《商务交际德语》课程教学大纲_商务德语教程基础篇
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《商务交际德语》课程教学大纲
课程编号：1235015
课程名称：商务交际德语
总学时数：32学时
实验或上机学时：0
先修课：无
一．说明部分
1． 课程性质
德语听说是一门高年级德语专业方向课，是针对经贸方向学生的实务训练课，是德语专业一门专业选修课程。授课对象为德语专业本科三年级学生。
2． 教学目标及意义
该课程教学分为二个阶段：
第一阶段：通过词汇讲解，情景对话演示，ROLE-PLAYING，课后阅读等手段，帮助学生掌握日常商务情景中的对话，初步了解东西方商业环境下的文化差异；选取原汁原味的写作实例素材，介绍商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。
第二阶段：通过对精选文章的阅读，情景对话演示，课堂讨论、示范练习，使学生掌握商务谈判、商业交流研讨会等专业对话技巧。了解商务交流中的礼节和方法，建立有效的沟通；真正将语法融入商务文书写作。通过系统培训，短时间内掌握各种不同类型的商务文书的写作规范、格式。使学生学会起草规范得体、条理清晰的商务文书，提供或获取有关人或事物的实质性信息。
3． 教学内容及教学要求
1）教学内容：词汇讲解，情景对话演示，帮助学生掌握日常商务情景中的对话，初步了解东西方商业环境下的文化差异；选取原汁原味的写作实例素材，介绍商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。通过对精选文章的阅读，情景对话演示，课堂讨论、示范练习，使学生掌握商务谈判、商业交流研讨会等专业对话技巧。了解商务交流中的礼节和方法，建立有效的沟通；真正将语法融入商务文书写作。通过系统培训，掌握各种不同类型的商务文书的写作规范、格式。要求学生学会起草规范得体、条理清晰的商务文书，提供或获取有关人或事物的实质性信息。
2）教学要求：
就教师而言：充分利用先进的多媒体语音室设备，创设真实的语言环境，采用生动，灵活的教学手段，不断改进教学方法。努力提高业务水平，把自我提高与外出进修相结合，掌握现代教育技术的理念和实践，为教与学服务。深入挖掘教材内涵，让学生寓教于乐，充分感受德语语言的乐趣。教师应面向全体学生，注重学生的综合素质培养，课程要体现灵活开放，突出学生主体，教师主导作用，尊重个体差异，注重总结性评价的同时也要注重形成性评价，充分利用网络，开发课程资源。就学生而言：通过听力口语训练，达到能实际运用德语的能力，提高理解力和语言分析能力。能就所听到的语段进行问答和复述；能就简单商务话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。
4． 教学重点、难点
1）课内部分主要传授技巧，提高交流理解力，书面表达能力和语言分析能力。
2）课堂练习部分除了要求完成书上的内容，还补充适当的课外练习与实践，要求
学生课外完成，让学生掌握提高商务交际能力的方法。
3）了解东西方商业环境下的文化差异，需配合文化比较课程。
5． 教学方法与手段
课堂讲授：以一至两篇德语文章为基本材料，辅以图片、影象资料，通过教师讲解背景情况，帮助学生初步进入商务交际环境。教师随堂提出问题，请学生带着问题进行阅读。这样来引导学生由浅入深进行分析，之后就问题展开讨论，再阅读，再讨论。
作业：以书面作文形式为主，或教师命题，或根据当天课堂主题由学生自拟命题。辅以实践调查、按书目阅读等作业。
6． 教材及主要参考书
教材：《商贸德语》, 东南出版社
参考书：
1.《德语商贸信函》同济大学出版社；
2.《德语经贸文章选读》(外语经贸文章选读系列教材)对外经济贸易大学出版社
7． 其它
成绩考核方式:命题考试,平时练习以及课堂参与讨论表现结合期末考试:40%,平时成绩60%:其中课堂表现30%,平时作业20%，笔记10%
二、正文部分
第一章 普通/专业信息的获取
一、教学要求
本章要求学生应通过词汇讲解，情景对话演示，ROLE-PLAYING，课后阅读等手段，掌握日常商务情景中的对话，初步了解东西方商业环境下的文化差异。
二、教学内容
Einheit Ⅰ Weltwirtschaft 第一单元，世界经济
Lektion 1 Warum geht uns das Ol nicht aus?
