习测试1次，公开教学6次，各教研组组织业务学习、活动累计60余次，在学习活动中树立教师科研兴教的意识，加深教师对新课程的理解，改变教师的教育教学观念，为落实新课程改革奠定基础。教师之间都能相互听课、评课，每学期教师之间听课在十二节以上，学校领导每学年听课30节以上，同时校长、教导主任亲自撰写论文。

4、功能室管理规范，有专人负责，档案资料齐全，实验室仪器使用率达80%以上，图书每周每班集体借阅一次，借阅率达85%以上。媒体教室使用率高，设备利用率100%。

5、学校严格执行《中小学卫生工作条例》和《中小学体育工作条例》，深入开展“阳光体育工程”，抓好“三操一活动”，保证学生每天锻炼1小时，以《学生体质健康标准》为依据，开展了学生体质测试，建立了学生体质档案，学生体质测试合格率95%以上。同时，学校成立了5个课外活动兴趣小组，每周二下午开展活动，丰富、活跃了校园文化生活。

三、建立目标管理责任制，强化安全工作。

1、安全教育是我校工作的重中之重。为此，学校和教师签定了《安全目标管理责任书》、《班级目标管理责任书》、《创建平安校园目标管理责任书》，进一步明确了教师的管理职责，使每位教师都肩负起了安全和良好行为习惯教育的责任，能够及时监督、提示学生。通过一年来详细、细致的工作，学校无安全事故和失盗现象发生。

2、认真制定学校安全防范措施，制定学校各种制度和预案90余种并装订成册，学校每周坚持安全检查和教育制度。每周一利用升旗仪式对学生进行

安全教育和德育教育，每周中队队会对少先队员进行安全教育和德育教育。经常性的作好学校的防盗、防火、防食物中毒、防交通事故、防煤气、防溺水等安全工作和学生的思想教育工作，提高师生安全意识和思想道德素质，保障师生生命和学校财产安全，维护社会稳定。治安领导小组每月都要对学校进行安全例行检查，经常对学校的电路、电教设备、体育设施进行检查，写出安全工作小结，认真查找隐患，并及时整改。

3、加强交通安全教育。学校与教师签定了《预防交通事故工作目标责任书》。对学生放学实行路队管理，负责教师每天放学集中整理路队，目送学生走出校门。要求学生均不得骑车上学，并通过红领巾监督岗经常性的进行检查，基本消除了安全隐患。

4、加强消防安全教育。学校认真执行有关精神，与教师签定了《消防安全工作管理责任书》，始终将消防安全作为重点工作之一，加强重点部位的监管粒力度，配备灭火器材，对负责教师进行消防知识和技能培训。每年进行消防知识和技能讲座两次，进行消防演练一次，让全体师生掌握基本的消防常识和一些自救本领。

5、学校能积极配合有关部门开展校园及周边环境治理活动，能定期清理校园周边环境卫生，通过教育学生不购买“三无”食品，杜绝了校门口摆摊设点的现象。同时，学校坚持值班制度，重大节假日、假期教师轮流值班，学校领导坚持带班，值班记录齐全。

6、强化食品安全管理，学校制定食品安全计划、食品安全制度、与炊事人员签订目标管理责任书，使学校食品安全工作走向正规化。

7、开展防震知识教育和防震安全演练工作（5.12进行防震演练），提高了师生的防震安全意识。

四、强化措施，深入扎实开展“洁净贺兰”活动。

1、制定严格的制度。为维护校园环境卫生，美化、净化校园，学校将实施一系列的卫生制度，将“洁净贺兰”工作纳入到学校的日常工作中，成立了以校长为组长的领导小组，并与各班签定了《卫生工作目标管理责任书》，将学校卫生区域按班划分，齐抓共管，净化美化校园。

2、坚持“天天扫”的卫生制度，周末大扫除等制度。发动学生参加各项文明活动。如栽种花草，参加集体劳动，爱护公共绿化地等，并教育学生从身边的小事做起，严格遵守小学生日常行为规范和小学生守则，做好环境教育和环境保护工作。

3、加强卫生监督，重视校园环境卫生，个人卫生的管理，结合学校考核制度，加强卫生检查，加大检查力度，及时公开检查结果，学校实行周检查、半月检查、月考核，成绩上墙，进行奖励。

4、学校坚持每日晨午检报告制度，记录详实、清楚。在健康与成长教育课中涉猎学生青春期教育。健康课开设率100%，有教师、有教案、有测试，学生健康知识知晓率较高。

五、取得的成绩。

1、2012学年学校有七位教师受到了县级以上的奖励。三位教师受得了中心校的奖励。

2、马孝国老师代表中心校参加县级优质课评比获三等奖。

3、张瑞霞、张克玲老师在“童心有爱、绽放未来”少年儿童图文创作大赛获自治区级优秀指导奖。

4、学生丁佳惠、王菲、张美娟在“童心有爱、绽放未来”少年儿童图文创作大赛分获自治区级一、二等奖和优秀奖。

5、学校教学工作、参加中心校活动均排在中心校前例。

六、存在的问题。

1、校园教学区与活动区落差大（踏步台阶已坏），师生从在着安全隐患。

2、学校缺乏音乐、美术、英语教师，严重影响着学校教学活动的开展。我校的各项工作，能取得一定的成效，一方面在于广大师生的积极努力，另一方面与上级主管部门和社会各界的关心、支持是分不开的。今后，我们将进一步改进工作，开创教育的新局面，为教育改革与发展作出新的更大的贡献。

银河小学 2011.6.13

银河小学

校长工作自评报告

白继华

二

O一二年六月