活动主题_系列主题活动

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活动主题：体验幸福，学会感恩

活动目的：通过这次主题班会，让学生懂得珍惜幸福并学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，让每一个参与其中的人都能感受到亲情的可贵，生活的美好，在自己的心中培植一种感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑，共同构建和谐与融洽。活动过程：

甲：小草，感谢阳光给它生机；

乙：叶子，感谢土壤给它绿意；

丙：水滴，感谢大海给它包容；

丁：蜜蜂感谢花朵给它甜蜜„„

合：我们生活在一个充满爱的世界里。

甲：当我们生活在一个充满爱的世界里，乙：当我们享受他人和自然万物给我们带来的恩泽时，丙：我们可曾拥有一颗感恩的心？

丁：今天就让我们一起体验幸福，学会感恩。

合：四年级“体验幸福，学会感恩”主题班会现在开始，首先欢迎班主任讲话。

班主任：同学们，美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是 “感恩”也是我们中国传统的美德。“滴水之恩，涌泉相报”、“衔环结草，以恩报德”“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“饮水思源”、“知恩图报”，这些词句都在告诉我们做人应该懂得感恩。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，那么今天就让我们用心来体验幸福，学会如何感恩吧。预祝本次主题班会圆满成功。（全体学生鼓掌）

甲：同学们，歌德说过：“人之幸福，全在于心之幸福。”那么你们觉得什么是幸福呢？ 生：我认为幸福很简单：困了，能睡个好觉；饿了，能吃顿饱饭；冷了，能拥有温暖；病了，能重回健康，这，就是幸福。

生：我认为有一个健康的身体、一个好心情、几个知心的朋友就是幸福„

生：我认为幸福就是亲情、是呵护，是关爱，是拥有、是分享、是奉献„„

乙：是啊，幸福是一种心情，是一种对生活的感觉。

丙：只要自己感到满足，感到快乐，就是一个幸福的人。

丁：让我们一起感受幸福，齐唱《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福，一切都来表示吧，那么大家一起拍拍手。

如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福一切都来表示吧，那么大家一起跺跺脚。

如果感到幸福你就拍拍肩吧，如果感到幸福你就拍拍肩吧，如果感到幸福一切都来表示吧，那么大家一起拍拍肩吧。

如果感到幸福你就握握手，如果感到幸福你就握握手，如果感到幸福一切都来表示吧，那么大家一起握握手。

甲：幸福就是这样简单，幸福就在我们的身边，向我们眨着亮亮的眼。

乙：幸福要靠感知，靠捕捉，要用心去品位，去淘取。

丙：同学们在平时的学习和生活中感受到过幸福吗？如果感到幸福的话你就点点头吧。丁：我们在体验幸福的同时还要学会表达心中的感谢。请欣赏A和B带来的《感谢》 A： 小时侯，妈妈一天一天的给我洗脚，一天一天的洗去我的淘气和顽皮。

B：长大了，我也给妈妈洗脚，却怎么也洗不掉，妈妈一天一天的牵挂和辛劳A：妈妈是一盏油灯，燃烧了自己毕生的心血，陪伴我慢慢成长。

B：妈妈是颗太阳，奉献了浑身的热量，把寒冷的季节变成一个个暖炉挂在我的心房。A：妈妈啊，您喋喋的唠叨是我催眠的歌谣。好想永永远远偎在您的怀里，好想永远永远蹲在您的膝前默默地为您洗脚。

B：爷爷奶奶曾这样对我说，孩子,你们都是幸福的一代，天天生活在浓浓的关爱里。我想对爷爷奶奶说：是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切，而您的头上,却白发苍苍。

A：爸爸妈妈曾这样对我说：孩子,你们都是幸运的一代，天天生活在温暖的阳光里。我想对爸爸妈妈说：是呀,这得感谢您，为我们创造了一切，而您的额头却布满了皱纹。

B：老师也曾这样对我们说：同学们,你们都是快乐的一代，天天无忧无虑,自由自在，展开理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。我想对老师说：是呀,这得感谢您，为我们付出了多少的心血，而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中。

A：此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花，开放在爷爷奶奶窗前，让微笑永远留在您的脸上。

此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风，给爸爸妈妈带去清凉，让舒爽永远留在您们的心上。

B：此时此刻,我多想化做一杯清茶，让老师的声音永远圆润，不再嘶哑。

AB：此时此刻,我多想紧紧依偎在您温暖的怀抱里，深深地说一声——谢谢您!

