城关一小“劳动与技术”学科学业水平评价方案_品德学科学业评价方案

城关一小“劳动与技术”学科学业水平评价方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“品德学科学业评价方案”。

余庆县城关一小

“劳动与技术”学科评价考核方案

一、评价目的：

小学《劳动与技术》学科学业水平评价的根本目的在于促进学生智力、能力、创造力、情感、态度、价值观的发展，引导学生积极地参与到活动的实践中来，从而保证课程的有效实施。通过考查学生在活动中的实践能力和创新能力，全面了解学生在活动中搜集资料、调查研究、动手操作等方法的掌握，激发学生进一步探究的学习热情，促进学生的全面发展。

二、评价内容及标准：

根据《基础教育课程改革纲要》的精神和我校这一课程实施的情况，对学生的劳动与技术教育、大主题单元综合实践活动等方面进行综合考查。

三、评价方法：

1、劳动与技术教育（50%）：根据本学期学习的内容制定评价标准，单独组织考查。可采用教师评、小组评相结合的方式进行。如四年级制作《小花篮》考核标准如下：

小制作（花篮）考核标准：

（1）剪切光滑

被剪切材料切口平整光滑、无毛刺、宽窄均匀。

（2）造型美观

造型独特，构思巧妙，能体现自己的想法。

（3）色彩协调

颜色搭配合理，让人觉得赏心悦目。

（4）选材新颖

材料环保，能变废为宝。

（5）实用价值

制作的花篮能用于装饰或放置物品等。

注：每符合一项要求的得一颗“☆”，五颗星为“优秀”，四颗星为“良好”，三颗星为“合格”。