丁岗村集中学习经验做法（材料）_村经验做法

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丁岗村集中学习经验做法

近日，丁岗村连续开展学习赵亚夫、赵仁义先进事迹材料、《“最严党纪”六大类负面清单解读》和《推进依法治访，促进和谐稳定》的集中教育活动。

在这次集中教育过程中，丁岗村优化开展方式，着力增强党员教育实效。坚持贴近实际，用活载体，积极创新学习方式，增强学习工作的实效性，做到了“三变三确保”。一是变“现场式”学习为“预习式”学习，确保党员学习有针对性。在开展学习前，我们印发了学习材料一百多份，送至党员手中，要求每个党员在集中学习前熟悉学习材料，对学习的重点和难点心中有数，这样集中学习能“温故而知新”，学习时更有针对性。二是变“灌输式”学习为“互动式”学习，确保党员学有所获。在学习过程中，重视与党员的互动，积极推行双向互动的“群言堂”教学，采用研讨式教学方法，加强党员的双向交流，将参学党员由“听众”变为“主持人”，将学习课堂由“一言堂”变为“群言堂”，有效调动了党员参与学习的积极性和主动性，避免党员在学习时“人在心不在”。三是变单一的课堂学习为理论学习与感性认识结合，确保党员学习学而不厌、印象深刻。针对农村党员文化水平偏低、接受能力偏弱的情况，在集中学习过程中，我们不仅仅学习了书面材料，还利用电教设备，播放了电教片《亚夫追梦》，弥补了理论学习的不足，增强了党员对先进典型的感性认识，印象深刻。

集中教育后，我村还将《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》印发成册，发放给每个党员，促进他们自觉、自醒、自律，常怀警醒之心。