甲：生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出。

乙：让我们常常怀有一颗感恩的心，去感恩所有的所有。

丙：我们首先要学会感谢身边的人，特别是父母。

丁：让我们来聆听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱。

生：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

大灾难面前，母爱，孕育了一个看似不可能的奇迹。

甲：这是发生在汶川5.12大地震中一个非常感人的故事。你听了这个故事有什么感受呢？（生自由发言）

乙：父母用不同的方式表达对子女的爱，我们谁能懂父母心呢？

丙：每次考试或家长会后，很多同学怕家长唠叨或打骂，我想，无论父母怎么做，终归是因为一个字——“爱”。

丁：父母用自己的行动爱我们，父母的爱是低调的、深沉的、无私的。

甲：大家都知道“家庭”用英语说是family。那你知道这6个字母分别代表什么意义吗？生：f – father（爸爸）a – and（和）m –mother（妈妈）i –I（我）l –love（爱）

y – you（你们）

乙：对，连起来就是：Father and mother I love you.（爸爸和妈妈，我爱你们）。丙：懂得父母的苦心，就应怜惜父母，用实际行动关爱父母、报答父母。

丁：我们虽然现在还没有能力为他们做什么，但我们做好自己该做的事，不让父母操心和担心，负起自己的责任，就是对父母的一种回报，就是对父母的一种感恩。

合：请欣赏诗歌朗诵《感恩的心》

合：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩的心，一腔感激的情，却永驻我们的心间。

AB：常怀感恩之心的人是最幸福的。

CD：常怀感激之情的生活是最甜美的。

A：感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

B：感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

C：感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。

D：感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

A：有一个词语最亲切

B：有一声呼唤最动听

C：有一个人最要感谢

D：有一个人最应感恩

合：它就是—“妈妈”

A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我B：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我C：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我D：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我AB：面对妈妈深沉的感情

CD：聆听妈妈殷切的心愿

合：我们应该学会感恩，应该学会感激

A：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟

B：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

C：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望

D：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆

AB：父母的爱说不完、道不尽

CD：我们却不知拿什么来感谢您，我的父母

合：我们只有把所有的恩情铭记于心, 让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母吧，因为父母永远是我们的支柱，我们永远是父母的牵挂！甲：是啊，让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是所有父母的心愿。在成长的历程中，我们还时时接受着各方面的恩赐。同学们让我们敞开心扉，用自己喜欢的方式表达出心中的感动。

AB：说感恩，道感恩，感恩之情挂在心。

黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨；

父母恩情比海深，我们永远记在心。

老师教书又育人，同窗学友一家亲。

感激之情道不尽，我们一起来感恩。

A:落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

B:我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。感谢父母，给了我们宝贵的生命；感谢老师，给了我们学习的本领；感谢小伙伴，给了我们真诚的帮助；感谢学校，给了我们和谐的成长环境。

A:父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同学对我们有帮助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩„„

B：有人说——善良的本质就是有一颗感恩的心；一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。

AB:拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习、珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福；就能够拥有一个美好的未来。

甲：是呀，一切的一切，这美好的所有，我们都应该心存感激。因为心存感激，在你的心里就会充溢着热爱与幸福！

乙：同学们，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。

丙：（引导说）感谢父母，我们珍惜生命；感谢师长，我们奋力拼搏；感谢朋友，我们携手并进。感谢自然，我们爱护环境；感谢学校，我们为校争光；感谢社会，我们造福社会。感谢对手，因为他使我们更努力；感谢挫折，因为它使我们更坚强。感恩，教会我们宽容，教会我们负起自己的责任。

丁：心动不如行动，从现在开始，从身边的小事开始，让我们学会感恩。请大家一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。请欣赏歌曲《感恩的心》： 我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道——我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生——让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。

甲：是啊，一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

乙：因此我们向大家发出倡议：同学们，我们的一切都离不开大自然和他人的恩赐，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边每一件细微的小事做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人，常说感谢的话，常怀感恩之情，常做感恩之事，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切可感恩之人，感谢命运，感恩生活，感恩大自然„„让人间因感恩而和谐，让世界因感恩而美好。同学们快快行动起来吧。

丙：请班主任老师作总结。

班主任：让我们在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这一切。因为在感恩中成长的孩子，才可能收获更多的人生幸福。让我们轻轻地对身边的老师说一句感恩的话，送上一张亲手制作的“感恩卡”，为我们的父母倒上一杯水，主动承担一次家务，那么，你就会明白，当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。谢谢大家。

丁：谢谢班主任老师，谢谢大家。

合：四年级 “体验幸福，学会感恩”主题班会，到此结束！（全体学生鼓掌）