成长记录袋评价方法_成长记录袋评价案例

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一年级成长记录袋评价方法

评价主体：教师、家长、学生多元评价。

教师评价：

评价形式：评语评价法。

评价载体：“师生心里话”专页。

评价内容：

１、对学生完成成长记录袋过程中的闪光点和成长记录袋中的比较有特点的东西表示赞赏。

２、真诚、亲切地指出学生成长记录袋需要改进的地方。３、与学生分享成长的喜悦。

家长评价：

评价载体：“亲子心里话”专页。

评价过程：

1、印发家长评价说明和“亲子心里话”专页。家长可以在“亲子心里话”专页中写以下内容。（１）看了孩子的成长记录袋后的感受。

（２）对孩子的期望。

（３）想和孩子说的心里话。

２、整理。

学生评价：

学生观看、交流成长记录袋，评选“我最喜欢的成长记录袋”。