马焕英彩色的非洲写作特点解析

马焕英彩色的非洲写作特点解析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。

《彩色的非洲》写作特点简析

人教课标版五年级下册

藁城区通安小学马焕英

本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受——“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。

《彩色的非洲》表达方法与运用的写作手法有：

1.本文采用了总分总的结构方式，前后（首尾）呼应的写作手法。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法，既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。

2.每段开头用了过渡句，过渡自然、承上启下。

课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然。如，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”和“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的”等，起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。

3.从几方面把事物写具体的写作方法。

课文从自然景观（骄阳蓝天、植物世界、动物世界）、日常生活、艺术这几个方面介绍了非洲，体现了非洲是彩色的特点，使文章更有说服力，让读者感觉到非洲无处不在的彩色世界。

4.课文的语言十分优美生动。作者联想丰富，如，“金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石”，“„„繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海”，“一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节„„就像置身于花海深处”，无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。