四年级诗朗诵3_赞美老师诗朗诵
四年级诗朗诵3由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“赞美老师诗朗诵”。
一小，明天会更好
男1：花开花落，六十年的时光，弹指一挥； 女1：斗转星移，六十年的时光，悄然而逝。男2：六十年的时光见证了一小的发展，女2：六十年的历程承载着一小的辉煌。男1：今天我们欢聚一堂，领齐：欢聚一堂—— 女1：共度一小60周年校庆这难忘的时刻！男2：翻开时代的画卷，在奋进的历程中，有着这样一群领导集体： 合：他们深谋远虑，奋发勇为；
他们不畏艰难，开拓进取。女2：有着这样一群教职工队伍： 合：他们辛勤耕耘，哺育桃李；
他们忠诚勤勉，敬业奉献。男1：还有着这样一群莘莘学子： 合：他们自信勤学，真切善问；
他们团结友爱，热爱集体。女1：回首来路，男1男2：坎坎坷坷作为线谱，女1女2：风风雨雨作为音符，合：将这六十年谱写成美丽的赞歌！
男2：每一张笑脸都绽开着希望，女2：每一片绿叶都摇曳出生机。男1：这里是学生的乐园，女1：这里是教师的舞台。
男1：在这片充满新意的田野上，女1女2：一名名教师倾情奉献，男1男2：一只只雄鹰茁壮成长。女1：爱是最纯真的语言，女2：爱是无比的动力。男2：正是因为有了爱，合：我们的校园才充满勃勃生机，我们的教室才充满欢声笑语！女1女2：岁月无语，情真意切，男1男2：默默耕耘，浓浓挚爱。合：三尺讲台，我们无怨无悔！
合：神圣使命，我们责无旁贷！男1：昔日的一小，立足根本，艰苦奋斗。女1：今朝的一小，抓住机遇，迎接挑战。
合：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 男2：随着学校布局的调整与教育资源的整合，女2：一小人迎来了教育教学发展的又一个春天，领齐：意气风发，憧憬着美好明天！
合：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！男1：一小人秉承着求真、务实、和谐的办学理念，女1：紧紧地团结在开拓进取的校领导班子周围，男2：坚持办人民满意教育，走质量立校和特色兴校之路。女2：以人为本，全面提高师生的综合素养。以团结、奋斗、进取的精神
信心百倍地走进教育发展的新时代。
男1：站在岁末年初，领齐：我们共同迎来一个春天的来临。女1女2：让爱心飞翔，让童心起飞，男1男2：让爱心铭刻，让智慧启迪，领齐：让爱心展现，让特色发扬。
合：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。女1：如今的一小人正以团结协作的精神和披荆斩棘的力量，男2：为东台居第一，盐城争上流，全省有影响的办学目标，女领：拼搏！男领：拼搏！合：再拼搏！
女2：我们将永远扎根于东台这片教育的沃土上，共同谱写——
合：一小腾飞的华丽乐章！
祖国妈妈我爱你很小的时候， 我不懂祖国是什么， 只知道爸爸妈妈， 提起祖国时的眼神， 充满自豪，充满敬意。 当我学会了拼音，我喜欢上了音韵朗朗的唐诗， 喜欢上了妙趣横生的成语。 我......
我不是诗人也不是作家然而我要敲击键盘为你把心声歌唱如春之歌那样激昂我不想用华丽的词藻 堆砌海市蜃楼的烟雾荡漾我只想用笨拙的笔书写爱你的篇章平凡过往的人群里友情的......
祖 国 颂（女）在黄河壶口的惊涛里 我听到一种经久不息的激情 （男）在珠穆朗玛峰的雪海中 我凝视一种千年未变的真纯（女）在东方明珠的塔顶上 我感受一种傲视一切的目光（男）在兵马俑的坑......
小学四年级诗朗诵范文我不是诗人也不是作家然而我要敲击键盘为你把心声歌唱如春之歌那样激昂我不想用华丽的词藻 堆砌海市蜃楼的烟雾荡漾我只想用笨拙的笔书写爱你的篇章平......
朗诵是一种完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。以下是小编跟大家分享励志诗朗诵稿3至5分钟，欢迎大家阅读！《生颂》不要在哀伤的诗句里告诉我：“人生不过是一场幻梦！”灵魂睡......
