常用日语助动词总汇_常用日语动词汇总

2020-02-27 其他范文 下载本文

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常用日语助动词总汇(1)

助动词

助动词的概念和特征

接在独立词或某些附属词之后,同其前接词共同构成句节,并增添某种意义的具有活用能力的附属词,称为助动词。

助动词的特点:(1)助动词有词形变化,一般不作词干与词尾之分。(2)助动词是附属词的一种,不能单独构成句节,必须接在独立词之后共同构成句节,充当句子成分。(3)助动词接在用言之后,增添某种意义,并起到补助叙述的作用,接在体言或其他词之后,给该词增添叙述作用,并带来某种意义。(4)助动词接在什么词的后面,一定有接续法。(5)助动词可以叠加使用。

助动词的分类

按意义分类有15种:

(1)断定助动词

だ、です、である(2)过去助动词

(3)否定助动词

ない、ぬ(ん)(4)敬体助动词

ます

(5)使役助动词

せる

させる、しめる(6)被动助动词 れる られる(7)可能助动词 れる られる(8)敬语助动词 れる られる(9)自发助动词 れる られる(10)推量助动词

う よう、まい

(11)愿望助动词 たい、たがる

(12)推定助动词

らしい

(13)比况助动词 ようだ ようです、みたいだ みたいです

(14)样态助动词

そうだ

(15)传闻助动词

そうだ

按活用类型,即助动词的变化规律分类,有5种:

(1)动词型

(2)形容词型

(3)形容动词型

(4)特殊型

(5)无变化型

1节

断定助动词 だ です である 接

续:〈体言、形式名词、副词、副助词〉之后

义:表示对事物或状态的断定,增添叙述作用,是„ ■「だ」和「である」用于简体,「です」用于敬体;「だ」和「です」用于口语,「である」用于书面语。

断定助动词 だ 活

用:形容动词型

基本形 未然形 连用形 终止形 连体形 假定性 命令形

だ だろ だっ だ な なら ○

主要用法 和

后续词 +う +た 终止法

连体法 +(ば)○

中止 +ない

未然形

〔推量〕その方(かた)は象(しょう)徴(ちょう)的(てき)な人物(じんぶつ)だろう。➣ 那个人是象征性的人物吧。连用形

〔过去〕あれはまったく知(し)らない商(しょう)品(ひん)だった。➣ 它曾是人们陌生的商品。

〔中止〕梅(うめ)田(だ)医(い)師(し)は大学(だいがく)病(びょう)院(いん)の医(い)師(し)で、専(せん)門(もん)は血(けつ)液(えき)内(ない)科(か)だ。

➣ 梅田医师是大学医院的医师,专业是血液内科。

〔否定〕優(やさ)しさは弱(よわ)さと同(どう)義(ぎ)ではない。➣ 温柔和软弱不是同义词。终止形

〔终止〕納(のう)税(ぜい)は国(こく)民(みん)の義(ぎ)務(む)だ。➣ 纳税是国民的义务。连体形

〔连体〕一番(いちばん)いい成績(せいせき)なので満足(まんぞく)する。➣ 因为成绩最好,所以很满足。親(しん)族(ぞく)なのにお客(きゃく)様(さま)気(き)分(ぶん)でした。➣ 虽是亲戚,却感觉像客人。これは入(にゅう)学(がく)書(しょ)類(るい)なのです。➣ 这是入学资料。■ 「だ」的连体形只用于接续助词「ので」、「のに」和形式名词「の」等构成「なのだ」、「なのです」等的形式,起强调语气的作用。假定形

