高届高三年级下学期班级管理和要求_班级管理要求及规定
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高2012届高三年级下学期班级管理和要求
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
下午好！面临高三年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保每个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我们认为主要从以下几个方面做好班级管理工作：
一、加强班级常规管理，建立良好班级秩序。
建立良好的班级秩序，营造积极向上的学习氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以班级加强管理常规工作，主要从以下几点做起：
（1）抓好德育常规工作
第一、保持良好的教室、寝室卫生以及内务的整洁、接受全体同学、老师的管理监督。良好的教室、寝室卫生，整洁的内务可以使学生身心得到健康和愉悦。有些班级的教室地板，一团一团的黑色污垢，走进教室总觉得心理难受。每天学生要在教室生活十几个小时，你想学生是什么样的心态。要坚持每一个月清洗教室地面不少于一次。教室要多开窗，有些班所有的窗户、门都紧闭，推开教室门迎面就是一股热气袭来，其中还夹杂着一股怪味。春天来了容易滋生病菌。
第二、随时关注班级早晚自习、课堂、午休、就寝学生的到位情况、学习状况。给同学们创造良好的学习生活环境。纪律是学习的保障，不因为学生学习紧张而放松对学生纪律工作的要求。
第三、加强学生晚寝管理，经过观察我们年级有部分学生，有个不好习惯就是熄灯后，才开始洗漱、甚至熄灯后开始洗衣服。每天学生的休息时间才7小时，如何就寝后还摆会龙门阵。第二天的学习状态就差。建议班主任老师不定时地抽查班级就寝情况。
第四、最后一节课提前下课。有部分同学认为提前几分钟下课去吃饭打水，可以节约半小时时间学习。表面上可以来很科学，实际不可行，如何全校都这样做，你提前我比你更提前。我们的课还有办法上下去吗？
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
（2）深入班级，及时发现问题。
班级管理就好像两个人耍朋友，你只有天天泡在一起，你才能发现你这个对象的具体情况。要想了解班级的情况，特别是学生的违纪问题、学生的早恋现象，只有及时发现的问题及时处理，及时找学生谈心，使大事化小，小事化了。才能使学生、班级的损失最小。
（3）树典型榜样，做好激励工作。坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
二、保尖子、抓踩线生、督差生，调动全体学生的学习积极性。
调动班级学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务。在这方面，采取紧抓踩线生，注意两头。对于踩线生要多观察、多交流，要利用每次考试的成绩，进行个案分析。考试的试卷要坚持面批面改，帮助踩线生建立自信，树立信心，发现弱点，找准问题，分析原因，找到改进办法，多与家长交流沟通得到家长的大力支持，同时与科任老师协同配合，保证踩线生有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。其目的是别让差生影响到有可能上线学生的学习。
三、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作
为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。
四、注意心理辅导，加强学习复习方法的指导。
本学期，强健的体格、稳定的心态是学生高效学习和高考取得好成绩的重要保证，在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训
练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。
在高三下学期的班级管理中，我相信只要有爱心、肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会去得好成绩。我们的高2012届高考成绩，一定会在xx中学的历史上书写壮丽的篇章。谢谢大家！
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