体育管理学_体育管理学方法

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体育管理的概念：体育管理是体育组织中的管理者，对体育管理客体通过实施计划、组织、协调、控制等职能，协调他人的活动，发挥各种资源的作用，实现预定目标的活动过程。

组织职能：保证决策目标的实现和计划的有效执行而进行的管理活动

动态原理：指在管理活动中，注意把握管理对象的变化情况，不断调节各个环节，以实现整体目标的规律的概括。

相对评价指在被评价对象的集合中，选取其中一个为基准，然后将该集合中的每一个个体与这个基准相比较，评价每个个体在这个集合中所处的相对位置，以达到评价的目的社会体育管理：指为推动社会体育的发展，对与开展各种社会体育活动有关的因素和资源进行计划、组织、控制、协调、指导等，以期达到社会体育总体目标的综合活动

运动竞赛制度是国家为了有效地协调各类竞赛活动，提高运动竞赛管理的规范化和制度化而制定的有关组织竞赛的法规与准则 体育管理学的研究对象就是系统地研究体育管理活动的基本规律和一般方法的科学

计划的功能与作用1计划具有较强的预见性和应变动能2计划能保证各项工作紧紧围绕组织的发展目标3计划为控制提供了依据和标准

体育管理控制的基本类型1预先控制2现场控制3结果控制

体育信息管理1学校体育情报资料的管理2学校体育科学研究管理

社会体育管理的概念与特点1管理目标的多样性2管理便捷的模糊性3管理系统的复杂性4管理体制的社会性

农村体育所涉及的内容包含有社会体育、学校体育，还有少部分竞技体育的成分

竞赛期间的人员管理，主要包括对裁判员、运动队及观众的教育和管理工作

制定体育计划的程序1分析环境，科学预测2正确决策，确立目标3分析差距，提出对策4拟定多个可供选择的行动方案5确定方案，编报计划

体育管理控制的基本要求1控制应具有针对性2控制应具有适时性3控制应具有客观性4控制应具有灵活性5控制应具有经济性6控制应把突出重点与注意例外情况结合起来

微观管理的主要内容1建立健全学校内部体育管理机构的设置，加强体育人事管理等2加强学校体育各项业务工作的管理，不断提高管理效果3加强学生体质、健康管理，不断促进学生身心的健康发展4加强学校体育的制度建设、体育情报信息与宣传教育工作和场地设施器材经费管理5贯彻落实学校体育工作的检查与评估

职工体育管理工作的主要方式1主动争取单位领导对职工体育的重视和支持2认真制定本单位职工体育工作计划3通过各种方式，宣传鼓励、营造单位职工体育氛围4发挥体育骨干的作用5组织丰富多彩的体育活动和竞赛6建立职工体育评比检查制度 制发竞赛规程的注意事项1竞赛规程的制订要以竞赛的目的任务和竞赛计划为依据2竞赛规程的制定要符合客观实际3竞赛规程应充分体现公平竞争精神4竞赛规程应提前制发5单项规程要与总规程吻合6应具有稳定性

社区体育管理工作的主要形式1处理好社区体育组织与行政机构的关系2充分发挥驻区企、事业单位的作用3增强居委会一级社区体育组织建设4通过多种途径筹集社区体育活动经费5以多种形式开展社区体育活动6建立社区体育工作的奖励机制和约束机制

体育教研部的主要管理工作142

结合实际如何提高运动竞赛效益的途径235