〔假定〕社(しゃ)長(ちょう)の意(い)見(けん)なら(ば)反(はん)論(ろん)の余(よ)地(ち)はない。➣ 如是社长的意见,就没有反驳的余地了。

■「だ」的假定形「なら」后面通常不加助词「ば」就可以表示假定。

断定助动词 です 活

用:特殊型

基本形 未然形 连用形 终止形 连体形 假定性 命令形

です でしょ でし です です ○ ○

主要用法 和

后续词 +う +た 终止法

连体法 ○ ○

未然形

〔推量〕一(いち)番(ばん)の印(いん)象(しょう)は美(お)味(い)しい食(しょく)事(じ)とワインと楽(たの)しい会(かい)話(わ)でしょう。

➣ 印象最深的是美味的佳肴、葡萄酒和愉快的谈话吧。明日(あした)は晴(は)れるでしょう。➣ 明天放晴了吧。连用形

〔过去〕そのことは一(いっ)般(ぱん)的(てき)な知(ち)識(しき)でした。➣ 那是基本知识。终止形

〔终止〕大(たい)切(せつ)なことは自(じ)分(ぶん)自(じ)身(しん)の判(はん)断(だん)です。➣ 重要的是自己本身的判断。连体形

〔连体〕それは利(り)用(よう)できない発明(はつめい)ですので、意味(いみ)がありません。➣ 那是无法利用的发明,因而没有意义。

創(そう)刊(かん)号(ごう)は印(いん)刷(さつ)原(げん)価(か)10円(えん)ですのに、定(てい)価(か)10円(えん)で発行(はっこう)されました。

➣ 创刊号的印刷成本是10日元,却以10日元的定价发行了。■ 「です」的连体形只用于接续助词「ので」、「のに」。「です」的否定形式是「ではありません」。

伝(でん)説(せつ)は歴(れき)史(し)ではありません。➣ 传说并非历史。

今年(ことし)の10万(まん)円(えん)と5年(ねん)後(ご)の10万(まん)円(えん)は、同(おな)じ価(か)値(ち)ではありません。

➣ 今年的10万日元和5年后的10万日元,不是等同的价值。「です」的否定+过去的形式是「ではありませんでした」

学(がく)生(せい)時(じ)代(だい)の夢(ゆめ)は現(げん)実(じつ)ではありませんでした。➣ 学生时代的梦想并不现实。

米(べい)国(こく)におけるテロ事(じ)件(けん)は偶(ぐう)然(ぜん)の出(で)来(き)事(ごと)ではありませんでした。

➣ 美国发生的恐怖事件并不是偶然的事情。

■ 日语的敬体和简体形式主要表现在句子最后的谓语构成状态。在句子中间的中止和假定均使用简体断定助动词「だ」的中止和假定。

暴(ぼう)力(りょく)は人(じん)権(けん)侵(しん)害(がい)で、犯(はん)罪(ざい)行(こう)為(い)です。

(敬体)

➣ 暴力行为侵犯人权,是犯罪行为。

あなたは十(じゅう)八(はっ)歳(さい)未(み)満(まん)なら、未(み)成(せい)年(ねん)です。

(敬体)➣ 你如果未满十八岁,是未成年人。

彼(かの)女(じょ)は看(かん)護(ご)婦(ふ)で、優(やさ)しい人(ひと)だ。

(简体)➣ 她是个护士,是一个和蔼的人。

そのような演(えん)奏(そう)なら価(か)値(ち)がない。

(简体)➣ 倘若是那种演奏,就没有价值。

断定助动词 である 活

用:动词型

基本形 未然形 连用形 终止形 连体形 假定性 命令形

である であろ であっ である である であれ であれ

主要用法 和

后续词 +う +た 终止法

连体法 +(ば)○

中止 敬体

未然形

〔推量〕2つ目(め)は、特(とく)例(れい)中(ちゅう)の特(とく)例(れい)であろう。➣ 第二点是特例中的特例吧。连用形

〔过去〕これは議(ぎ)会(かい)の一(いっ)致(ち)した意(い)見(けん)であった。➣ 这曾是议会一致通过的意见。〔中止〕これは私(わたし)個(こ)人(じん)の印(いん)象(しょう)であり、私(わたし)の判(はん)断(だん)に基(もと)づく理(り)解(かい)である。

