问银河_问银河2
问银河由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“问银河2”。
《问银河》教学设计
教学目标
1.通过听读课文和借助拼音认识生字。
2.使学生认识银河，激发学生读课文的兴趣，并能有感情地朗读和背诵课文。
3.通过学文激发学生丰富的想象，获得美的情感体验。教学重点：
创设与课文内容有关的学习氛围，激发学生朗读课文、学习理解课文内容，以及探索银河、宇宙以及科学奥秘的兴趣
教学难点：
自然地引导学生模仿课文的语言形式来“问银河”，或者用自己的语言来说说想对银河说的话 教学准备：
星星形状的生字卡片、有关银河的一段图像、由磁钉做的小星星、小虾和田螺的图片、黑板上绘画银河和小河的背景。查找关于银河的资料，培养积累知识的习惯和收集整理资料的能力，同时又课堂上自主解决所提出的问题提供了前提。
学情分析：本课继上节课继续谈论星空，学生的兴趣还是比较浓厚的，通过图片充分引导学生自读课文，观察图片，鼓励学生积极想象，大胆发言。教学流程：
一、谈话引入 1.我们曾谈论过关于星空的话题，还认识了古代天文学家张衡。同学们对星空充满了好奇，对吗？你们知道吗，我们的朋友丁丁也大家一样，特别喜欢看星空。他来了。（多媒体出现丁丁的画面）
2.师：你们想亲眼看一看银河是什么样的吗?老师满足你们的愿望。（师: 看完银河,你们想说点什么？）
3.师:(和学生交流、谈话)有一位小朋友看了美丽迷人的银河后，问了银河很多问题(板书:问)，我们一起去看看。
师：请同学们快快打开书66页。
二、初读课文 学习生字
师:听老师读课文,你们用手指着，认真听。
师:要想把课文读好,得先和你的学习伙伴做好三件事: 第一件事: 自己认认真真读课文,遇到不认识的字用自己喜欢的方法认识它.第二件事: 摆字卡，过生字关。第三件事: 互相读一读课文。
师：看哪个小组完成的又快又好.开始.三、巩固识字、检查读文
师:（教师深入到小组中巡视、指导）在你们学习的过程中，老师发现这个字音不准(出示“乘着飞船”的卡片，指着“乘”字)。
师：谁会读，请当小老师教教大家？ 小老师：（走上讲台）当小老师教教大家。师：读下面的词句（电脑出示“夏日的夜空、长胡子的小虾、穿硬壳衣服的田螺、你什么时候向我们发出邀请、我们乘着飞船到你那里做客”的图片和短语）。
师：“邀请”在这里是什么意思？
生：（开展识字车游戏,巩固识字。游戏规则：从车头到车尾都由学生定谁识字,不能重复。）
师:用喜欢的方式读一读课文?(可以自己读,两个人读,小组分小节读。目的看一看学生是否能正确、流利的朗读课文，为学生深入学习打基础。)师：大家要注意听,看他们读得是否正确,流利。生：(自己商量怎样读)学生读完后，学生之间、教师与学生互评。
四、再读课文，读中品味。
师：这篇课文中的小朋友向银河问了很多问题。那么你能不有感情朗读 读书感悟
师：丁丁到底向银河提出了哪些问题?请大家再读一读课文，并画出来。(学生边读课文边找问题)师：丁丁向银河提了什么问题?谁能像丁丁一样问一问银河?(点击课件，出示这个问题。)(先让学生找出丁丁提的问题，然后着重指导学生有感情地朗读每个小节中的问句。在朗读问句时，采用多种形式的读书方式(个别读、小组读、男女生分开读、老师范读、生生竞读、师生竞读)使学生读得入境出情。)四 展开想象 学习提问 师：银河真是太神奇了!小朋友，想不想到银河那去看看? 师：下面，老师就带着小朋友们乘着宇宙飞船到银河那里去做客。(点击课件，播放银河录像。)师：现在，你有没有问题要问一问银河呢?
指导学生用诗的语言提问。师给“小诗人”挂牌。
五 提出的问题，自己能不能给出答案呢？试一试。用课前学到的知识来回答部分问题。
六 拓展。还有很多问题，我们没有找到答案，怎么办呢？（激发学生继续学习、探索的欲望）
作业：用自己喜欢的方式向银河表达心意（绘画、歌曲、诗歌、资料知识等）
问银河教学设计朝阳中心小学 赵汉清一、教学目标知识与技能：认识13个生字，认识多音字“壳”和“划”。 能正确流利的朗读课文。过程与方法：通过情境识字、随文识字、借助拼音......
24、问银河设计意图：本课是一首散文诗，抒写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河所引发的许多绮丽的遐想。全文语言流畅，富有童趣，琅琅上口，还配有精美的插图，能帮助孩子读懂课文，进......
问银河（仿写）甘肃省会宁县东关小学一（6）中队薛迪 邮编：730700指导教师：苟永霞夏日的夜空，有条闪闪的银河。银河，银河，请你告诉我：你的家在哪里？我能不能去你家里做客？银河，银河，请你告诉我......
问银河目的要求：1.认读10个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读诗歌。 3.了解一些有关银河的知识，背诵诗歌。 重点难点：1.认读10个生字，会写7个生字，背诵课文。 2.启发......
《问银河》教学设计一年级李娟一、课文简介本课是北师大版义务教育课程标准实验教科书第十二单元星空中的一课，内容由一首儿童诗歌、一幅插图、认字表、写字表和思考题五部分......
