高中英语课程标准_高中英语最新课程标准
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《高中英语课程标准》认为,通过评价使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展,是英语教师获取教学的反馈信息,对自己教学行为进行反思和适当的调整,促进教育水平不断提高.学生是学习的主体,只有激发和提高学生的学习兴趣,树立他们的自信心,才能在学习中发挥学习主动性,真正提高英语综合能力.虽然是高中的学生,但他们的学习态度受老师教学态度的影响还是很大,其中,教师对学生的评价被认为是影响学生学习态度的重要因素.所以教师必须对学生的思想,行为作出适当的评价,以激发学生学习英语的积极性.1,要乐于对学生进行赏识评价
2.二,要善于对学生进行激励评价
3,要勤于做学生成长记录,进行有效的形成性评价
评价是一门艺术.评价应有益于学生认识自我,树立自信;应有助于学生反思和调控自己的学习过程,从而促进语言能力的不断发展.教学中教师要始终站在尊重学生并能促进学生健康发展的高度及时地动态地多形式地对学生进行科学的评价,充分发挥评价在高中英语教学中的激励功能.激励学生进步,唤醒学生学习,鼓舞学生奋斗.当然,要想提高课堂评价效果,教师还必须加强自身修养,提高自己的文化底蕴,注重语言的积累,并且在教学实践中不断地进行自我训练.
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