➣ 这是我个人的印象,是基于我判断的理解。

〔敬体〕 売(うり)上(あげ)高(だか)は計(けい)画(かく)を下(した)回(まわ)る見(み)通(とお)しであります。➣ 估计销售额低于计划。终止形

〔终止〕国(こく)土(ど)の総面積(そうめんせき)のおよそ60%は森林(しんりん)である。➣ 国土的总面积中大约60%是森林。连体形

〔连体〕世(せ)界(かい)経(けい)済(ざい)の象(しょう)徴(ちょう)である世(せ)界(かい)貿(ぼう)易(えき)センタービルは炎(えん)上(じょう)した。

➣ 作为世界经济象征的世贸大厦大火滚滚。假定形 〔假定〕日(に)本(ほん)の文(ぶん)献(けん)であれば、図(と)書(しょ)館(かん)員(いん)にご相(そう)談(だん)ください。

➣ 若是日本文献,请向图书馆员垂询。命令形

在现代日语中断定助动词没有命令形,「である」的命令形「であれ」已失去命令意义,形成具有其他意义的惯用形式。

仕(し)事(ごと)であれ、趣(しゅ)味(み)であれ、何(なに)かを成(な)し遂(と)げたい。

➣ 无论工作还是兴趣,希望做成些什么。

相(あい)手(て)が誰(だれ)であれ謙(けん)虚(きょ)に対(たい)応(おう)すべきだ。➣ 无论对方是谁,都应谦虚对待。

■「である」的否定形式是「で(は)ない」

法(ほう)制(せい)的(てき)にも県(けん)と市(し)町(ちょう)村(そん)は対(たい)等(とう)な関(かん)係(けい)ではない。

➣ 在法律上,县和市镇村不是对等的关系。

■ 断定助动词推量法「だろう」、「でしょう」、「であろう」可接于动词、形容词、助动词的终止形后,表示推量

今(こん)回(かい)の事(じ)故(こ)で、新(しん)商(しょう)品(ひん)開(かい)発(はつ)が1年(ねん)は遅(おく)れるだろう。(接于动词)

➣ 由于这次事故,新商品的开发大概要推迟一年。

発(はっ)展(てん)途(と)上(じょう)国(こく)では需(じゅ)要(よう)の拡(かく)大(だい)は著(いちじる)しいでしょう。(接于形容词)

➣ 在发展中国家,需求的扩大尤为显著吧。

予(よ)想(そう)通(どお)りであれば、技(ぎ)術(じゅつ)的(てき)な障(しょう)害(がい)は乗(の)り越(こ)えられるであろう。(接于助动词)

➣ 若像预想的那样,可以克服技术上的障碍吧。

■ 「だ」的假定形「なら」可直接接在动词、形容词、助动词的终止形后,表示假定条件

空(くう)気(き)清(せい)浄(じょう)器(き)を選(えら)ぶなら、やはり性(せい)能(のう)で選(えら)びたいものです。(接于动词)

➣ 如果选择空气清净器,还是以性能择取。

Aが正(ただ)しいならBも正(ただ)しい。➣ 如果A正确,那么B也正确。(接于形容词)納(なっ)得(とく)したなら、自(じ)分(ぶん)の主(しゅ)張(ちょう)を取(と)り下(さ)げる。(接于助动词)➣ 同意的话,就撤消自己的意见。

■ 断定助动词不能接在推量助动词「う」、「よう」、「まい」和敬体助动词「ます」等之后。

■ 断定助动词也可以前接副词、副助词和形式名词,构成复合谓语 正(しょう)直(じき)言(い)って歌(か)手(しゅ)としてまだまだだ。(前接副词)➣ 坦率地说,作为一个歌手还差得很远。