Lektion 2 Ein wettbewerbsfähiges Europa in einer globalen Welt全球化条件下建设一个有竞争力的欧洲。通过听力口语训练，达到能实际运用德语的能力，提高理解力和语言分析能力。作业布置：Lesen, Diskutieren 阅读，针对问题进行讨论
三、本章学时数 2学时
第二章 主要和次要信息区分
一、教学要求
本章要求学生应通过词汇讲解，情景对话演示，ROLE-PLAYING，课后阅读等手段，掌握日常商务情景中的对话，初步了解东西方商业环境下的文化差异。
二、教学内容
Lektion 3
T1: China will die koordinierte Entwicklung der Wirtschaft und Gesellschaft fordern
《中国将促进经济与社会的联合发展》
T2: Chinas wirtschaftliche Leistungen von 2007 weltweit anerkannt
《中国于2007年的经济成果在世界范围得到认同》通过听力口语训练，达到能实际运用德语的能力，提高理解力和语言分析能力。
作业布置：Lesen, Diskutieren阅读，针对问题进行讨论
三、本章学时数 2学时
第三章 解析各类图表
一、教学要求
本章要求学生应通过词汇讲解，情景对话演示，ROLE-PLAYING，课后阅读等手段，掌握日常商务情景中的对话，初步了解东西方商业环境下的文化差异。
二、教学内容
Einheit Ⅱ AuBenhandel外贸
Lektion 4 T 1: Keine Angst vor Chinesen
T2: Deutschland düfte Exportweltmeister bleiben能就所听到的语段进行问答和复述，通过听力口语训练，达到能实际运用德语的能力，提高理解力和语言分析能力。
作业布置：Lesen, Diskutieren阅读，针对问题进行讨论
三、本章学时数 2学时
第四章 积极参与会议和讨论：
一、教学要求
本章要求学生应通过原汁原味的写作实例素材，了解商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。
二、教学内容
Lektion 5 Handel der EU-27 mit den ASEAN-Ländern 2006能就所听到的语段进行问答和复述，通过听力口语训练，达到能实际运用德语的能力，提高理解力和语言分析能力。
作业布置：Lesen, Diskutieren阅读，针对问题进行讨论
三、本章学时数 2学时
第五章 准备演说：2学时
一、教学要求
本章要求学生应通过原汁原味的写作实例素材，了解商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。
二、教学内容
Lektion 6 Zwischen Freihandel und Protektionismus《自由贸易与保护主义》能就所听到的语段进行问答和复述；能就简单商务话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。
作业布置：Lesen, Diskutieren阅读，针对问题进行讨论
三、本章学时数 2学时
第六章 讨论国际商务新闻和实事
一、教学要求
本章要求学生应通过原汁原味的写作实例素材，了解商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。
二、教学内容
Einheit Ⅲ Markt 市场
Lektion 7 Das Betriebystem eines Handys ist irrelevant能就所听到的语段进行问答和复述；能就简单商务话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。
作业布置：Lesen, Diskutieren阅读，针对问题进行讨论
三、本章学时数 2学时
第七章 商务信函与电子邮件
一、教学要求
本章要求学生应通过对精选文章的阅读，情景对话演示，课堂讨论、示范练习，掌握商务谈判、商业交流研讨会等专业对话技巧。了解商务交流中的礼节和方法，建立有效的沟通；真正将语法融入商务文书写作。
二、教学内容
Einheit Ⅲ Markt
Lektion 8 BMW: GroBe Fortschritte in kurzer Zeit
Lektion 9 Deutsche Meewirtschaft 《德国会展经济》能就所听到的语段进行问答和复述；能就简单商务话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。
作业布置：Lesen, Diskutieren, Schreiben阅读，针对问题进行讨论，布置作文
三、本章学时数 4学时
第八章 商务报告
一、教学要求
本章要求学生应通过对精选文章的阅读，情景对话演示，课堂讨论、示范练习，掌握商务谈判、商业交流研讨会等专业对话技巧。了解商务交流中的礼节和方法，建立有效的沟通；真正将语法融入商务文书写作。
二、教学内容
Einheit Ⅳ Unternehmen 企业
Lektion 10 Warum sind Privatfirmen beer als Staatsunternehmen?
Lektion 11 Volkswagen: MAN unterstutzt Piech-Planee ftir eine Auto-Welt-AG能就所听到的语段进行问答和复述；能就简单商务话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，语言得体，无重大语法错误。
作业布置：Lesen, Diskutieren, Schreiben阅读，针对问题进行讨论，布置作文
三、本章学时数 4学时
第九章 商务会谈
一、教学要求
本章要求学生应通过对精选文章的阅读，情景对话演示，课堂讨论、示范练习，掌握商务谈判、商业交流研讨会等专业对话技巧。了解商务交流中的礼节和方法，建立有效的沟通；真正将语法融入商务文书写作。
二、教学内容
Einheit Ⅳ Unternehmen
Lektion 12 Grenztiberschreitende Untemehmensaktivitäten 跨界限的企业行为
Einheit Ⅴ Finanzen 金融业
Lektion 13 Finanzkrise: Wall Street wankt-die Weltbörsen zittern能就所听到的语段进行问答和复述；能就简单商务话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，语言得体，无重大语法错误。
作业布置：Lesen, Diskutieren, Schreiben 阅读，针对问题进行讨论，布置作文
三、本章学时数 4学时
第十章 商务电话与社交礼仪
一、教学要求
本章要求学生应通过系统培训，掌握各种不同类型的商务文书的写作规范、格式。使学生学会起草规范得体、条理清晰的商务文书，提供或获取有关人或事物的实质性信息。
二、教学内容
Einheit Ⅴ Finanzen 金融业
Lektion 14 Devisenmarkt und Wechselkurs 汇率
Lektion 15 Wird der Renminbi zu schnell aufgewertet? 能就所听到的语段进行问答和复述；能就简单商务话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，语言得体，无重大语法错误。作业布置：Lesen, Diskutieren, Schreiben 阅读，针对问题进行讨论，布置作文
三、本章学时数 4学时
第十一章 市场营销、国际贸易或金融等各种商务领域
一、教学要求
本章要求学生应通过系统培训，掌握各种不同类型的商务文书的写作规范、格式。使学生学会起草规范得体、条理清晰的商务文书，提供或获取有关人或事物的实质性信息。
二、教学内容
Einheit Ⅵ Wirtschaftspolitik 经济政策Lektion 16 Kostengünstige Energieversorgung in der deutschen Politik vemachläigt 《德国能源政策》
Lektion 17 Angst vorm Chinesen《恐华症》
Lektion 18 Armut und Armutsbekampfung 《贫穷与扶贫》能就所听到的语段进行问答和复述；能就简单商务话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，语言得体，无重大语法错误。
作业布置：Lesen, Diskutieren, Schreiben 阅读，针对问题进行讨论，布置作文
三、本章学时数 4学时
教研室：德日韩教研室执笔人：张雪系主任审核签名：
