充分发挥学生骨干作用（优秀）_如何发挥学生主体作用

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充分发挥学生骨干作用集中全力做好迎评最后冲刺

——在全校学生骨干大会上的讲话

2006年10月18日

同学们，同志们！

今天发言的主题是充分发挥学生骨干作用，集中全力做好迎评最后冲刺。围绕这一主题讲两点，一是关于本科迎评工作的有关问题，二是关于学生骨干在迎评冲刺阶段的几点具体要求。讲这两个问题的目的，主要还是想，在最后冲刺阶段，在全校学生骨干中，要继续解决好两个关键问题，一是关于本科迎评是什么的问题，二是关于我们应该做什么的问题。

一、关于本科迎评和迎评工作（关于是什么的问题）

我们现在所讲的本科教学评估，是指教育部在大学人才培养过程中，为了强化对高校教学工作的管理、指导和监督，为了建立和完善大学教学质量保证体系，根据国家高等教育法，对全国所有全日制普通高校所采取的一项全面性的水平检测和评价。

教育部为了做好这项工作，为此作出了两项决定，一是建立了专门的教学评估组织机构，即成立了教育部高校教学水平评估中心。二是规范了评估制度，制定了全国统一的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》，并决定从2003年开始，实行5年一个轮回的普通高校教学工作水平评估制度。

到2005年底的三年中，全国普通本科院校总共592所，其中已经有171所接受了评估。今年共有包括我校在内的130多所接受评估，1

明年是第一轮评估的最后一年，剩余的还有270多所。其它的还有象职业技术学院等高职高专院校1000多所，将由各省、自治区、直辖市教育厅根据教育部的相关评估方案进行评估，教育部也会组织专家对他们的评估工作情况进行抽查。

从今年已经接受评估过的高校来看，专家组成员一般在9人到11人，联络员1到2人，驻校检查时间为6天。6天当中，专家组活动形式为两种，一种是集中性活动，主要包括听取学校专题汇报，考察有关办学条件和设施，观看专题演出，以及集中讨论评估意见等；第二种是分散性活动，专家们将分成若干个小组，按照分工开展相关工作，同时，他们也会单独进行自由考察。可见，专家分散性的活动内容很广，空间很大，随机性很强，几乎覆盖了大家在学习、工作和生活的方方面面。主要包括随机的课堂听课、技能测试、座谈会、校园随机访谈、校园文明行为考察、食堂用餐，早锻炼、晚自修的抽查，宿舍的随机走访、晚熄灯后的秩序抽查等等。这些检查和考察活动与我们所有学生都直接相关，因此需要我们一起给予高度重视。

对于我校而言，专家驻校6天初步是这样安排的。11月12日（周日）专家组进驻我校，星期一，专家组集中活动，白天主要是听汇报，考察，中午食堂就餐，晚上文浩馆看专题演出；星期二，专家分散考察，包括早自习、晚自修，上午下午课堂听课，校园和宿舍随机访谈，查阅评估材料，晚上技能测试等等；星期三，继续星期二的分散考察，查阅评估材料，同时要走访院系、走访机关部门、召开学生座谈会等；星期四继续星期三的有关活动，同时进行专家分散考察情况汇总，集

中讨论评估意见，对照评估标准，逐项打分；星期五，继续星期四的集中讨论评估意见，同时向学校正式反馈专家组的评估意见。由此可见，从12日（周日）晚上开始，13日（周一）、14日（周二）、15日（周三）、16日（周四），这是最关键的四天。

为了适应专家组6天的大覆盖面、大检查量的评估要求，以及自我寻找迎评准备工作中的不足，学校决定，10月22日（周日）~25日（周三）要进行一次校内模拟评估，也是一次实战演习，请在座全体学生骨干要切实按照学校和院系的统一部署，带领全班同学、全宿舍同学严肃认真对待，我们首先期待这次实战演习能取得圆满成功。