今年(ことし)の春(はる)に大(だい)学(がく)を卒(そつ)業(ぎょう)したばかりだ。(前接副助词)➣ 今年春天大学刚毕业。

相(あい)手(て)が許(ゆる)してくれるまで、何(なん)回(かい)も謝(あやま)ったのだ。(前接形式名词)➣ 多次道歉,直到对方谅解。

【参考】文语断定助动词「なり」、「たり」的部分用法

文语的断定助动词「なり」和「たり」的部分用法有时出现在现代日语里。

基本形 未然形 连用形 终止形 连体形 假定性 命令形

なり なら なり なり なる なれ なれ

たり たら たり たり たる たれ たれ

(1)「なり」

文语的断定助动词「なり」在现代日语中最常用的是连体形「なる」,此外未然形「なら」,连用形「なり」和终止形「なり」有时也会出现。〔否定〕これらの器(き)官(かん)は結(けっ)局(きょく)、細(さい)胞(ぼう)の集(しゅう)団(だん)にほかならぬのである。

➣ 最终,这些器官无异于是细胞的集合体。

〔连用〕国(こく)立(りつ)博(はく)物(ぶつ)館(かん)の質(しつ)は国(こっ)家(か)と国(こく)民(みん)の姿(すがた)を投(とう)影(えい)したものにほかなりません。

➣ 国立博物馆的水平,无疑是国家和国民形象的投影。〔终止〕時(とき)は金(かね)なり。➣ 时间就是金钱。

〔连体〕一(いち)年(ねん)前(まえ)の昨日(きのう)、世(せ)界(かい)同(どう)時(じ)多(た)発(はつ)テロなるものが起(おこ)りました。

➣ 去年的昨天,出现了所谓世界同时多发恐怖事件。

違(い)法(ほう)駐(ちゅう)輪(りん)による自(じ)転(てん)車(しゃ)公(こう)害(がい)なる言(こと)葉(ば)も生(う)まれています。

➣ 出现了由于违法停车的所谓自行车公害这个词。

■「なり」的连体形「なる」接在体言之间,为「という」的意思,相当于汉语的“所谓”。

(2)「たり」

文语的断定助动词「たり」在现代日语中最常用的是连体形「たる」,此外未然形「たら」,连用形「たり」和终止形「たり」有时也会出现。

〔使役〕教(きょう)育(いく)を国(こく)民(みん)の自(じ)発(はつ)的(てき)要(よう)求(きゅう)たらしめる。

➣ 使教育成为国民自发性的要求。

〔推量〕成(せい)功(こう)者(しゃ)たらんとするには意(い)欲(よく)と推(すい)進(しん)力(りょく)が必(ひつ)要(よう)である。

➣ 要成为成功者,需要积极性和推动力。

〔连用〕芸(げい)術(じゅつ)は現(げん)代(だい)の世(せ)界(かい)をとらえる方(ほう)法(ほう)たり得(う)る。

➣ 艺术可以是表现现代世界的方法。

〔终止〕大(だい)学(がく)改(かい)革(かく)は目(もく)的(てき)ではなく手(しゅ)段(だん)たり。➣ 大学改革不是目的,而是手段。

〔连体〕自(じ)分(ぶん)が電(でん)子(し)決(けっ)済(さい)たるものを体験(たいけん)してみました。➣ 自己体验了一下电子结算这一事物。

主体(しゅたい)たる女性(じょせい)こそ、経(けい)済(ざい)的(てき)に自(じ)立(りつ)している。➣ 只有主体的女性才能经济上自立。

教(きょう)師(し)たるものはそんなことを言(い)っていいのか。➣ 身为教师怎能口出此言?

