二上识字6一次稿_二上6单元集中识字

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《识字六》教学设计

教学目标

1、认识9个生字。会写8个字。

2、正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。

3、在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。教学重点

认识9个生字。会写4个字。正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。教学难点

在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。教学设计

一、旧知导入，激发兴趣

师：我们以前学过一篇由对对子组成的课文，也叫做对子歌，看（出示课件）。谁能来读一读？他读的真好，既准确又有节奏感，我们在读对子歌的时候就应该这样来读。我们全班齐读：是对非，长对短。虚心对骄傲，热情对冷淡。诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。师：今天，我们再来学习一首对子歌。出示课题，指名读课题，全班齐读，教师板书课题。

二、初读课文，整体感知

1．自由朗读

师：请同学们打开书，自由朗读对子歌，看看谁读得准确又清楚，遇到不认识的生字可以借助书上的枫叶或者问问同学。

①出示带拼音词语（爱恨 贫富 冷漠 饥寒 索取 奉献 永远 雪中送炭），这些词语小朋友们会读吗？自己试着读一读。

②谁来读一读？指名读。（2人）全班齐读。

③去掉拼音你还会读吗？指名2人读，男生女生配合读。开火车读（一个小组）

④看来同学们预习得不错，现在我们来做个游戏，看看谁能把有红又大的词语苹果摘回家。出示课件，指名学生读。

⑤刚才这些词语中还藏着一些生字宝宝，你们认识他们吗？（出示：恨 贫 富

漠 饥 索 奉 永 炭）。谁来读？指1名学生读，全班齐读。

⑥现在请小朋友们把书打开，找到课后生字条。同桌之间互相检查读这些生字，把同桌有问题的生字圈出来，并且教教同桌读这个字。

⑦汇报有问题的生字。谁来说一说，同桌哪个字有问题，并且你还没有教会他的？学生汇报。⑥全班齐读有问题生字。谁来说一说，你是用什么好方法记住这些生字的？学生汇报识字方法。没有水的地方——漠

吃了几粒饭，自然感到很饿——饥 一个人住一间房，还有许多田地——富

把宝贝分光了，所以就变得很穷——贫 ⑦巩固有问题生字。指名读，同桌互查，最后检查有问题孩子读生字。

三、再读对子歌，理解内容。

1、刚才同学们已经和生字朋友成为好朋友了，现在生字宝宝要回到对子歌当中，你还认识他们吗？现在老师找同学读对子歌，其他小朋友听准字音，边听边想，这篇对子歌在内容上有什么特点？

学生汇报，有很多对反义词。

2、你都找到哪些反义词了？学生汇报。（对子歌中反义词飘蓝）指名读一读。

3、现在我们一起来读这一句，美对丑，爱对恨。美和爱是表示好的行为和事物，老师用——划出来，丑和恨是表示不好的行为和事物，老师用~~~~划出来。你能像老师这样划一划吗？

现在请同学们快速读读对子歌，把表示好的行为和事物的词语，用——划出的，把表示不好的行为和事物用~~~~划出。一边读，一遍划。

3、学生汇报

表示好事物和行为的词语：美

爱

真诚

热忱

雪中送炭

助人为乐

富

暖

温饱

奉献，所有女孩读一读？

表示不好事物和行为的词语：丑

恨

虚假

冷漠

贫

冷

饥寒

索取，所有男孩读一读？

4、学习第一部分。

刚才老师看到小朋友读“美”这个词的时候，笑眯眯的，出示课件。能告诉一下老师你想到了 什么，让你觉得很美？学生汇报（花朵美，蓝天美）（板书美）

出示课件。小朋友刚才说的是自然景物的美，看看这两幅图，小姐姐和这个小朋友美吗？具体 来说说美在哪？这就是——美（学生读）

当小男孩在学习上遇到困难时，小朋友主动热情的帮助他，这就叫——美，这还叫——热忱。谁来读一读？（指名读）

当别人遇到困难的时候，我们能够及时给予他们帮助，这就叫——雪中送炭。老师希望在生活

中，我们能够——雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。（指名读，齐读）

当然我们生活中也有一些不美的事物和行为，从图上，你看到了什么？指名学生观察并汇报，对这样的行为就是——丑。

当一位抱着孩子的阿姨上了公交车，但是车上的人却像没看见一样，这叫——丑，这还叫—— 冷漠。

（出示课件）是啊，老师希望我们的生活中多一些美，少一些丑，多一些热忱，少一些冷漠。让我们再来读读课文第一部分，多感受感受生活中的爱和美吧。起立，拍手读。

5、学习第二部分。

生活中还有些人吃不饱，穿不暖，需要我们献出更多的爱。（出示课件）观察图画，对比左右 两边的图，你能用对子歌中的一对反义词来描述描述他们的差别吗？ 贫对富，冷对暖，饥寒对温饱。

生活中，如果我们能少索取一些零食，玩具，为山村的孩子们奉献出一份爱心，你们的无私奉 献，使她感受到了爱，感受到了春天般的温暖。就像课文中说的——人人献出一点爱，人间永 远是春天。（指名读，齐读）

课件出示：人人献出一点爱，人间永远是春天。请小朋友们带着满满的爱心，再来读一读第二 部分。指名读。

6、爱是奉献，爱是人类最美丽的语言！同学们，就让我们带着这份浓浓的爱，再来完整的读一读识字六吧。（分小组配合读）

7、小练习。填上合适的反义词。

刚才我们从课文中找到了许多反义词，现在我们来一起做一个练习。

9、读诗歌。

同学们，爱让我们成为一家人，只要人人都献出一点爱，人间永远是春天。老师想送给大家一 首短诗，希望大家能从诗歌中懂得爱的涵义。出示课件：指名读，全班齐读。

世界是个大家园，与人相处很简单。为人热忱不冷漠，友爱送到仇恨散。真诚相助不虚假，雪中送炭心温暖。不求索取讲奉献，人间永远是春天。

四、书写生字。

1、出示会写生字。（丑 永 饥 饱 温 暖 贫 富）指名读，全班齐读。

2、给这些生字按结构分分类。

独体字：丑 永

左右结构：饥 饱 温 暖 上下结构：贫 富

3、指导暖和饥。

观察这个字，写的时候要注意什么？暖字右边是有一个朋友才温暖。你记住了么？ 师范写，学生仿写。