上面简要介绍了本科迎评和迎评工作，主要说明了是什么的问题，下面再讲第二个问题——关于做什么、怎么做的问题。

二、关于学生骨干在迎评冲刺阶段的一些基本要求和作用发挥

现在，离专家组进校，即11月12日（星期天），还有25天。从上面讲的专家组进校后的活动安排，我们可以看出，尤其是分散性的活动，专家们与我们所有的学生都有可能进行最直接的接触和最直接的了解。因此，学校本来很想召开一次全校的学生大会，但考虑到会场安排、校区交通、会议效果等各种因素，最后研究决定还是在新校区召开全校学生骨干大会，其它校区另行安排。今天与会的骨干达到了蠡湖校区学生总数的1/3左右。当然，就是象今天这样一个规模的学生骨干大会，在我们江南大学百年办学的历史上还是第一次。为此，我们要求，在最后的冲刺阶段（包括专家进校以前、以后）要继续充分发挥好我们学生骨干应有的示范和带头作用：

——在专家进校以前。要求做到，一是要带头执行学校规定的各项制度，即我们通常所讲的所谓“规定动作”。如，早上提前20分钟进教室，下午提前10分钟进教室以及坚持早自习、晚自修制度，早锻炼制度，晚上熄灯后按时就寝制度，等等。二是要带头遵守课堂纪律，包括不迟到、而且要做到每一节课都不迟到，课上不做与上课无关的事，等等。但是，到今天为止，这方面的情况还不容乐观。目前，从我们检查的情况来看，主要问题还是课上有睡觉的、上课有迟到的，再一个就是课上有干别的事的等等，尽管是少数，但都是评估所不能容许的。要根本解决这些问题，最关键的是要晚上熄灯后做到按时就寝，不按时就寝，早上就难以按时起床，不能按时起床，就难以保证课堂上不打瞌睡，就难以保证不迟到。因此，学生骨干的责任重大。不仅自己要带头，而且要督促好带领好身边的其他同学。当然，我们绝大部分学生骨干、绝大部分学生都是好的，如食品学院杨同学，商学院赵同学等，此外，我们还有一些先进的群体，如全国的、省级的先进班级，“党员宿舍”等等，他们在学风创优工作中都很好地发挥了示范带动作用。最近，按照常规应该开始各类先进的评比，但考虑到评估，学校正在打算调整上一年度先进班级、三好学生、三好标兵等先进集体、先进个人的评比要求。总的原则是，时间拉长、比例放大、奖金增加，条件不变，突出迎评。

——在专家进校以后。这是最关键的阶段，是展示全校学生综合素质和精神面貌的阶段。这一阶段如果我们的学风状况，我们的精神面貌达不到评估优秀的要求，那对学校也好，对我们学生本人也好，都将会带来无法挽回的巨大影响。为此，我们在这里要再次疾呼，全校所有学生骨干们一定要带领好全班同学、全宿舍同学务必要做到：

一是绝对不能有迟到、早退、旷课情况。特别是14日（周二）、15日（周三），这是最最关键的两天，这两天中的每一节课，包括早、晚自习，都绝对不能有迟到、早退现象。

二是课堂上绝对不能做与上课无关的事，尤其是不能出现睡觉、吃东西、使用手机等现象，这里特别强调手机要处于关机或振动状态。

三是如果被抽到参加座谈、测试或随机访谈的同学一定要能展示江大学生风采，做到大大方方、精神饱满、充满信心。

最后是校园文明。包括教学区、图书馆、食堂、生活区、宿舍以及校园内的其它公共场所都要注意自己的行为举止，宿舍卫生要全天候保持整洁。

等等这些要求，如果归纳一下，主要就是三个方面，一是与课堂学习有关方面的要求；二是课堂以外有关方面的要求，三是如果被随机抽到参加座谈、测试、访谈等方面的要求。

希望今天的动员大会以后，各班级、各团支部要各显神通，要创造性地采取办法，完成好学校的“规定动作”。全校学生骨干要进一步行动起来，在我校第一次接受这项全面性的、高层次的、甚至是影响到我们每一个学生未来的前途和事业的评估工作中能不辱使命，为学校、为自己，做出我们无愧于历史的贡献！