■「なり」的连体形「なる」接在体言之间,为「という」的意思,相当于汉语的“作为”。

2节

过去助动词 た

续:活用语连用形之后

义:表示“过去、完了、状态(存续)”等意义 活

用:特殊型

基本形 未然形 连用形 终止形 连体形 假定性 命令形

た たろ ○ た た たら ○

主要用法 和

后续词 +う ○ 终止法

连体法 +(ば)○

未然形

〔推量〕二人(ふたり)も疲(つか)れたろう。➣ 两个人也都累了吧。终止形

〔终止〕仕(し)事(ごと)時(じ)間(かん)が増(ふ)えた。➣ 工作时间增加了。

当初(とうしょ)、その計画(けいかく)は無理(むり)だった。➣ 当初,那一计划很困难。连体形

〔连体〕一番大切(いちばんたいせつ)だった瞬(しゅん)間(かん)が消(き)えた。➣ 最重要的瞬间消失了。假定形

〔假定〕よかったら参考(さんこう)にします。➣ 可以的话,供参考。

& 过去助动词「た」的意义

(1)表示过去:表示已经过了一段时间 昨日(きのう)の夜(よる)は11時(じ)に寝(ね)た。➣ 昨晚11点钟睡觉。

ハワイ旅行(りょこう)はずいぶん楽(たの)しかった。➣ 夏威夷旅行非常愉快。

先(せん)週(しゅう)、彼(かれ)は故郷(ふるさと)に帰(かえ)った。➣ 上星期,他已经返回故乡。(2)表示完了:表示动作刚结束

教(おし)えたばかりだ。➣ 刚刚教过。

報告(ほうこく)は済(す)んだ。➣ 报告结束了。(3)表示状态(存续):通常可以换成「~てある/~ている」

玄(げん)関(かん)に掛(か)けた絵(え)は水(すい)彩(さい)画(が)だ。➣ 挂在门厅的画是水彩画。庭(にわ)に咲(さ)いた花(はな)を生(い)けると季(き)節(せつ)感(かん)がある。➣ 院子里种上盛开的花,就有了季节感。

よく晴(は)れた空(そら)に、雲(くも)が一(ひと)つ浮(う)かんでいる。➣ 晴朗的天空中,漂浮着一朵白云。(4)表示确认

今日(きょう)は五日(いつか)だったね。➣ 今天是五号吧。

明日(あした)は君(きみ)の誕(たん)生(じょう)日(び)だったね。➣ 明天是你的生日吧。(5)表示命令

ほらよう。退(ど)いた!退(ど)いた!➣ 喂,让开!让开!

安(やす)いよ。買(か)った、買(か)った。➣ 便宜啊。买呀!买呀!(6)表示发现

あった、あった、あそこ。➣ 找到了,找到了,在那里。

なんだ、今日(きょう)は土(ど)曜(よう)日(び)だった。➣ 什么,今天是星期六呀。【参考】日语的“时”和“态”

日语中,把表示动作、状态发生的时刻或时间的语法形式,称为「時(とき)」。把表示动作的具体过程和事物的具体状态的语法形式,称为「態(たい)」。(一)时

时的内容包括过去、现在和将来,但是日语的“时”的表现形式只有两种:现在形和过去形。

现在形基本上表示现在或将来,但也表示过去或超时间的事实。

过去形基本上表示过去,但也表示现在或将来,或超时间的某种情形。

超时间是指习惯、真理等事实的时间概念。(1)现在形表示的时间概念

今日(きょう)は世(せ)界(かい)平(へい)和(わ)記(き)念(ねん)日(び)だ。(助动词)(表示现在)➣ 今天是世界和平纪念日。この料(りょう)理(り)はうまい。(形容词)(表示现在)➣ 这个料理很好吃。

