班主任经验交流会稿_班主任经验交流会
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团结友爱 共同进步
11幼教（2）班贺丽霞
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！很荣幸有这么一次机会和大家在一起交流，而我更多的是抱着学习的态度。不管是在教学还是班级管理上很多地方都做得不好，在此我只是根据自己的实际情况谈谈自己当班主任一年来的体会有感受。希望能起到抛砖引玉的作用。我今天要的讲的是《团结友爱，共同进步；肯定学生，共同成长》。从接手这个班级，我就开始了解每个学生来自哪里，和哪些同学关系较好，爱好是什么，家庭情况以及家庭信仰等等，只有掌握了学生的思想状况、个性特点，了解他们的学习、生活、家庭情况，才能从实际出发，对学生进行有效的管理；才能有针对性的去对待不同的学生的问题细心的分析并解决。最初想到的第一个问题就是是否能让班级充满凝聚力和集体荣誉感，这样子的话学生之间就会和睦相处。希望很好，但是在真正开始在一起之后学生之间就发生了几次矛盾。而针对这样的情况，深入了解，细心观察学生成为我最为重要的事情，总是利用课余时间和学生交流，并且做到真诚相待。我会细心的发现学生的优点和缺点，有了这样子的事情发生之后，我才意识到一个班级的团结与学生之间的和睦相处必不可分的。我总是会找合适的时间在班会上讲解关于团结友爱等故事，开展《团结就是力量》的主题班会活动，让大家一起参与进来，用分组的形式培养学生合作的能力，并且在活动结束后每人写下心得体会。每个同学都能用心的去写，这其中也让我收获了很多。而在活动中作为班主任的我也放下架子一同参与其中，让自己也融于集体和学生共同成长。
从老班主任那里学到一些教学管理的经验，从而切实做到刚柔相济，宽严结合。在学生犯错时，从不心软，在学生进步时，从不吝啬激励的言语，懂得赏识和激励每一位学生。细心发现学生的有点，将学生的优点放大，缺点适时的缩小。尽量对班级的学生做到公平对待，让他们都能感受到他们是班集体的一员，班级的进步与发展，失败与成功，都有自己的一份。在本学期中，发挥了班干团队的最大作用。开学初就找几个班干谈心，了解他们上个学期以来的收获与失去，并且让他们共同完成了一份“关于如何让班级更加团结友爱”的班级发展计划。其实在班级管理中，总是以学生的思想发展为主，而我只是在正确的引导学生。通过几次跟班干的谈心，了解了她们的想法，将责任与权力发放给她们，使她们发挥班干部的主导作用，带领学生一起组织班级的各项活动。这个做法最大的收获就是几位班干部都能很好的完成每次活动的组织，起到很大的带头作用，同时通过学生之间的互相沟通，班级凝聚力比以前好了很多。在平时的观察中发现，班级的学生遇到事情总喜欢将心情写在QQ空间里面，这样子让我能够及时的发现学生的情绪变化，并且及时的和他们交流，最后效果都非常好。所以在班级管理上这也是不错的方法，做到防患于未然。
当班主任很苦也很累，还烦，但是当我们的工作有了成效，学生能够好好学生，心态状态健康的时候，我想作为班主任的我们也是非常欣慰的。班主任就是苦中作乐的差事吧。
以上是当班主任的一些感想，比较肤浅，有说的不对的地方还请多多指正，以后还要继续向大家学习。
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