省(しょう)エネルギ−の製(せい)品(ひん)の開(かい)発(はつ)に努(ど)力(りょく)する。(动词)(表示现在)➣ 努力开发节省能源的产品。

明日(あした)は日(にち)曜(よう)日(び)だ。(助动词)(表示将来)➣ 明天是星期天。

来(らい)月(げつ)、上(うえ)野(の)公(こう)園(えん)の桜(さくら)がきれいだ。(形容动词)(表示将来)➣ 下月上野公园的樱花很美。

来(らい)年(ねん)にはその夢(ゆめ)を実(じつ)現(げん)する。(动词)(表示将来)➣ 明年实现这一理想。

先(せん)週(しゅう)は連(れん)休(きゅう)だ。(助动词)(表示过去)➣ 上周是连休。

昨(さく)年(ねん)は最(さい)悪(あく)だ。(形容动词)(表示过去)➣ 去年最糟糕。

昨日(きのう)学(がっ)校(こう)に行(い)く前(まえ)は、とても頭(あたま)が痛(いた)かった。(动词)(表示过去)

➣ 昨天去学校前,头很痛。

1月(がつ)の第(だい)2日(にち)曜(よう)日(び)は、成(せい)人(じん)の日(ひ)だ。(助动词)(表示超时间)➣ 一月的第二个星期日是成人节。

アフリカの音(おん)楽(がく)は、リズム感(かん)が良(よ)く明(あか)るい。(形容词)(表示超时间)➣ 非洲音乐节奏明快。

地(ち)球(きゅう)が太(たい)陽(よう)を回(まわ)る。(动词)(表示超时间)➣ 地球围绕太阳旋转。

(2)过去形表示的时间概念

昨日(きのう)は休(やす)みだった。(助动词)(表示过去)➣ 昨天休息。

昨(さく)夜(や)のテレビ番(ばん)組(ぐみ)は面(おも)白(しろ)かった。(形容词)(表示过去)➣ 昨晚的电视节目很有趣。

昨(さく)年(ねん)9月(がつ)に、海(かい)外(がい)旅(りょ)行(こう)に行(い)った。(动词)(表示过去)➣ 去年9月去海外旅游了。

現(げん)在(ざい)だった全(すべ)てのことは過(か)去(こ)へと姿(すがた)を変(か)えている。(助动词)(表示现在)

➣ 现在所有的事情,都正在变为过去。

災(さい)難(なん)が多(おお)かった今(いま)は、ただ悲(かな)しいだけだ。(形容词)(表示现在)➣ 多灾多难的现在,只有悲痛。

壁(かべ)に掛(か)かった版(はん)画(が)は美(うつく)しい。(动词)(表示现在)➣ 墙上挂着的版画很美丽。

これは、私(わたし)たちが夢(ゆめ)見(み)た未(み)来(らい)だったのだろうか。(助动词)(表示将来)➣ 这是我们所梦想的未来吗?

明日(あした)よかったら遊(あそ)びに来(き)てね。(形容词)(表示将来)➣ 明天方便的话请来玩。

来(らい)年(ねん)、本(ほん)館(かん)が完(かん)成(せい)した後(あと)で北(きた)校(こう)舎(しゃ)も建(た)てる。(动词)(表示将来)

➣ 明年,主楼完工之后还要建北校舍。

寝(ね)たきりの状(じょう)態(たい)だった人(ひと)は、骨(ほね)が弱(よわ)っている。(助动词)(表示超时间)

➣ 卧床不起的人骨质变弱。

音(おん)楽(がく)は心(こころ)が貧(まず)しかったらできないものだ。(形容词)(表示超时间)➣ 内心空虚的人不会成就音乐。

台(たい)風(ふう)が過(す)ぎた後(あと)、青(あお)空(ぞら)が広(ひろ)がる。(动词)(表示超时间)➣ 台风过后,万里晴空。(二)态

“态”的内容包括动作的开始、进行、完了、动作的结果的保留或持续状态等。(1)表示动作的开始,主要有动词连用形加补助动词「始(はじ)める」、「だす」、「かける」

90年(ねん)代(だい)に入(はい)ってから、教(きょう)育(いく)改(かい)革(かく)が動(うご)き始(はじ)めた。➣ 进入90年代后,教育改革始动起来。

IT革(かく)命(めい)という言(こと)葉(ば)が使(つか)われだした。➣ 所谓IT革命一词开始被使用。私(わたし)は博(はく)物(ぶつ)館(かん)に入(はい)ろうと歩(ある)きかけた。➣ 我打算进博物馆,开始走动起来。(2)表示动作正在进行,主要用动词连用形加「ている(ておる)」,也可以用“时”的现在形 大(おお)きな魚(さかな)がたくさん泳(およ)いでいる。➣ 许多大鱼在游动。

みんなは歌(うた)を歌(うた)っており、話(はなし)が盛(も)り上(あ)がっている。➣ 大家在唱歌和侃侃交谈。

雨(あめ)に咲(さ)く花(はな)はきれいだ。➣ 雨中开放的花很美。(3)表示动作结果的存留或持续,主要用动词的连用形加「ている」、「てある」,或直接用“时”的过去形 日(に)本(ほん)の大(だい)動(どう)脈(みゃく)である東(とう)名(めい)高(こう)速(そく)道(どう)路(ろ)が東(とう)西(ざい)に走(はし)っており、迅(じん)速(そく)な輸(ゆ)送(そう)を可(か)能(のう)にしています。➣ 日本的大动脉---东名高速公路横贯东西,可以迅速运输。

棚(たな)に置(お)いてある植(しょく)物(ぶつ)が枯(か)れている。➣ 放在架上的植物枝叶枯萎。(4)表示完了,主要用动词连用形加「てしまう」、「終(お)わる」,或直接用“时”的过去形

自(じ)分(ぶん)の才能(さいのう)を過信(かしん)すると失敗(しっぱい)してしまう。➣ 过分相信自己的才能,会失败。

全(ぜん)部(ぶ)回(かい)答(とう)し終(お)わると、総(そう)合(ごう)診(しん)断(だん)結(けっ)果(か)を出(だ)します。

➣ 全部回答结束后,提出综合诊断结果。& 词义辨异 「なら」和「たら」

「なら」和「たら」都可以接在用言后面,表示假定条件。区

别:「なら」接在终止形之后,表示纯粹的假定。

「たら」接在连用形之后,表示完了(实现)之后的假定。前提必须是对动作结果的假定。結(けっ)婚(こん)するなら、彼(かの)女(じょ)と結(けっ)婚(こん)したい。(○)➣ 如果结婚,希望和她结婚。

結(けっ)婚(こん)したら、彼(かの)女(じょ)と結(けっ)婚(こん)したい。

(×)➣ 如果已经结婚了,希望和她结婚。(不合逻辑)

買(か)い物(もの)をするならキャンペーン商(しょう)品(ひん)を買(か)って得(とく)だ。(○)➣ 买东西的话,买促销商品便宜。

買(か)い物(もの)をしたらキャンペーン商(しょう)品(ひん)を買(か)って得(とく)だ。

(×)

➣ 已经买完东西的话,买促销商品便宜。(不合逻辑)「なら」和「たら」用于相同的语言环境,不过意义不同

大(だい)学(がく)で教(きょう)育(いく)学(がく)を学(まな)ぶなら、心(しん)理(り)学(がく)も学(まな)ぶ。➣ 如果在大学里学教育学,也学心理学。

大(だい)学(がく)で教(きょう)育(いく)学(がく)を学(まな)んだら、心(しん)理(り)学(がく)も学(まな)ぶ。➣ 如果在大学里学完教育学,还学心理学。

話(はな)すなら、事(じ)務(む)所(しょ)に行きましょう。➣ 要是说话,就去办公室吧。話(はな)したら、事(じ)務(む)所(しょ)に行きましょう。➣ 要是说完了话,就去办公室吧。

皆(みな)は家(いえ)に帰(かえ)るならまず何(なに)をしますか。➣ 如果大家要回家,首先做什么? 皆(みな)は家(いえ)に帰(かえ)ったらまず何(なに)をしますか。➣ 如果大家回到了家,首先做什么?

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